當然，我并不是要父母都像老鷹那樣做，而是我們應該從動物對待后代的方式中得到一點兒啟示——一定要讓孩子更加獨立、健康地成長。現在的父母不但不讓孩子學習飛翔，反而是孩子走到哪里，鳥巢就搬到哪里，分明是在對孩子說：“我們已經會飛了，我們給你尋找食物，你就不用再學習飛翔了。”這樣的父母是多么可悲啊！他們正在剝奪孩子最基本的生存權利。

很多父母很怕孩子吃苦，但是孩子現在不吃苦，將來可能會吃一輩子苦。如果一個孩子從小就有獨立意識、熱愛勞動、能判斷是非、知道與人合作、不怕失敗和挫折，一句話，從小就在父母的引導下經過風雨、見過世面，這樣的孩子長大后基本上不需要父母太操心。可是現在，越來越多的中國孩子有了健康的體魄，卻沒有成熟的頭腦。所以，中國的父母在教育子女方面，真應該向西方的父母好好學一學。

西方的父母教導子女的目的只有一個，就是讓孩子在18歲以后可以獨立、自由地生活。在大學畢業后還依靠父母生活，或者由父母照顧，這在西方人眼中是奇恥大辱，也是做父母失敗的標志。有一次我在美國看到一個百萬富翁的兒子在打工，就問他為什么。他說要掙下一筆錢到非洲旅游。我說你爸不是很有錢嗎？他說那是他爸的錢，不是他的錢，他要用自己賺的錢去旅游，這樣會感到尤其自豪。我想，如果換成中國父母，不僅會為孩子買機票，而且還會陪孩子去，天天住五星級賓館，讓孩子像傻瓜似的在非洲轉一圈，然后拎著幾張羚羊皮打道回府。這次旅游之后，孩子平添的不是自豪，而是一副自以為見過世面的派頭。

還有一些父母是以愛的名義，行自私之實。他們把孩子當成感情的唯一寄托，孩子一離開身邊就痛不欲生。我在新東方寄宿學校親眼看到過這樣一幕：一個孩子本來是興高采烈地走進新環境，父母卻拉著孩子的手號啕大哭，弄得孩子十分尷尬，還遭到了別的孩子的嘲笑。很多父母離開了孩子，自己就先活不下去了，于是就找出種種借口圍著孩子轉，結果弄得孩子也很痛苦，說出來又怕父母傷心。

請聽聽一個孩子的心聲吧：“從小到大一直在爸爸媽媽的嘮叨和斥責中生活，之所以報考外地大學，就是想脫離父母的束縛和庇護，過自由自在的大學生活，沒想到媽媽非要跟來陪讀，我大概永無出頭之日了，想起來就夠恐怖的。”由此可見，父母陪讀的做法已經給孩子帶來了極大的心理壓力和精神傷害，長此下去，對雙方的感情都是嚴重的傷害。

不管是對孩子真的不放心，還是為自己的自私找借口，陪讀都是有百害而無一利的。陪讀的父母們，如果真的是對孩子不放心，那么孩子的無能其實是你們一手造成的，如果繼續陪下去，恐怕孩子一輩子都要蝸居在鳥巢里；如果是在為自己的自私找借口，請到此為止吧，不要再在肉體上和精神上摧殘孩子了！讓孩子獨立吧！給孩子自由吧！相信他會在風雨中勇往直前。以寬闊的胸襟去包容他們犯錯誤，以欣慰的笑容去接受他們改正錯誤，他們最終會明白，生命中最重要、最珍貴的東西是什么。

不要讓期望變成傷害

作者：佚名

我從不否認父母對子女的那份愛的熱烈與執著，可怎樣愛得深刻和長久不能不說是一門讓我們去懂得愛、認識愛的學問與藝術。

看到讓一歲半的孩子讀《詩經》，又使我聯想到了《道德觀察》節目里的那個父親。他不僅僅讓1歲的孩子讀《詩經》，把孩子培養到3歲的時候，孩子已經會背《詩經》、唐詩300首、宋詞、化學元素周期表了；走平衡木、滑冰、游泳等很多大人都不能做到的事情，孩子也會了。也因此引起了社會的關注。那位父親談起自己的孩子總是引以為豪，而我總覺得是自以為是。對于這樣的愛我產生了質疑，思考了許久才得以下筆。

我可以相信所有的父母對孩子的最初愿望都是好的。而為什么有的家庭教育的效果卻事倍功半或事與愿違呢？為什么有些子女卻恰恰與本來最愛他的父母反目成仇呢？為什么大家都說“可憐天下父母心”，父母就真像說的那么可憐嗎？想了解天下的父母為什么可憐其實并不是很難，只要能去挖掘和分析問題的本質即可知曉。如果不想做可憐的父母，自己就不要做狹隘可憐的人。你能否做到真的愛你的孩子，就看你是希望把他變成什么樣的人和怎樣讓你的孩子快樂地成長。

而如今中國多數的父母在過去的文化和傳統的觀念熏陶下已經根深蒂固地形成了中國式的教育和發展觀念，而這種可怕的難以改變的觀念對于老師也好，父母也罷，對于整個中國的發展已經可怕到能讓每一個人深受其害的地步，這不是危言聳聽，更不是夸大其詞，應該說每一個有責任感的人、敏感的人、充滿愛并深刻愛著的人都能感覺到遺留下來的陳舊的體制與觀念對社會與國家的危害有多大。

多數父母只會按照自以為對的思維習慣和方法去教育孩子，他們想把孩子塑造成自己心目中想要的那種形象，也就是說這些父母關注的更多的是自己的希望和沒能在自己身上實現的愿望，而沒有去真的關心孩子的想法和需要。說起來都是為了孩子好，可我真的很想讓每一位做家長的問一問自己，那是真的嗎？你們想過那樣嚴格地塑造孩子，孩子可能失去什么嗎？孩子可能失去童年最美好、快樂的時光，可能有大半生的時間和自由的情感都被你們的控制束縛了；孩子失去的更可能是他本身最亮的那個閃光點，失去了他在30歲以前或在擺脫你們的控制之前所有本應該屬于他自己的東西。我們天天談人權，卻不懂得愛或不知道怎樣去愛孩子，孩子的人權又在哪里呢？

而每一個做家長的都應該去反思，問問自己真的去愛了嗎？愛得深刻嗎？望子成龍到底是為了今后可以在別人面前炫耀自己的成就，還是真的在教育孩子。好的老師都這么說“教育是要孩子快樂地成人，而不是所謂的成才”。

愛一個人——自私的愛常會成為愛的理由，而這樣的理由是別人無法反對的理由；狹隘的愛通常變成愛的借口，而這樣的借口往往是推脫責任的借口；無知的愛就是社會和家庭的癌癥，與其說是愛，不如說是一種深重的罪孽！

不要給孩子帶來太多傷害的時候，父母還在頑固不化地高喊著“我是愛你的”那樣空而乏味含糊的口號。

懂了這些，每個人才能看清那些家庭破裂、幸福逃竄的人不幸的根本原因。是啊！愛太多的時候是一種傷害！

父母不能深刻地去認識自己，不懂得怎樣去愛的時候，不要輕易地對孩子說“我多么多么愛你”。愛要真的很用心，要用心良苦地愛了多年以后，讓孩子感動地對所有的人自豪地說——我的父母是怎樣深愛著我，讓那長久的愛、值得贊頌的愛，長久地延續下去吧。