加拿大卡爾加里運動中心的運行模式及啟示

黑龍江省體育科學研究所 趙濱杰

速度滑冰是一項歷史悠久的冬季體育運動項目，也是我國冬奧會上的優勢項目，從眾所周知的葉喬波時代——1992年在法國阿爾貝維爾冬奧會上為我國獲得冬奧會歷史上第一枚獎牌，到王曼麗、任慧在2006年第20屆都靈冬奧會收獲1銀1銅兩枚獎牌，都顯示了我國在該項目上的強大實力，尤其是男、女短距離項目我國運動員始終處于世界領先水平。

卡爾加里作為1988年冬奧會舉辦城市擁有著完備的場館設施，而其訓練條件、運動員、教練員相關技能及知識的學習、體育科研、運動損傷防治和體育管理等方面也都有相當完善的模式。以速度滑冰項目為例，卡爾加里奧林匹克ovel冰場是世界上第一個速度滑冰室內冰場，而它由于管理完善、冰質優良、訓練氣氛好，每年都吸引很多速滑強國的國家隊來此訓練、比賽。我們在此學習、考察期間就有加拿大、中國、韓國、日本、白俄羅斯、瑞士等多支國家隊在此訓練。它與同處于亞高原的美國鹽湖城冰場共同被譽為世界上最快的冰場，因此目前速度滑冰項目的世界紀錄都是在這兩塊冰場產生的。奧林匹克ovel冰場位于卡爾加里大學校園內，是世界上最快的冰場，在它投入使用的20年間有超過150 項世界紀錄在這里誕生，這些紀錄不但有大道速滑的，也有短道速滑的。為了打造這樣的冰場，ovel冰場有著優秀的管理人員和專業的制冰師，優秀的速度滑冰比賽冰面需要軟化的水澆制而成，這樣類型的水凈化了水中大量的污垢及礦物質，它可以增加冰刀與冰之間的摩擦力，ovel冰場的冰面是根據運動項目需要而澆制的，通常冰的厚度是在1英尺。冰面的溫度是可以獨立操控的，調控范圍在-2--7℃，也會根據不同的需求進行調整。在奧林匹克ovel冰場擁有兩臺制冰、修冰的澆冰車，其中一臺是標準尺寸澆冰車的1.5 倍，這樣大尺寸的澆冰車在加拿大僅有這一臺。澆冰車可根據冰面破損情況將冰面削刮掉1-3 毫米，將削刮下的碎冰清理走的同時均勻的澆上特制的軟化水，清理掉冰面上所有的問題和瑕疵以保證冰面的光滑、平坦，也就為成為最快冰場提供了保障。保養好ovel冰場的冰面，讓世界紀錄不斷的在這里被改寫并不是一件容易的事情，還要考慮濕度、空氣溫度、氣體環流等諸多方面的因素，這些因素都需要謹慎地監測及控制，冰場的工作人員不斷努力尋找繼續保持世界最快冰場頭銜的方法，也由于有了這些世界頂級的冰場保障，ovel可以吸引包括加拿大本國和世界各國最優秀的運動員來此訓練和比賽，優秀運動員的到來優化了這里的訓練氛圍，使之與冰場建設形成了良性循環，每年都有數以千計的參觀訪問人員、速滑愛好者、運動員和教練來到這里參觀、訓練、比賽，以及學習先進經驗等。

相對于我國，擁有5個速度滑冰室內冰場，雖然為全世界數量最多的國家，但我國的大部分冰場，室內溫度和冰面溫度控制不夠精細，澆冰水平參差不齊，冰面的光滑度和平整度較差，場地的冰面質量有待提高，這也是導致我國速度滑冰運動員技術不合理的原因之一。在冰面滑度較差的冰場，運動員需要付出更多的力量蹬冰以保證獲得更大的速度。在冰面滑度好的冰場，運動員可以輕松的利用自己的體重依靠重心的移動蹬冰而獲得速度，這樣的技術差異讓我國在速滑項目上只能在短距離上有所突破，因為比賽距離越短，用時越短，依靠突出的力量和能力還可以與國際高水平運動員抗衡，在長距離上則鮮有斬獲。如果我國5個室內速度滑冰冰場的訓練環境都能有相應的提高，也許今后我國速度滑冰整體水平將會得到大幅度的提高。

在體育科研、醫療方面，卡爾加里體育中心由于坐落在卡爾加里大學內，大學設有運動機能能力中心，其中包括人體能力實驗室、運動醫療中心和運動技術研究實驗室。所涉及的運動項目主要有冬季項目和夏季項目。冬季項目包括高山滑雪、冬季兩項、有舵雪橇、越野滑雪、冰壺、自由式滑雪、大道速度滑冰、無舵雪橇、北歐兩項、短道速滑、跳臺滑雪、女子冰球等；夏季項目包括自行車、跳水、男子體操、男子水球、游泳和女子摔跤等，其中還包含一些殘疾人體育項目的訓練、科研和醫務工作。科研和醫務所提供的服務主要集中在：運動醫學、體能訓練學、運動心理學、營養學和運動生物力學方面。運動醫療中心占地面積為1 8，000平方英尺，分為門診區和治療區，有12間診室專門為運動員提供服務，4個研究工作實驗室和6間行政辦公室，以及裝備齊全的x光室、水療室、休息區和其它設施。可以為運動員提供物理治療、運動療法、推拿按摩和營養方面的服務。物理治療有針灸、肌肉刺激、運動損傷預防、術后康復、cybex等速力量測試等項目；運動療法中心主要提供預防運動損傷、運動損傷急性處理和損傷后康復服務；營養方面的服務主要有運動營養（高水平運動員運動營養）、減體重和增體重、營養檢查與評定。運動醫療中心與國際公認的綜合性體育科研實驗室——人體能力實驗室相鄰，可以相互協作、配合進行相關多學科的研究。而我國的體育科研主要分為兩類，一類是與體育相關的大學里專家型的理論性研究；一類是體育科研院所的體育科研人員實踐型的應用性研究。目前正在嘗試兩者的有機結合，專家型的理論性研究更多的是在實驗室進行的，與運動實踐結合不夠，對提高運動員競技能力幫助方面效果不明顯；體育科研院所的實踐型的應用性研究，雖然能夠緊密的結合運動實踐，一定程度上解決運動員、教練員在訓練中遇到的實際問題，合理、有效地評價、輔助運動訓練，但在研究能力的深度，器材、儀器的配備，研究人員的數量上還有欠缺。卡爾加里運動中心很好地解決了這個問題，由于將訓練中心建在卡爾加里大學校園內，訓練中心不但可以利用大學訓練、科研、醫療等方面的硬件實施，相關專業的專家、學者等軟資源也可以為其服務，而且他們還可以請除運動訓練專業外例如醫學、機械自動化、生理學、生物化學、生物力學等多學科、多專業的專家、學者定期或不定期的就運動訓練中的某個或某些問題舉辦研討會，合理、有效的利用大學相關學科的專家、學者。這些專家、學者也可以很便利的接觸到教練員、運動員，為他們解決運動訓練中出現的問題，提供先進的科研測試和科研評價。需要特別說明的是，北京體育大學借著2008年北京奧運會的契機建成了一個國家隊訓練基地，這也說明了我國體育科研也在開始朝著理論與實踐相結合的方向前行。

由于有了卡爾加里運動中心工作人員的組織、管理，解決了運動員學習和教練員再教育的問題。卡爾加里運動中心的管理者與加拿大其他六個運動中心的經理每年都定期舉辦研討會，交流管理方面的經驗，探討運動中心發展、運動員培養以及教練員再教育等方面的問題。依托大學資源，為運動員學習創造條件。運動員可根據個人愛好選擇進修專業，如訓練時間與上課時間沖突，或是外出訓練和比賽不能上課的時候，中心的工作人員與大學協調為運動員開設網上課程，運動員可通過網絡學習知識、提交作業等。在運動員退役面臨步入社會的時候，中心會請有關方面的專家咨詢運動員期望的就業方向，測試、評價運動員各方面的知識、技能，為運動員就業提供建議，中心會綜合各個因素為運動員就業提供相應的培訓和學習機會，確保運動員從訓練、比賽到就業整個過程平穩過渡。1994年卡爾加里建立了國家教練員學院，它隸屬于加拿大國家教練協會和卡爾加里加拿大運動中心，國家教練員學院不但為那些想成為教練的人員開設培訓課程，提供認證，也為在職的教練員再教育提供服務，讓在職教練員能夠不斷更新自己的理論知識和實踐技能，保證教練員執教水平不斷提升。

卡爾加里運動中心將運動員培養所需的訓練、學習、科研、醫務、管理五方面有機結合，合理利用資源發揮作用，為我國的訓練管理提供了一個較好的模板，有很多地方值得我們學習借鑒，以促進我國體育事業的不斷發展。