當(dāng)她發(fā)現(xiàn)愛迪生好奇心重，對物理、化學(xué)特別感興趣時(shí)，就給他買了有關(guān)物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的書。愛迪生照著書本，獨(dú)自做起實(shí)驗(yàn)來，他擺弄著各種力學(xué)儀器，還拆了家里的掛鐘研究時(shí)間。

一天，愛迪生看見母雞正在孵蛋，就問媽媽：“母雞為什么要把蛋坐在屁股底下呀？”媽媽說：“母雞正在孵小雞呢！”

下午，愛迪生就突然不見了，急得家里人四處尋找，終于在雞窩里的一個(gè)角落找到了他。家人看見他正蹲在雞窩里，屁股下放了好多雞蛋，一問才知道原來愛迪生正在孵小雞呢！

愛迪生很早便讀了莎士比亞、狄更斯的著作和許多重要的歷史書籍，稍微大一點(diǎn)他就能很快理解難度較大的書，如帕克的《自然與實(shí)驗(yàn)哲學(xué)》。11歲那年，愛迪生通過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，研制出第一份電報(bào)。為了賺錢購買電報(bào)機(jī)的組件以及其他實(shí)驗(yàn)所需的化學(xué)藥品和設(shè)備，愛迪生不得不開始工作。

終于，他攢夠了錢并買了一架舊印刷機(jī)，開始出版自己的周刊——《先驅(qū)報(bào)》。而且同時(shí)他用掙的錢在行李車上建立了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，以供自己研究，許多偉大的發(fā)明都是在這個(gè)行李車上的實(shí)驗(yàn)室里誕生的。

郁悶?zāi)泻ⅰ獩]有別人做得好處于青春期的男孩在心理和生理上都發(fā)生很大變化，他們的身心逐漸成熟，自尊心也逐漸增強(qiáng)，這時(shí)的他們強(qiáng)烈希望得到別人的認(rèn)可。他們又十分敏感，害怕沒有別人做得好，并且很在意別人對他們的評價(jià)。如果他們在無意中聽到別人因?yàn)槟呈率艿匠靶Γ蜁?huì)刻意注意自己在那件事情上的行為；如果他們在私下里聽到別人評價(jià)自己哪點(diǎn)做得不好，往往會(huì)產(chǎn)生一種自卑或者焦慮的情緒。

這種心理使男孩常常處于郁悶的狀態(tài)中，比起其他時(shí)期的男孩，父母應(yīng)該格外關(guān)注男孩的青春期。父母應(yīng)該教會(huì)男孩自信一點(diǎn)。只要父母引導(dǎo)的方法得當(dāng)，男孩可以很容易從郁悶的狀態(tài)中走出來。

李明的學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò)，可是在考上重點(diǎn)初中以后，他的情緒明顯低落，學(xué)習(xí)成績也是一天不如一天。

爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，問李明是不是遇到什么問題，有什么心事。李明沒有回答，反問爸爸：“您說我是不是很笨呀？”

爸爸說：“你不笨呀，怎么這樣說？”

“我們剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，每個(gè)人都做了一套智商測試題，結(jié)果同學(xué)們的分?jǐn)?shù)都很高，只有我是最低的。”

爸爸說：“可是考試的時(shí)候不是按智商來分，而是按成績來分的。而且智商和能力并不相等，聰明和笨也不能用智商來評價(jià)。”

“可是我總覺得自己是最笨的人，連老師提問的時(shí)候我都不敢舉手。而且我和同學(xué)們一樣學(xué)習(xí)，一樣復(fù)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績卻越來越差。”

爸爸說：“這主要是你在心里為自己施加了壓力，你總覺得自己笨，就是對自己沒有信心，所以你會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒心理。現(xiàn)在開始，你試著把自己心里的包袱放下來，你的成績就能提上去。”

李明雖然對此半信半疑，但仍然照著爸爸的方法做了。從那天起，李明又恢復(fù)了朝氣。到期末考試的時(shí)候，他的學(xué)習(xí)成績排到了全校前五名。

只有自信的男孩才能充分發(fā)揮自己的能力，勇于面對生活的挫折和壓力。但現(xiàn)實(shí)中有很多因素會(huì)影響男孩的自信心。

首先是父母的過分保護(hù)。由于怕男孩在生活中受到傷害，家長對他們實(shí)施全面監(jiān)護(hù)，讓他們失去了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，以至于遏制了男孩的自由發(fā)展，使他們的能力得不到提升。家長過度的保護(hù)剝奪了男孩的自信，這讓男孩產(chǎn)生了“自己不如別人的念頭”。

其次是父母的過分批評。每個(gè)父母都有望子成龍的念頭，但通常對待男孩卻是指責(zé)比鼓勵(lì)多。父母挑出男孩的毛病是為了讓他們改正。但是只會(huì)挑毛病而不會(huì)贊美的父母，會(huì)把男孩的自信一起挑走。男孩會(huì)認(rèn)為自己一無是處，怎么做都不對，更有甚者還會(huì)產(chǎn)生自暴自棄的想法。

最后是父母的過高期望。父母總是給男孩制訂一些高不可攀的目標(biāo)，這些目標(biāo)讓男孩望而卻步，即使男孩再努力，也很難達(dá)成父母的愿望，這讓他們很可能放棄努力。尤其是父母拿孩子與別人做比較的時(shí)候，更會(huì)打擊男孩的自信。

只有讓男孩充滿自信，才能讓他們勇敢地面對生活。自信產(chǎn)生于男孩每天的進(jìn)步和成就感中。作為父母，應(yīng)該學(xué)會(huì)在生活的點(diǎn)滴中培養(yǎng)男孩的自信。父母可以從以下方面入手：

1相信男孩的能力

男孩都有嘗試新鮮事物的心理需求，父母應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o他們嘗試的機(jī)會(huì)。在男孩遇到失敗的時(shí)候，父母應(yīng)該持引導(dǎo)和鼓勵(lì)的態(tài)度，告訴男孩每個(gè)人都可能失敗，他們的失敗并不代表無能。父母不要再為男孩做他們力所能及的事情，應(yīng)該讓他們的自信建立在自己的能力之上。

2對男孩適度期望

男孩愿意達(dá)成父母的期望，但前提是他們經(jīng)過努力可以做到。如果男孩在努力過后看到了成果，他們會(huì)有一種成就感。這種成就感讓男孩擁有信心。

3積極評價(jià)男孩的行為

父母對男孩的積極評價(jià)在培養(yǎng)其自信方面起著重大作用。父母的正面評價(jià)是男孩信心的來源，即使在男孩犯錯(cuò)誤的時(shí)候，父母也要耐心地聽其解釋原因，注意從正面教育，告訴男孩要從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)，而不是牢記自己的錯(cuò)誤。

4讓男孩發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值

父母應(yīng)該多讓男孩參與家庭中的事務(wù)，給他們一些決定權(quán)，讓男孩認(rèn)識(shí)到自己在家中有地位，是家庭中的一員，自己有存在的價(jià)值。能參與到成人的世界中，讓男孩很有成就感。

喜愛運(yùn)動(dòng)——用汗水來緩解情緒經(jīng)過科學(xué)研究證明，男孩比女孩更喜歡也更重視體育運(yùn)動(dòng)，其中一個(gè)主要原因是在男孩的成長過程中，他們的競爭性和獨(dú)立性經(jīng)常受到其他人的鼓勵(lì)，而運(yùn)動(dòng)正是體現(xiàn)競爭性和獨(dú)立性的最佳方法。而且運(yùn)動(dòng)還可以幫助男孩緩解不良情緒，讓他們的不良情緒隨著汗水一起蒸發(fā)出來。

持續(xù)的運(yùn)動(dòng)和鍛煉可以加快人體的新陳代謝，使男孩的生理機(jī)能得到進(jìn)一步加強(qiáng)，讓他們變得精力充沛，而且體育運(yùn)動(dòng)可以產(chǎn)生一種名為內(nèi)啡肽的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以讓男孩變得精神愉悅、心情舒暢。

在現(xiàn)代社會(huì)，男孩也有很大壓力，他們要面對生活的各種新問題，也經(jīng)常會(huì)遇到不開心的事情，許多男孩為了表明自己是個(gè)小男子漢，就壓抑自己，把所有的不良情緒都放在心里。這種不良情緒長期郁積會(huì)影響男孩的身心健康。而運(yùn)動(dòng)恰恰是發(fā)泄情緒的好方法，所以父母應(yīng)該支持和鼓勵(lì)男孩做運(yùn)動(dòng)，還要幫助他們發(fā)展一些運(yùn)動(dòng)方面的興趣。

在所有運(yùn)動(dòng)中，有五種運(yùn)動(dòng)是讓男孩可以很快緩解情緒的。

第一種是水里跑步。可以讓男孩在海邊、河邊或游泳池內(nèi)進(jìn)行水里跑步的運(yùn)動(dòng)，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅可以讓男孩的身體變得結(jié)實(shí)，也會(huì)讓他們的情緒趨于平穩(wěn)，一般的男孩在水里跑半個(gè)鐘頭左右就會(huì)讓失望或煩躁的心情平靜下來。

第二種是蕩秋千。據(jù)科學(xué)研究表明，每次蕩秋千半個(gè)鐘頭，大腦分泌的“快樂因子”呔多芬會(huì)比平時(shí)多80%，所以如果男孩產(chǎn)生抑郁的情緒，可以讓他們玩蕩秋千的游戲。

第三種是放風(fēng)箏。放風(fēng)箏不但能讓男孩接觸到大自然，呼吸新鮮空氣，同時(shí)放線和收線的動(dòng)作也讓男孩的眼力和臂力得到鍛煉，而且親近大自然可以讓男孩的心胸變得寬廣。

第四種是釣魚。一般愛煩躁的男孩都缺乏耐心，而釣魚則可以訓(xùn)練男孩的耐心。雖然這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不如激烈的運(yùn)動(dòng)那樣可以讓男孩快速發(fā)泄，可是一旦男孩靜下心來釣魚，心情很快就會(huì)恢復(fù)平靜。

第五種是球類運(yùn)動(dòng)。每種球類運(yùn)動(dòng)都需要男孩精神高度集中地去完成，這種運(yùn)動(dòng)可以讓男孩把不良情緒拋到腦后，通過劇烈的運(yùn)動(dòng)，男孩的不良情緒就會(huì)隨著汗水一起蒸發(fā)。