自己沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的愿望那是時(shí)代的磨難，做父母的不要把磨難變?yōu)檫z憾，更不該把自己的遺憾變成傷痛的種子，更不要把傷痛的種子再次種在下一代人的心里。愛(ài)不是錯(cuò)，可不懂怎樣去愛(ài)卻常常犯錯(cuò)。

愛(ài)常常太容易變成一種傷害，那樣的傷害我們可能暫時(shí)看不到，可是你只要今天種下了一顆罪惡的種子，10年后的今天就會(huì)受到一種變向的懲罰。那時(shí)候你可能會(huì)想不通，我的孩子為什么會(huì)對(duì)我冷漠。永遠(yuǎn)不要去責(zé)怪你的孩子，他是你一手帶大的，你的孩子有多愛(ài)你、多恨你都在于你曾經(jīng)播下的是一顆什么樣的種子。

這樣的結(jié)果誰(shuí)應(yīng)該負(fù)責(zé)

作者：朱茂

一走進(jìn)教室，他就引起了我的注意。

因?yàn)樗恢卑岩恢荒_放在課桌上，手上拿著一個(gè)玩具玩著，全然不顧老師和同學(xué)的存在。我不動(dòng)聲色地走到他跟前，輕輕地把他的腳拿下來(lái)，把他手上的玩具接過(guò)來(lái)，輕聲地對(duì)他說(shuō)：“注意聽(tīng)講！”他卻抬起頭，瞪著眼睛，非常抵觸地望著我。我輕聲地重復(fù)了一遍：“注意聽(tīng)講！”等我走上講臺(tái)再朝他看時(shí)，只見(jiàn)他把一雙腳都放在課桌上，手上又拿著一個(gè)玩具舉得高高地玩著，像是在跟我示威。我又重復(fù)了一遍：“請(qǐng)注意聽(tīng)講！”可他像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，既不朝我這邊看，也不答理我。過(guò)了好一會(huì)兒，他才突然說(shuō)了一句：“我就喜歡這樣！”

體育老師喊立正，他偏要稍息；老師讓蹲下，他偏要站著，最后干脆跑到樹(shù)蔭下去玩。老師要他歸隊(duì)，他就朝校門外跑，體育老師只好叫班長(zhǎng)來(lái)找我。我把他領(lǐng)到辦公室，啟發(fā)了很久，他才開(kāi)口說(shuō)話，他說(shuō)外面很曬，所以不想上體育課。

聽(tīng)班干部講他又在班上耍賴了，我趕到教室，他正頭靠在墻上整個(gè)身子都睡在地上。我扶他拉他，好說(shuō)歹說(shuō)，可他就是不起來(lái)，最后干脆整個(gè)身體都睡到了地上。經(jīng)過(guò)了解才知道原因：原來(lái)上數(shù)學(xué)課時(shí)他用文具盒敲桌子玩，發(fā)出很大的聲響，數(shù)學(xué)老師為了不影響其他學(xué)生上課就搶過(guò)他的文具盒順手放在窗臺(tái)上接著上課了，而他就立即睡倒在地上。第二節(jié)課是我的語(yǔ)文課，打了上課鈴好半天他還是不肯起來(lái)，居然在地上睡了一節(jié)課，直到放學(xué)才自己爬起來(lái)。

我把孩子的表現(xiàn)匯報(bào)給家長(zhǎng)，沒(méi)想到孩子的媽媽對(duì)兒子的行為很不以為然：“我的孩子脾氣很硬，不喜歡別人管他，他在家里總是把腳放在桌子上坐，已經(jīng)習(xí)慣了。為什么躺地上？那是老師惹他不高興了，所以他就躺地上，在家里他就是這樣。”

這是一個(gè)看起來(lái)很任性的孩子，唯我獨(dú)尊且自以為是，亂發(fā)脾氣且情緒紊亂，率性而為且固執(zhí)己見(jiàn)。這是一個(gè)叫人很難接受的孩子，因?yàn)樗男袨橐呀?jīng)違背了公德，超出了人們能夠容忍的程度。

他的想法、他的舉止為什么不合群？他為什么無(wú)視規(guī)范，為什么那么任性？這就是當(dāng)代獨(dú)生子女家庭溺愛(ài)孩子的結(jié)果。父母對(duì)孩子的溺愛(ài)已經(jīng)扭曲了孩子本來(lái)就很脆弱的合理價(jià)值觀。

誰(shuí)應(yīng)該對(duì)這樣的結(jié)果負(fù)責(zé)？家庭既是孩子的誕生地，也是培養(yǎng)孩子的搖籃。家庭是塑造一個(gè)人品格的第一場(chǎng)所，而且也是最重要的場(chǎng)所。父母是孩子的第一任老師。剛出生的孩子是一張白紙，上面的圖畫(huà)都是我們家長(zhǎng)教育的結(jié)果。這不僅與我們的動(dòng)機(jī)有關(guān)，更主要的是和我們的方法有關(guān)。任性、偏激、不合群、不受任何約束、唯我獨(dú)尊、受不得任何委屈。你愿意看到你的孩子成為這樣的人嗎？！

父母對(duì)孩子采取溺愛(ài)、遷就的教育方式，把孩子放到比父母還高的位置上，過(guò)分滿足孩子的哪怕是不正當(dāng)?shù)囊螅k孩子的一切，孩子又怎能不成為家庭中的“小皇帝”。然而，這個(gè)社會(huì)并不會(huì)像你一樣對(duì)待你的孩子，沒(méi)有正確的引導(dǎo)，孩子又怎能不成為群體中多余的人？

溺愛(ài)之殤

作者：封璟

“望子成龍，盼女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)畢生的心愿，為了孩子幸福，甘愿犧牲一切，哪怕是自己的生命。然而，愛(ài)并不等于無(wú)限制地給予和遷就。

秦某非常疼愛(ài)自己的女兒，但他選擇錯(cuò)了愛(ài)的方式，成了女兒吸毒的“搖錢樹(shù)”，也最終讓女兒命喪毒品，令人扼腕嘆息。

明媚的陽(yáng)光照進(jìn)重慶市監(jiān)獄，已年近六旬的秦某低垂著頭拉動(dòng)著琴弓，一首帶著哀傷的樂(lè)曲在監(jiān)獄中響起。這首《思念》是秦某剛剛完成的，為了紀(jì)念已經(jīng)去世8年的女兒秦璇。

昨天，秦某向記者講起了他和女兒之間的故事，那是一個(gè)因愛(ài)生出的悲劇故事。

秦某，巫山縣人，愛(ài)好音樂(lè)，擅長(zhǎng)二胡、揚(yáng)琴等。年輕時(shí)，秦某在巫山某小學(xué)當(dāng)教師。由于妻子早逝，秦某一個(gè)人拉扯大女兒。有人勸他再娶，但他都拒絕了，“萬(wàn)一娶個(gè)惡后媽，豈不委屈女兒百靈。”（“百靈”是他女兒的小名，因?yàn)樗矏?ài)唱歌，歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)）

“我對(duì)女兒很信任，很疼愛(ài)。”秦某說(shuō)，他給女兒零花錢，從不過(guò)問(wèn)用處。百靈說(shuō)要買輔導(dǎo)書(shū)，他給錢；說(shuō)要春游，他也給錢。

1995年的一天，秦某進(jìn)家門后看到女兒癱坐在地上，面前有一張熏黃的錫箔紙。看到爸爸，秦璇慌忙將錫箔紙上的粉末倒掉。

“啪！”秦某一巴掌打在女兒臉上，自己卻淚流滿面。“早勸你遠(yuǎn)離那個(gè)壞孩子！你就是不聽(tīng)。”秦璇抱著父親的腿，發(fā)誓離開(kāi)讓她染毒的男友。

秦某將女兒關(guān)進(jìn)小屋戒毒，但女兒爬上窗戶以死威脅。秦某崩潰了，跪在地上央求女兒下來(lái)，并自扇耳光，還回到臥室拿出了200元錢。

妥協(xié)了一次后，就一發(fā)不可收拾了。女兒經(jīng)常向他要錢買毒品。

秦某昨天承認(rèn)，是因?yàn)樽约簩?duì)女兒的百般溺愛(ài)，才造成了這樣的惡果。

“后來(lái)積蓄花光了，我就想少搞點(diǎn)毒品，緩解一下經(jīng)濟(jì)。”1997年，經(jīng)過(guò)一周的思考，秦某提出辭職。在女兒一個(gè)粉友朱某的幫助下，他在南岸福利社附近拿到了第一包海洛因，有10克。

看到毒品，面黃肌瘦的女兒一下子來(lái)了精神。秦某剛分出5克來(lái)，女兒就一把抓了過(guò)去。

看到女兒被毒品折磨得不像人樣，秦某就自抽耳光。這是他唯一的解脫方式，由于經(jīng)常扇耳光，他的聽(tīng)力也下降了許多。

就這樣，秦某一邊販毒，一邊供女兒吸，“生意”也越做越大。直到2001年初，秦某在販賣50克海洛因時(shí)，被禁毒民警抓住。2002年，他被判處無(wú)期徒刑。

昨天，提起女兒，秦某發(fā)呆了半天，淚水在眼里直打轉(zhuǎn)。他拿出一沓照片給記者看，“這是她在一個(gè)親戚的婚禮上當(dāng)伴娘時(shí)的照片，乖不乖？”記者看到，百靈確實(shí)很漂亮，身材高挑、皮膚白皙。

秦某說(shuō)，2001年3月，他還在看守所等候?qū)徟袝r(shí)，百靈因吸毒過(guò)量不幸死亡。今年3月，百靈已經(jīng)去世8年了，他專門為女兒譜寫(xiě)了一首曲子《思念》。

獄警告訴記者，秦某入獄后很消沉，連藥都不去取，整天對(duì)著窗戶拉二胡。8年里，秦某譜寫(xiě)了16首曲子，其中《母親》《家書(shū)》《望月思過(guò)》等曲子都已經(jīng)被填詞，在獄中傳唱。因表現(xiàn)良好，秦某已經(jīng)由無(wú)期徒刑轉(zhuǎn)為了有期徒刑。然而無(wú)論怎樣的哀傷，秦某已經(jīng)沒(méi)有辦法挽救自己和女兒的命運(yùn)了。