序二

2006年，我隨北京體育大學(xué)代表團(tuán)赴德國(guó)，參加北京體育大學(xué)與科隆體育大學(xué)校際關(guān)系建立25周年慶典，結(jié)識(shí)了當(dāng)時(shí)正在科隆攻讀博士學(xué)位的劉波，這位清華大學(xué)的高材生是德方接待組的成員。最初他給我的印象是慎言敏行、辦事干練。后來(lái)接觸多了，發(fā)現(xiàn)他積極參加社會(huì)實(shí)踐，觀(guān)察細(xì)致，思維縝密，對(duì)德國(guó)社會(huì)和體育有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。他曾驅(qū)車(chē)帶我去科布倫茨大學(xué)訪(fǎng)友，行駛在著名的萊茵河谷，山上的古堡和谷底的流水，相映成趣。在這次“萊茵之旅”中，他給我系統(tǒng)地講述了自己對(duì)德國(guó)體育的理解，特別是俱樂(lè)部體制對(duì)德國(guó)體育的基石作用，使我對(duì)德國(guó)體育有了新的認(rèn)識(shí)，收獲頗多，于是建議他把這些研究和心得寫(xiě)出來(lái)，為國(guó)內(nèi)學(xué)者所借鑒。幾年之后，劉波獲得博士學(xué)位，回到培育他的母校清華大學(xué)工作。從2007年開(kāi)始，他陸續(xù)在核心期刊上發(fā)表了十多篇論述德國(guó)體育的文章，集中而深入地從不同角度對(duì)德國(guó)體育進(jìn)行探究。本書(shū)就是在這些研究成果的基礎(chǔ)上整理、加工而成的。

德國(guó)體育不同凡響，既有深厚的歷史傳統(tǒng)，又富進(jìn)取的現(xiàn)代精神。當(dāng)人類(lèi)社會(huì)的體育初入現(xiàn)代之門(mén)時(shí)，以古茨穆茲為代表的體育家們就開(kāi)風(fēng)氣之先，將體育運(yùn)動(dòng)的教育功能發(fā)揮到一個(gè)新的歷史高度。其后，著名的楊氏體操更是風(fēng)靡全球，對(duì)包括中國(guó)在內(nèi)的世界諸多國(guó)家產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)影響。在現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)中，以卡爾·迪姆為代表的德國(guó)體育家貢獻(xiàn)突出，如今天萬(wàn)眾矚目的奧運(yùn)圣火接力，就出自卡爾·迪姆的創(chuàng)意。德國(guó)運(yùn)動(dòng)員在歷屆奧運(yùn)會(huì)和諸多最具影響的國(guó)際賽事，如足球世界杯上，多年來(lái)戰(zhàn)績(jī)輝煌，長(zhǎng)盛不衰。值得注意的是，這個(gè)國(guó)家體育發(fā)展的道路卻充滿(mǎn)了坎坷和曲折：1930年代希特勒曾試圖將體育納入納粹意識(shí)形態(tài)的軌道；二戰(zhàn)結(jié)束后，德國(guó)的體育基礎(chǔ)損失殆盡，國(guó)家一分為二；1972年，慕尼黑奧運(yùn)會(huì)發(fā)生了震驚世界的恐怖分子襲擊事件。然而，令人稱(chēng)奇的是，命途多舛的德國(guó)體育卻總是能夠在跌倒后重新站起，在挫折后獲得更大的發(fā)展。德國(guó)體育何以有如此旺盛的生命力？其長(zhǎng)盛不衰的原因是什么？劉波博士給出的答案是體制和意識(shí)。體制指的是俱樂(lè)部體制，即以體育俱樂(lè)部為基礎(chǔ)，將體育事業(yè)的各個(gè)方面，如競(jìng)技體育、群眾體育等的發(fā)展與體育俱樂(lè)部有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這是既保證了普通大眾參與體育鍛煉的普遍性與可能性，又維持了競(jìng)技體育高水平可持續(xù)發(fā)展的體育體制。意識(shí)指的是民眾的態(tài)度，包括對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)、對(duì)健康生活的渴望以及參加體育鍛煉的自覺(jué)性和積極性，這種態(tài)度一方面提高了普通民眾全方位參與體育運(yùn)動(dòng)的比例，同時(shí)由于民眾對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)注與參與使得競(jìng)技體育與職業(yè)體育的發(fā)展獲得了更廣闊的空間。二者缺一不可，沒(méi)有俱樂(lè)部體制就失去了制度的保證，而沒(méi)有民眾積極的體育意識(shí)和態(tài)度，再好的制度也無(wú)法長(zhǎng)久地生存下去。

由于社會(huì)背景不同，一個(gè)國(guó)家體育的發(fā)展很難簡(jiǎn)單地搬用另一個(gè)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，即便是成功的經(jīng)驗(yàn)。世界各國(guó)都應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身特點(diǎn)來(lái)尋求自己體育事業(yè)的發(fā)展模式。因此，本書(shū)中更多的是在回答德國(guó)體育為何能夠可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題，而沒(méi)有把重點(diǎn)放在如何將德國(guó)的經(jīng)驗(yàn)移植到中國(guó)的問(wèn)題上。盡管如此，作者還是在一些章節(jié)中嘗試提出一些建議，希望為我國(guó)從“體育大國(guó)”向“體育強(qiáng)國(guó)”的邁進(jìn)提供一些可借鑒的思路和理念。

劉波博士在德國(guó)留學(xué)6年，這6年當(dāng)中他克服了很多常人難以想象的困難，本書(shū)是對(duì)他留學(xué)生活的總結(jié)和回報(bào)。在我作此序之前，聽(tīng)說(shuō)劉波博士入選了2010年“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，甚感欣慰，希望他秉承清華人“自強(qiáng)不息、厚德載物”的精神，堅(jiān)持學(xué)術(shù)追求，獲得更多更好的成果。

任海

2011年10月于北京