第三周 星期二

書聲瑯瑯

三峽 酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

聆聽哲言

見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！墩撜Z·里仁》

【解讀】見到賢人，就應(yīng)該想著向他學(xué)習(xí)；看見不賢的人，便應(yīng)該自己反?。ㄓ袥]有同他類似的毛?。Σ蝗缱约旱娜讼矚g譏笑、輕視，因而沾沾自喜；對比自己強的人喜歡貶低，甚至嫉妒、畏懼退縮，害怕與他們交往，這都是不正確的態(tài)度。思齊：想著要追上，看齊。內(nèi)自?。鹤约涸趦?nèi)心里省察、檢查。

君子有成人之美，不成人之惡，小人反之。——《論語·顏淵》

【解讀】君子成全別人的好事，不促成別人的壞事。小人卻恰好相反。成人之美，積善成德，便成為君子；成人之惡，積怨日多，便是小人。君子受人尊敬，小人遭人唾罵。君子：人格高尚的人。小人：指人格卑鄙的人。反之：和這相反。

君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！墩撜Z·述而》

【解讀】君子心地坦寬，小人卻經(jīng)常局促憂愁。君子襟懷坦白，安貧樂業(yè)，與人為善，知足常樂，所以能坦蕩蕩。小人欲念太多，患得患失，憂心忡忡，怨天尤人，局促不安，所以常心懷戚戚。坦蕩：心胸開闊，自由自在的樣子。戚戚：憂懼不安的樣子。

詩詞翻譯

從軍行（其四）（王昌齡）

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

【今譯】青海湖上空的濃云綿延彌漫，把千里雪山遮蓋得昏沉暗淡。那遼闊無垠的大漠之中啊，一座荒寂的孤城遙遙相對千里玉門關(guān)。滾滾黃沙中戍邊的將士啊，身經(jīng)百戰(zhàn)，把堅固的鐵甲磨穿。立下雄心和壯志啊，不打敗樓蘭誓死不會把家還！

成語故事

嘔心瀝血

唐代著名詩人李賀，才思敏捷，做詩立就，少年時便名聲遠揚。李賀的詩斟字酌句，相當(dāng)注重用詞。所以李賀的詩常有佳句傳誦。另外李賀的詩意境奇特，有種怪異、曲幽、深邃的味道。所以后人稱李賀為“詩鬼”。

李賀詩才出眾，詩作精彩，很大程度上得益于他平日注重接觸生活，善于收集素材。平日里，李賀喜歡騎著馬，背著布袋子，獨自到野外去閑逛。他一邊走一邊看，一邊看一邊想，靈感突至或發(fā)現(xiàn)什么新鮮事物，李賀馬上從布袋中取出紙筆記下所見所聞所想。有時，李賀出來一天收獲頗豐，布袋里裝滿了寫著只言片語的紙片。晚上回了家，母親看他寫了那么多，心疼地說：

“孩子，你真要把心嘔出來才罷休呀？”

唐代文學(xué)家韓愈在一首詩中寫到：“刳肝以為紙，瀝血以書辭”，用此來形容李賀寫詩的精神不為過分。也正是李賀這種嘔盡心血的精神，他留下了“一心愁謝如枯蘭”“天若有情天亦老”“憶君清淚如鉛水”“誰念幽寒坐鳴呃”等佳句。

李賀原本是皇室后裔，但家道中落，生活的貧困與懷才不遇的幽恨，使李賀二十七歲時便憂郁而死。（出自南朝·梁·劉勰《文心雕龍·隱秀》）

【釋義】嘔心瀝血：比喻極度勞心苦思。也指傾吐真情或懷抱赤誠。嘔，吐，瀝，滴。

素材存盤——“恒心”格言

一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。——（漢）班固

滴水穿石，不是靠力，而是因為它不舍晝夜?！獖W維德

學(xué)習(xí)這件事，不在乎有沒有人教你，重要的是你有沒有覺悟和恒心。——（法）法布爾

人有恒心萬事成，人無恒心萬事崩?！V語讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！?/p>

讀書百遍，其義自見。——（晉）陳壽

逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋?！匚?/p>

日日行，不怕千萬里。常常做，不怕千萬事?！鹄t

事例精選

紀(jì)昌矢志學(xué)箭術(shù)

甘蠅是古代著名的善射者。他弟子飛衛(wèi)技藝超過老師。紀(jì)昌又向飛衛(wèi)學(xué)射。飛衛(wèi)說：“你先學(xué)不眨眼，然后才能學(xué)射。”紀(jì)昌回家，就仰臥在妻子的織布機下，眼睛一眨不眨，兩年之后，即使用錐子扎到他眼前，也不眨眼睛了。紀(jì)昌報告飛衛(wèi)，飛衛(wèi)說：“還不行，還須學(xué)視。你必須能視小為大，細微的能看成顯明的，再來告訴我。”紀(jì)昌用牛毛拴個虱子掛在窗前，整天去看。十幾天后，漸漸變大，三年后，看虱子如車輪大小了。看別的物體，如山一樣。紀(jì)昌用弓箭去射，正中虱心，而系虱子的牛毛卻未斷。

30年努力結(jié)碩果

富蘭克林幼年家貧，8歲上學(xué)，12歲就當(dāng)印刷所的小學(xué)徒。但惡劣的環(huán)境并沒有堵塞他尋求知識的途徑。他發(fā)憤自學(xué)，為了打基礎(chǔ)，硬是從零開始。經(jīng)過近30年的努力，自學(xué)了有關(guān)電學(xué)方面的知識，從而正確地解釋了電的性質(zhì)——電荷守恒定律，成功地揭示了雷電的秘密。

歐立希發(fā)明606

德國科學(xué)家歐立希想用染料來滅錐蟲，屢遭失敗。一次，他從化學(xué)雜志上得知化學(xué)藥品“阿托什爾”可以殺死錐蟲，但會使人雙目失明。他想改變藥品的化學(xué)結(jié)構(gòu)，以減少毒性，并為此一次次做實驗。他在失敗了605次以后，終于成功地制成606（砷凡納明），拯救了無數(shù)昏睡病人和梅毒病人的生命。

鍥而不舍，重寫《國榷》

談遷作《國榷》，花了20多年才完成，不料全書稿被竊，多年心血付之東流?？墒牵敛恍箽猓聸Q心重寫，又用8年時間，終于完成了。