前言

儀表的使用技能是相關(guān)國家職業(yè)資格認(rèn)證時要求的項(xiàng)目。在電子產(chǎn)品調(diào)試工、電子產(chǎn)品檢驗(yàn)工、電子產(chǎn)品裝配工、高級維修電工和印制電路板工等都需要掌握儀表的使用。

本書作者在編寫教材過程中，結(jié)合國家示范性高職院校建設(shè)的課程改革契機(jī)，根據(jù)歷屆畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，總結(jié)了電氣、通信、應(yīng)用電子等畢業(yè)生在工作中常用到的儀器儀表，利用三個典型工作項(xiàng)目將它們整合到一起，遵循工廠的工作要求安排9 個工作任務(wù)，涉及14 種儀表的原理及使用方法，力求使本書的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及項(xiàng)目完成等方面充分體現(xiàn)“理實(shí)一體”的高職高專教育特色。而相比同類教材，具有以下特點(diǎn)：

（1）教材打破了傳統(tǒng)教材的章節(jié)劃分，將學(xué)生的此項(xiàng)技能需求分為3 個典型項(xiàng)目9 個具體任務(wù)。按照“任務(wù)要求”→“任務(wù)目標(biāo)”→“任務(wù)分析”→“相關(guān)知識”→“任務(wù)實(shí)施”→“項(xiàng)目總結(jié)”→“技能訓(xùn)練”的思路編排，其中每個任務(wù)配有相應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn)。在項(xiàng)目結(jié)束后安排技能訓(xùn)練，不再設(shè)計(jì)理論習(xí)題，完全偏重應(yīng)用，提高動手能力。

（2）教材打破傳統(tǒng)的知識體系，完成任務(wù)以夠用為度，用到什么內(nèi)容就介紹什么。讓學(xué)生充分體會“學(xué)有所用”。

此外，本書在內(nèi)容闡述上，力求簡明扼要，層次清楚，圖文并茂，通俗易懂；在結(jié)構(gòu)編排上，遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則；在實(shí)際項(xiàng)目的選取上，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、針對性和可操作性。

本書由李麗榮、孔維功主編，孟紅秀、王貴蘭副主編，李雪霞、李立君參編。李麗榮對本書的編寫思路與項(xiàng)目設(shè)計(jì)進(jìn)行了總體策劃，并對全書進(jìn)行統(tǒng)稿和審稿，孔維功協(xié)助完成上述工作。其中李麗榮編寫項(xiàng)目一、三中的相關(guān)知識，孔維功編寫了項(xiàng)目二中的相關(guān)知識，孟紅秀編寫了項(xiàng)目二中的任務(wù)一、二、三，王貴蘭編寫了項(xiàng)目三中的任務(wù)一、二，李雪霞編寫了項(xiàng)目一中的任務(wù)一、二、三，李立君編寫了項(xiàng)目二中的任務(wù)四。為了幫助大家更好地學(xué)習(xí)儀表的使用，我們制作了《常用儀器儀表的使用》教學(xué)光盤（獲第八屆全國多媒體課件大賽高職組二等獎），通過動畫、視頻等，詳細(xì)講述了儀表的操作及使用步驟。

隨書制作的課件由于敏麗主持制作完成，謹(jǐn)此表示感謝。由于編者水平有限，書中難免存在錯誤和疏漏之處，敬請廣大讀者批評指正。

編者

2009.6