第二天起床吃過早飯，菁菁把東西都收拾好找衣服的時候，卻發現找不到了，于是她問媽媽：“媽媽，我的新衣服呢？”

媽媽問：“你放學后把衣服放哪了？”

“大概是放在客廳里了吧……”

“抱歉，孩子，按照我和你爸定下的規則，那件衣服你恐怕要等到兩周后穿了，現在你最好去衣櫥里再找一件別的衣服穿，否則你要遲到了。”

看著媽媽認真的表情，菁菁也只好穿著舊衣服去學校了，但是從那以后，她就改掉了亂扔衣服的毛病。

不嬌慣孩子不是一張空頭支票，它必須有具體的教養策略跟在后面，那就是從培養孩子的自理能力開始。父母除了關心子女的學習之外，更應該注重孩子的全面均衡發展。在子女教育上要放開手腳，注重鍛煉孩子的生活自理和自立能力，讓他們學會自己當家做主；鍛煉孩子的人際交往能力和適應能力，讓他們學會和別人交往、合作。在孩子的成長過程中，要給予他們嘗試自己動手的機會，鍛煉他們將來能經得住風浪。

日本有一句教育孩子的名言：“除了空氣和陽光是大自然的賜予，其余的一切都要通過勞動才能獲得。”在這種教育觀念的指導下，很多日本父母在教育孩子學好功課的同時，還要求孩子利用課余時間做力所能及的家務或到外面參加勞動賺錢。現在許多國家都比較注重孩子自理能力的培養，而目前中國父母在這方面的意識卻較弱。實際上，對孩子未來的工作、生活乃至一生而言，自主、自理能力都比一張成績單重要，自理能力是孩子成長中最基本的素質。在家庭教育中，父母應該注重培養孩子的自理能力和獨立精神，這樣孩子才能擺脫對父母的種種依賴。

溫室的花朵經不住風雨

有“金玉文章”之譽的老革命家吳玉章曾說過：“正確教育子女的方法，我認為最主要的應該是愛和嚴相結合。在生活上既要給予子女適當的父母之愛，在政治上又要嚴格要求他們，特別要舍得讓他們到艱苦環境中去鍛煉，在風雨中成長。這才是真正的愛。只有這樣才能鍛煉成人才，成為真正有作為的人。”

家長往往很難把家里的嬌嬌女和吃苦的精神統一在一起，事實上，父母不應該把女孩當做溫室的花朵一樣，不應該怕女孩被淋著、曬著，甚至應該刻意讓女孩吃些苦頭。因為溫室中的女孩是經不起風吹雨打的。

在某市的一所小學里，一個小女孩因為上體育課多跑了幾圈，太累，回家就向媽媽告老師的狀，這件事的結果也很耐人尋味——小女孩的媽媽當天下午就去學校和體育老師大吵了一架，說體育老師是故意懲罰她女兒，才讓女兒跑那么長時間的。

從這件事上，不難看出一種雙向的因果關系：父母的嬌慣，導致了孩子的嬌氣；孩子的嬌氣，又進一步導致了父母更錯誤的教育方式。雖然這樣的學生和家長并不能代表大多數情況，可是這件事卻很典型，它足以說明女孩嬌氣確實與家庭教育有關。

“嬌慣”孩子的主要表現除了疼愛外，還有放縱，父母對女孩往往過于寬，而缺少嚴，這樣的教育方法教出來的女孩十之八九是有“驕嬌二氣”的。

所以，從女孩很小的時候起，父母就應該掌握好尺度，對孩子不嬌慣。否則，縱使女孩以后是北大、清華的畢業生，縱然她讀了碩士、博士，如果只能在父母的協助下生活，那么在激烈競爭的環境下，她也是沒有任何優勢可言的。

中國某高校發生過一幕尷尬的情景：一位年過花甲的老人在招聘現場四處奔波，在各個公司的攤位前忙個不停，一個小時填了二十多份應聘表，而且一邊填，一邊不斷地向有關方面咨詢。很多人開始以為是這位老人來找工作的，于是告訴他走錯了地方，這里是學生招聘現場。可是老人的回答讓人震驚了——他是在幫二十多歲的女兒找工作。

招聘人員開始關注這個女孩，問了女孩大學時的班主任一些她的情況，從班主任的口中，招聘人員又得到如下消息：現在的父母對子女的包辦太多了，使得一些學生考上大學，離開父母后基本上不會獨立生活，不能自理、自立。

這個女孩就是前兩年考上本校的高材生，入學一個月就把自己的各種證件和財物等東西弄丟了，她無法處理簡單的日常生活，最后，學校只能要求女孩的父母來校幫助其料理生活。后來這個女孩還是感覺不適應學校生活，就在家休學了一段時間。

這種父母急、子女不急，父母代子女求職的現象在如今并不鮮見，父母陪讀的現象似乎也層出不窮。有些大學生入學后，在新生軍訓的第一天，他們在場上訓練，父母在旁邊拿水“伺候”。有的學生將自己換下來的臟衣服打成郵包寄回家，讓父母去洗……父母關心的往往只是分數，最后，雖然這些孩子分數是不錯，但是，如果父母只注重培養考試的精英，那么成熟后的孩子則只能像溫室里嬌艷的花朵，不堪一擊。

女孩通常比男孩要敏感、內斂一些，于是父母對她們的保護更甚，其實這種做法遠不如教導女孩走出敏感，面對挫折時變得堅強起來。

小屏的學習成績在班上一直名列前茅，對此父母感到很欣慰，但讓媽媽操心的是，小屏太愛哭了，經常為一點小事就哭鼻子。有一天，她剛回家就對媽媽說：“我不要去學校了！”

媽媽放下手中的活兒問：“怎么了？”

“老師讓我讀課文，我讀錯了一個字，結果老師一指正，同學們都笑話我。”后來老師打來電話說小屏竟然因為讀錯一個字當場哭起來，老師想找她談話，她也只是哭。

當媽媽問起小屏這件事的時候，她說：“在那么多人面前出丑了，我真是太失敗了。”

媽媽這才明白原來小屏是太敏感了，這讓媽媽看到小屏的脆弱，她才意識到平時對女兒的保護有些過頭，才讓女兒受不了一點挫折。媽媽決定改變平時對小屏過度保護、附和她的態度。

媽媽對小屏說：“老師和同學們都沒有惡意，他們只是在糾正你的錯誤，勇敢的小屏是不會為這個錯誤而哭的，她只想如何改正自己的錯誤。”小屏聽完媽媽的話，感覺有些詫異，但是她也沒說什么，而是回到屋里琢磨媽媽的話。自從那天起，小屏變得更加積極，而且很少哭了。

有些女孩習慣用脆弱來面對這個世界，所以父母總是給她們過多的保護。

其實，女孩并沒有那么脆弱，只是父母不習慣放手讓她們去堅強。家長多給女孩一些鼓勵，相信她們有克服困難的能力，女孩就會慢慢地變得堅強起來。

女孩的敏感讓她們過于關注外界的變化，總是在意別人的看法，甚至別人的一個表情都會讓她們聯想到很多不利于自己的事情。而且她們一旦在心里形成對自己的負面評價，就會喪失努力的信心。很多女孩就是因為缺乏自信，才在面臨困難、挫折的時候很容易就放棄了，父母應該多鼓勵女孩直面困難，讓她們試著在面臨困難和挫折時不退縮。

那些溺愛惹的禍

鄧穎超曾說過：“媽媽的心總是仁慈的，但是仁慈的心要用好，如果用不好，結果就會適得其反。”

父母都愛自己的孩子，但他們卻未必真的會愛孩子。因為有一種愛是毀滅性的愛，這就是溺愛。

溺愛可以說是一個溫柔的“陷阱”，有些父母對女兒過分保護，怕女兒受苦受累，把女兒的一切都安排得妥妥當當，卻不知這正是為女孩的成長挖下了一個深深的“陷阱”。女孩往往會因為父母的過分溺愛變得自私、冷漠、刁蠻無禮，當女孩掉進這個“陷阱”時，父母再后悔就來不及了。

很多父母經常和朋友們訴說孩子的自私和無情，訴說的結尾往往是無可奈何，因為他們沒有意識到，孩子的無情正是自己的溺愛導致的。

一位媽媽對朋友說：“平常我對女兒關懷得無微不至，可她對我卻十分冷淡。我過生日的時候，朋友給我打電話，剛好我有事不在家，是我女兒接的電話，朋友對她說：‘今天是你媽媽的生日。’女兒則冷冷地回答：‘我媽過生日與我何干，又不是我過生日……’聽朋友轉述這些話時，我的心都傷透了，每次女兒過生日，我給她買這買那，她忘記我的生日也就算了，怎么還用那種無所謂的語氣傷我的心呢？”

其實，孩子并不是生下來就不會愛別人，孩子無情的根源正是父母的極度關愛和過分溺愛，父母的萬事縱容滋長了孩子的自私，讓孩子心里只有自己，沒有別人。

一個女孩的媽媽是位下崗工人，她的父親是個貨車司機。夫妻倆雖然窮，但卻從不窮著孩子。女孩的媽媽知道孩子喜歡吃螃蟹，于是每周都會咬咬牙從菜市場買來螃蟹，做好后端上桌，看著女兒津津有味地吃著，她自己都舍不得動一筷子。有一次，眼看著女兒已經吃完飯了，桌上還剩下半只螃蟹，這位媽媽忍不住想嘗一下螃蟹的味道。“你在干嗎！”她十幾歲的女兒說，“那是我的，我讓你吃了嗎！”媽媽的手尷尬地停在半空中。

還有一次，女兒回家找爸爸要零花錢，爸爸給了她一些錢，說：“咱家沒什么富余的錢，我們只能做到讓你吃飽穿好，零用錢你就省著點花。”

女兒一點也不領情地說：“沒錢你干嗎要生我呢！”父親感覺很尷尬，他接著對女兒說：“你也不用著急花錢呀，我們就你一個女兒，我和你媽這點錢以后都是你的，你是在花自己的錢！”誰知女兒聽后，居然又說了一句讓父親震驚的話，她把眼睛瞪得圓圓的，大聲地對父親說：“那我現在告訴你，你花錢的時候要省著點，你們是在花我的錢！”

全天下的父母都愛自己的孩子，但他們卻未必懂得真正的愛。過分地關心、溺愛，實際上是剝奪了孩子學習愛護別人和遭受適當挫折、困難的權利。

這樣的孩子從小只懂得享受，不知道奉獻；心里只有自己，沒有他人；在他們的情感世界中，根本沒有體會別人感受的想法，于是父母“愛”的種子就結出了“遺憾”的果實。

一位媽媽為了女兒、為了丈夫，甘愿放棄自己很好的工作，整日在家中相夫教子。

多少年來，她都是風雨無阻地騎車送女兒上學；她還用照顧父女倆以外的時間打零工賺錢，供丈夫自學，結果丈夫畢業后，功成名就了，不但拋棄了妻子，還帶走了女兒。女兒跟著父親，生活自然不錯，還轉入了貴族學校。

媽媽想女兒，就特地買了一件新衣服，到學校去看女兒，女兒卻嫌媽媽穿的不是名牌，給她丟臉了，女兒告訴同學這是她家的“窮親戚”。

后來，女兒居然向媽媽提出了一個無情的要求：讓她做自己的“地下媽媽”，不然就不認她這個媽媽。媽媽哭訴無門，痛不欲生，她不知道，為什么自己為丈夫和孩子付出這么多，卻培養出這樣無情無義的孩子，自己究竟犯了什么錯，為什么十幾年的愛得到的卻是女兒冷酷的回報？

每個孩子的成長過程中，都存在著一個溫柔的陷阱，這個陷阱正是父母親手為孩子挖掘的，掉到陷阱里的孩子被剝奪了獨自成長的能力，同時也失去了最基本的愛的能力。

那些從來不讓孩子自己走路的父母只有一直抱著孩子走下去，如果抱不動了，只會換來孩子的白眼。

愛多了，就是傷害。很多父母對孩子的物質需求可以無限滿足，而對孩子的精神需求卻忽略了，這樣做的結果不但給自己帶來情感的折磨和痛苦，也造成孩子心靈世界的荒蕪，以至于讓他形成人格方面的缺失。孩子是父母的鏡子。“問題孩子”的背后很可能有“問題父母”，因此，父母們要反思自己的溺愛行為。

別太寵愛媽媽的“貼心小棉襖”

俗話說女兒是媽媽的“貼心小棉襖”，孩子作為家里的“中心”，當然是備受寵愛。

女孩本是一張純凈的白紙，只是在外界環境的影響下，漸漸地有了不同的色彩。當今社會，有些父母愛女兒愛得沒有原則，會給女兒一個錯覺：爸爸媽媽這么愛我，我要什么，他們都會答應，不管怎樣，我的要求都是可以被滿足的。時間長了，女孩就會滋生一種“以自我為中心”的心理，認為這個世界的中心就是自己，自己的愿望就一定要被滿足，一旦達不到，就會做出一些極端的行為。

小琳在睡覺前對媽媽說，她要吃個小鴨子形狀的棒棒糖才肯睡，媽媽告訴她家中已經沒有了，明天去買。這下小琳開始不依不饒了，非要吃到棒棒糖才睡覺，媽媽一直告訴她家里真的沒有了，并答應她天亮了超市一開門就去給她買，可是小琳說什么也不答應，她哭得肝腸寸斷。

最后，一家人不得不深夜穿好衣服，沿路一家一家地找24小時營業的超市，小琳的媽媽甚至給自己的親友打電話詢問他們家有沒有棒棒糖，值得慶幸的是，一個朋友家中還真有這種棒棒糖，于是，小琳的媽媽趕緊騎車去朋友家拿了。

所有的父母天性里都對自己的孩子充滿了關愛和責任感，為孩子付出，不辭辛勞，不圖回報。在“愛”面前，太多的父母自愿做孩子的“自我延伸”，心甘情愿地去接受他們的指揮，卻未曾想到，這種看似愛孩子的行為，因為有著“無條件、無原則”的前提，慢慢地變成了吞噬孩子的陷阱。

現在的孩子幾乎都是獨生子，一家人都寵著護著，一些父母更是無條件地服從孩子的指揮，想方設法滿足寶貝的一切要求，至于要求是否合理，全然不顧。這種無條件、無原則的愛，會造就孩子任性的性格。

孩子任性而自私的性格，正是因為父母沒有條件、沒有原則的愛代替了理智的教育所產生的惡果。盲目的愛蒙蔽了父母的雙眼，他們把孩子的缺點看成優點，把孩子的胡鬧當成聰明，父母給孩子提供什么樣的愛，孩子就以適應這種愛的方式成長。父母愛的泛濫，蒙蔽了孩子的心靈。