1讓孩子嘗試接觸各種事物
為了避免培養出不能對自己負責的孩子，媽媽應該讓孩子在小時候就嘗試接觸各種事物，培養他們的獨立能力。也許在剛開始的時候，他們會感到害怕，也會偶爾犯一些錯誤，即使這樣也要讓他們堅持自己做。
2要多鼓勵孩子
不管媽媽做什么事，都要善于抓住孩子的心理特點，孩子需要的是鼓勵。當孩子取得進步時，媽媽要及時對孩子的行為給予鼓勵和贊賞。孩子掌握知識和發展人格的過程就像一個人從鏡子里看自己，孩子會把別人對他們的評價當作一面鏡子，然后按照這面鏡子里的自己去計劃自己的人生。如果媽媽總是說他做得不夠好，他就會放棄努力。媽媽的鼓勵會讓孩子覺得自己做得很好，孩子的自信大多是在媽媽的鼓勵中培養出來的。
3讓孩子從簡單的事情做起
教育孩子是一門大學問。媽媽要有耐心，給孩子一個適應的過程。讓孩子從最簡單的事情做起，不要對他們期望過高。如果對孩子的要求過高，孩子會因為達不到媽媽的期望而苦惱，媽媽也會因為孩子沒有進步而失望。
4媽媽要意識到孩子不是自己的私有物品
許多媽媽把孩子當成自己的一部分，希望孩子的一切都在自己的掌握中。她們總認為自己的決定是對孩子最好的，這樣的媽媽忽視了孩子的自主意識，也忘記了她們終有一天會離開自己的孩子。所以不要把孩子看得太緊，要讓孩子慢慢去做一些他們可以做到的事情，并學會為自己所做的事情負責任，這對孩子的成長很重要。
5把選擇的權力還給孩子
媽媽在教育孩子的時候應該民主一些，學會尊重孩子的選擇。對于孩子的不同觀點，媽媽盡量不要持反對態度。孩子有自己的看法說明他不再依賴于媽媽，而是在用自己的大腦思考問題。這時明智的做法應該是和孩子一起討論他的觀點，從而做出正確的引導。即使孩子的選擇會讓他們摔一跤，也不要緊，因為孩子的自立能力就是在一次次的嘗試中提高的。
每個問題孩子的背后，都有一個問題媽媽
十歲的孩子放學回家，他興高采烈地對媽媽說著今天在學校發生的事情。“媽媽，今天我們班的小麗，就是咱們小區的那個女孩，穿了一件特別難看的衣服，肯定又是她們家什么親戚的舊衣服不要了給她的。簡直太難看了，我當時問她為什么會穿這種破衣服，還告訴她要是換成我，我才不會穿呢，太丟人了。”
媽媽聽孩子說完，對孩子的話感到非常驚訝，對他說：“你這樣做太傷人了，怎么可以這樣笑話同學呢？”
孩子聽了媽媽的話有些不服氣，“怎么了，本來就是嘛，她穿那么難看的衣服干嗎不讓我說呀！你不也和鄰居張阿姨說過小麗的衣服都是別人不要的嗎！”
這句話突然提醒了媽媽，原來問題是出現在自己身上。于是媽媽對孩子說：“媽媽在背后議論別人是不對的，你應該發現媽媽的缺點，而不應該和媽媽一樣去說同學。我們都應該看到并學習別人身上的優點，媽媽和你一起改正好不好？”
孩子的言行會受到周圍環境的影響，有的媽媽雖然發現孩子在和別的小朋友交往時經常諷刺別人，但她們認為這是孩子與孩子之間的事，不會產生多大的影響，沒什么可大驚小怪的。但事實上，孩子如果經常諷刺別人，會導致他在人際交往中出現行為偏差，并影響他和別人友好相處，這樣就會對孩子的成長產生負面影響。
一般來說，孩子的言行和媽媽有很大關系。如果媽媽經常當著孩子的面說別人的不是，那么孩子也就學會了說人是非；如果由于家庭條件比較好，媽媽經常為孩子買一些比較時髦的衣服和玩具，則會助長孩子驕傲和虛榮的心理。
由此可見，孩子的問題往往都出在媽媽身上，孩子的心理和行為都和媽媽的教育方法有關。所以媽媽在平時教育孩子的時候，一定要注意言傳身教。每個問題孩子的背后，都有一個問題媽媽，孩子就像一面鏡子，折射出了媽媽的問題。所以媽媽要改變孩子身上的缺點，應該先從改變自身做起。
首先，如果孩子有嘲笑別人的行為，媽媽應該及時制止，并告訴孩子不要只盯著別人的缺點看，應該看到別人身上的優點。同時，也要注意檢查自己的行為。
其次，如果家庭條件比較優越，也不要過分地寵愛孩子，要經常給孩子講一些富有教育意義的故事，或帶孩子看一些有教育意義的影片等，讓孩子從中知道自己的幸福來之不易。
最后，在表揚孩子時應該做到適度夸獎，教育孩子學會從別人的角度考慮問題，擺脫自我意識，多給孩子幫助別人的機會。這些都有助于完善孩子的個性，使孩子健康地成長。
媽媽也應該向孩子學習
一個孩子在家里看了一本關于旅游的雜志后，對做家務的媽媽說：“我過幾天準備到日本旅游了。”媽媽沒有理他。
“媽媽，你不覺得我很勇敢嗎？為什么不說話呢？”
媽媽說：“世界上的事并不單是勇敢就能辦到，你說的這件事不止需要勇敢，還需要錢。”
孩子對媽媽說：“這本雜志上面有一個征文比賽的通知，冠軍可以免費到日本去旅游，我準備投稿。”于是孩子把這篇內容擺在媽媽面前。
媽媽仍然沒有回過頭看一眼，而是對孩子說：“關于征文中提到的內容，你知道多少呢？冠軍只有一個，競爭太過激烈了，你還是好好看自己的書吧，別想那么多不現實的東西。”
“可是我有許多關于征文內容的新鮮想法，也許雜志社會接納呢……”孩子繼續說著他異想天開的話，媽媽繼續做著家務，對孩子的話題一點都不在意，只對孩子淡淡地說了一句：“隨便你怎么想吧，不過你要記住，現在你的主要任務是學習，與其胡思亂想不如把精力用在學習上。”
之后，媽媽也沒有注意孩子每天都在忙些什么，等過了一段時間，孩子突然告訴媽媽他要去日本了。
在成年人看來不現實的事情，異想天開的孩子卻將它實現了。
其實，在孩子身上有許多值得成年人學習的地方，比如他們的自主意識比較強，而且接受新事物比成年人快，還具有很強的道德觀念等。在生活中有許多時候，孩子的做法或者想法都足以讓成年人汗顏，比如在公交車上，孩子會主動給老年人讓座，而很多成年人卻無動于衷。所以媽媽在教育孩子的同時，也應該學習孩子身上的一些優點。
然而這說起來容易，做起來卻有些難度。放下做媽媽的架子向孩子學習，會讓很多媽媽都覺得難以接受。只有當媽媽用平等的態度對待孩子的時候，才能夠真正地向孩子學習。而且在學習的過程中媽媽需要告訴孩子“媽媽應該向你學習”，這樣孩子會覺得自己的行為得到了媽媽的肯定，這對他們來說是一種很大的鼓舞，他們會在生活中更加注意自己的言行。
媽媽要想教育好孩子，就需要和孩子平等地交流，并且虛心向孩子學習。
別忘培養孩子合群意識
孩子在以后的生活中是離不開和他人交往的，孩子心理的健康發展也同樣離不開環境的影響。只有當孩子融入到集體之中，他們才能感覺到心理上的平衡和滿足，他們的一些煩惱才能在和別人交往的過程中得到緩解，才能自覺調整自己的行為去適應社會的需求，才能有更多的機會去學習怎樣生活。
現在的孩子大多是獨生子女，于是媽媽對孩子的保護總有些過頭，使孩子的生活受到種種限制，甚至讓他們失去了和同齡人交流的機會。孩子經常不和別人交往，會產生一種孤獨感，進而引發一些心理問題。因此，媽媽在教育孩子的時候，要給孩子自由，并注意培養孩子的合群意識。
心理學家指出，不合群的孩子往往性格內向，比較孤僻或冷漠，并存有一定的心理障礙，這些對孩子的身心健康有很大的影響。
1991年發生的留美博士盧剛槍殺指導教授的事件，就是由于盧剛有嚴重的心理問題。他是一個很不合群的人，長期的孤獨使他的心中積壓了很多苦悶。由于無人訴說，外界的任何一點刺激都足以讓他失去理智。作為一個受過高等教育的博士，他本應該有光明的前途，但卻因為自己的性格偏差，演出了一幕悲劇，這足以引起媽媽們的警惕。
不合群的孩子由于缺乏與同齡人的溝通和交流，常常有很多困惑和迷茫，這容易讓他們對生活產生一些偏激的看法，而且這樣的人心理承受能力很差，遇事容易走極端。
不合群的孩子在人際交往中會有明顯的障礙，缺乏和他人交流的孩子往往不知道如何尊重和理解別人，更談不上寬容和忍讓。這不僅給他們自身交際帶來許多麻煩，也會造成孩子在今后的生活中難以適應社會。因此，媽媽在教育孩子的過程中，培養孩子的合群意識是非常重要的。這里所說的合群，不是指能和許多人在一起進行某種活動，而是指能夠主動適應群體，得到大家的認可，并在這個群體中得到快樂。當孩子融入到一個群體之后，他才能體會到什么是集體榮譽感，才知道和他人合作的意義。所以媽媽要幫助孩子樹立集體的觀念，讓孩子知道自己的行為應該符合社會的規律。
有些媽媽為了不讓孩子參加集體活動而為孩子請假的行為，實際上是在拉開孩子和集體的距離，剝奪孩子和團體接觸的機會。這不僅不利于孩子合群意識的培養，而且會給孩子的身心造成不良影響。正確的教育方法應該是讓孩子多參加一些集體活動。也許孩子會在集體活動中遇到一些挫折，但這種挫折其實也是一種學習的機會。孩子會在和別人的交往中自覺地調整自己的行為，使自己適應這個團體。
除此之外，媽媽還應該多為孩子接觸社會創造條件。帶孩子參加一些集體活動能讓孩子感受生活的豐富多彩，也能讓孩子增加閱歷，這對孩子的健康成長是十分有利的。
給孩子種下一粒“理想”的種子
理想，是一個人對未來的向往與憧憬，表達自己對未來的渴望和追求，它如同火把一樣照亮人生的道路，指明了人們前進的方向。正如一位詩人說的：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃希望之燈；理想是燈，照亮夜行之路；理想是路，引你走向黎明。”可以說，一個沒有理想的人，他的世界很少有光明，人生也很少有激情。
幫孩子樹立正確的理想，對孩子的人生有特殊而又重要的意義。它可以幫助孩子超越自我，讓孩子主動學習，并讓孩子有前進的動力。媽媽在給孩子一粒理想的種子時，也要灌輸給孩子這種思想：理想不等同于空想，它需要孩子以吃苦耐勞的精神去追求。
對于孩子來說，理想的種子一旦在心中生了根，就會轉化為學習的動力，而且這種動力將會持續到他們的理想實現為止。如果孩子沒有理想，就不知道自己現在學習有什么意義，在這樣的情況下，即使是遇到一點點困難都會使他們產生放棄的心理。
成功需要理想，只有心中擁有一個偉大的理想，人們才會生活在希望之中，并能不斷地創造出奇跡。成功者多出于夢想家之中，擁有理想與否，也是衡量一個人能不能成功的標準之一。孩提時代是樹立理想的最佳時期，聰明的媽媽會精心呵護孩子的理想，只要給孩子的理想一份欣賞，一份呵護和一份引導，理想的種子就會長成參天大樹。