陽(yáng)陽(yáng)是我三十五歲懷上的，我和蘇寧，只想要一個(gè)孩子。

時(shí)常我們都上班了，陽(yáng)陽(yáng)就一個(gè)人在家。我覺(jué)得，沒(méi)有人陪伴，他肯定會(huì)孤獨(dú)。一直以來(lái)，大家都在說(shuō)，獨(dú)生子女毛病多，教養(yǎng)差。甚至預(yù)言，這樣一類(lèi)孩子，長(zhǎng)大了不會(huì)幸福。

我也非常擔(dān)心，只要看見(jiàn)陽(yáng)陽(yáng)，一個(gè)人落寞地坐著，一言不語(yǔ)的樣子。我就覺(jué)得，沒(méi)有兄妹，他的情感世界少了很多東西。意識(shí)到這一點(diǎn)后，我便積極地幫他找朋友。

當(dāng)時(shí)，他才兩歲多，沒(méi)上幼兒園。但是，他很喜歡和孩子玩。樓上樓下，小區(qū)里，只要見(jiàn)到有和他同齡的孩子，我就上前搭訕。一來(lái)二去，我認(rèn)識(shí)了不少人，給陽(yáng)陽(yáng)找了不少玩伴。

一到三歲，我就讓陽(yáng)陽(yáng)上幼兒園了。

同齡人間的接觸，讓陽(yáng)陽(yáng)學(xué)會(huì)了交往，也懂得了分享與合作。

有一天，我問(wèn)陽(yáng)陽(yáng)：“當(dāng)獨(dú)生子，好不好？”

陽(yáng)陽(yáng)想都沒(méi)想，就說(shuō)：“好。”

我又問(wèn)他：“那你羨慕不羨慕，別人有兄妹的。”

陽(yáng)陽(yáng)想了想，說(shuō)：“羨慕。”

我告訴他，將來(lái)，媽媽也不準(zhǔn)備再生了。所以，他就是獨(dú)生子了，以后，他得學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)照顧自己，不要過(guò)度依賴(lài)父母。我說(shuō)這些，是想陽(yáng)陽(yáng)早一天明白，他就是獨(dú)生子，他得學(xué)會(huì)適應(yīng)這種生活。

我害怕陽(yáng)陽(yáng)有眾多獨(dú)生子的毛病，從小，就不想對(duì)他事事優(yōu)待，讓他被寵溺著。兩三歲時(shí)，他就開(kāi)始學(xué)自理了。三歲后，我毅然把他送進(jìn)了幼兒園，我想讓他學(xué)會(huì)集體生活。

剛進(jìn)幼兒園，陽(yáng)陽(yáng)很不適應(yīng)，他發(fā)現(xiàn)了，他只是集體中的一員，并不特殊。這樣，他就不能事事以自我為中心了。每個(gè)小朋友都一樣，他只顧自己，就沒(méi)人和他玩了。陽(yáng)陽(yáng)喜歡和別人玩，明白這一點(diǎn)后，他就很快和大家打成一片了。

我一直對(duì)蘇寧說(shuō)，雖然我們只有一個(gè)孩子。但是，我們千萬(wàn)別把全部期望，都?jí)涸陉?yáng)陽(yáng)身上，不要事事求他優(yōu)秀。什么都會(huì)，什么都優(yōu)秀，并不是最好的。蘇寧對(duì)此也很認(rèn)同。

當(dāng)陽(yáng)陽(yáng)一天天長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了禮貌，學(xué)會(huì)了不依賴(lài)我們，不事事求我們保護(hù)時(shí)，我知道，我的陽(yáng)陽(yáng)真正長(zhǎng)大了。

都在說(shuō)，獨(dú)生子女不好養(yǎng)，毛病多，脾氣大。其實(shí)，一個(gè)孩子人格是否健全，與是否獨(dú)生無(wú)關(guān)，與教育培養(yǎng)方式有關(guān)。當(dāng)個(gè)獨(dú)生子女，其實(shí)也能挺好的。

教子建議：

1.鼓勵(lì)孩子多與同齡人交往，結(jié)交兄弟姐妹情誼。作為獨(dú)生子女，更要多和同齡人交往。孩子在與同齡人交往時(shí)，可獲得更多的歡樂(lè)，童年的伙伴，會(huì)被孩子珍藏一生。平時(shí)，他們多與父母交往，這總會(huì)有差別的。

2.不要過(guò)度優(yōu)待孩子，讓他做集體中的一員。獨(dú)生子女的壞毛病，多與父母太優(yōu)待他們，事事以他們?yōu)橹行挠嘘P(guān)。為了防止過(guò)度溺愛(ài)，父母要營(yíng)造民主、平等的親子交流氛圍。孩子喜歡做集體中的一員，善于合作，以后才能迅速適應(yīng)社會(huì)。

3.鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立意識(shí)，不要過(guò)度依賴(lài)父母。獨(dú)生子女，更應(yīng)早早培養(yǎng)他的獨(dú)立意識(shí)。早日自理、自立，能幫孩子塑造健全的人格。早日鼓勵(lì)孩子自理，事事不過(guò)度依賴(lài)父母，能預(yù)防許多獨(dú)生子女的毛病。