第2章 養成善于行動的習慣
- 勵志與成長(學生心理健康悅讀)
- 李占強主編
- 1278字
- 2016-02-25 14:44:09
許多人都聽過哥倫布立雞蛋的故事,哥倫布這個偉大的航海家發現了新大陸后返回本國,女王為他擺宴慶功。酒席上,許多紳士名流、王公大臣都瞧不起這個沒有爵位頭銜的人,紛紛出言譏諷。
哥倫布微笑著聽完了大家的挖苦和諷刺,起身說:“各位尊敬的先生、女士,現在請大家做一個游戲——哪位能把雞蛋在桌子上立起來?”
許多人去試,但沒有人能夠把橢圓形的雞蛋放立在桌子上。
“我們立不起來,你也不能立起來!”于是有人說。哥倫布拿起雞蛋輕輕一磕,雞蛋的大頭就凹了下去,哥倫布從容地把雞蛋立在了桌子上。“這太簡單了,誰不會呀!”大家嚷嚷道。“是的,這方法的確很簡單,可是你們中有誰行動了嗎?”
是啊,新大陸在眼前時看到它并不難,但出航去找到新大陸這個行動,卻不是誰都能夠做到。沒有行動習慣的人,只能靠做夢來收獲所得。
這里還有一個關于立雞蛋的故事。有一個勵志大師對學員培訓時,故作神秘地說:“今天我們來做一個立雞蛋的游戲。”“立雞蛋?”學員們很興奮。“是的,我這里有一籃生雞蛋。我想問一下,誰可以將它們立起來?條件是在光滑的桌面上,不能借助任何外力,當然包括不能像哥倫布一樣將雞蛋的底部打破,更不能借助可力膠什么的。”勵志大師說著將籃子上的布揭開。
勵志大師見學員們不知所措,意味深長地笑笑說:“哥倫布曾經將雞蛋的底部打破,使雞蛋穩穩地立起來;魔術師也能通過在雞蛋下面鋪撒些鹽、用銼刀把雞蛋底部削平等方面輕而易舉地將雞蛋立起來;熟雞蛋飛速轉動起來也會豎立,但這些都屬于一種腦筋急轉彎式的或投機取巧之類的‘狡猾’行為,實際上都沒有真正將雞蛋立起來。那么,有沒有辦法使雞蛋自己站立起來呢,并且,誰打壞一個雞蛋賠十個!”勵志大師說。
學員們在臺下議論著:“怎么可能啊,又不能打破,桌面上那么光滑,怎么能夠立起來啊,甚至連哥倫布和魔術師都要投機取巧才能勉強立起來,況且在勵志大師所說的條件下,他們也不能算成功地將雞蛋立起來啊。我看根本就不可能立起來!真不知道大師想要開什么玩笑?”
教室里一片沉默,就是沒有一個人將手舉起來。有個男學員心想,既然勵志大師今天要想把雞蛋立起來,那雞蛋一定能夠立起來的,想著,他便舉起了手。可那位男學員雙手合握著雞蛋,輕輕將雞蛋放在桌面,然后慢慢地試著松開,雞蛋卻總是一次又一次地倒了下來。可男學員還是專注地做著每一次的嘗試,就在他松開雙手的瞬間,他發現雞蛋竟奇跡般立在了桌面上。
臺下不由自主地響起了響亮的掌聲。勵志大師也心滿意足地笑了。
“好了,好了,你們再看我表演立雞蛋吧!”勵志大師說,很快地將所有的雞蛋一個個立了起來。
學員們一個個目瞪口呆、非常驚訝,勵志大師解釋說:“這些雞蛋是立著放在雞蛋盒里好幾天了,在重力的作用下,它的重心都到了雞蛋的最下端,所以能夠立起來。之所以我能夠輕而易舉地將雞蛋立起來,是因為我很強烈地相信,雞蛋是可以立起來的,而你們根本就不去試,怎么可能成功呢?做任何事也如此,行動才是決定你成功與否的關鍵。”
很多時候,成功只是一扇虛掩著的門,不是成功太難,而是我們把它看的太過神秘。勵志大師告訴我們,遇事不能自己先否定自己,凡事做過之后才知道其真正的難易。