第二周 星期六

書聲瑯瑯

桃花源記 陶淵明

晉太元中，武陵人，捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。

聆聽哲言

故木受繩則直，金就礪則利。——《荀子·勸學》

【解讀】木料經過木工用過墨線（木工用具）劃直線加工以后，就變直了；金屬物品在磨刀石上磨礪后，就能鋒利。這兩個比喻用來說明人經過學習磨煉，自我反省，就會變得聰慧明智，不犯錯誤，也越來越堅強。礪：磨刀石。

禍兮福所倚，福兮禍所伏。——《老子》

【解讀】災禍啊依存著幸福，幸福啊潛伏著災禍。它告訴我們，禍福在一定的條件下是可以互相轉化的，要居安思危，若身處逆境，也不要灰心喪氣。兮：語氣詞，相當于“啊”。倚：倚靠。伏：潛伏，隱藏。

己所不欲，勿施于人?！墩撜Z·顏淵》

【解讀】自己不喜歡的，就不要強加給別人。饑寒是自己不喜歡的，不要把它強加給別人；恥辱是自己不喜歡的，也不要把它強加給別人。將心比心，推己及人，從自己的利與害想到對別人的利與害，多替別人著想，這是終生應該奉行的原則。欲：想，希望。勿（wù）：不要。施：加，給。

詩詞翻譯

詠柳（賀知章）

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

柳（李商隱）

曾逐東風拂舞筵，樂游春苑斷腸天①。如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。

垂柳（唐彥謙）

絆惹春風別有情，世間誰敢斗輕盈？楚王江畔無端種，餓損纖腰學不成。

【注釋】①樂游苑：又稱樂游原。長安東南名勝。地勢很高，可俯瞰長安全城，是當時士女節日游賞之處。

【今譯】

詠柳 如同碧玉妝成一般，一樹綠色茂又高，好似輕柔的絲帶，柳枝垂掛千萬條。這細小的柳葉喲，不知何人的巧手所裁。二月和煦的春風就像一把神奇的剪刀。

柳 細長低垂的柳枝，曾經追逐著東風與舞女，翩翩起舞在舞筵上，在繁花似錦的春日里，樂游苑的舞筵場面令人銷魂心醉。然而待到深秋時，如此蕭條，你為何又肯挨到秋天來，任斜陽哀照，秋蟬凄鳴、哀泣！

垂柳 垂柳撩逗著春風，婀娜多姿，別具柔情，世間有誰敢同垂柳比試體態的纖柔飄逸呢？楚靈王江畔種柳本是無心所插，但楚王宮女為使腰肢如垂柳般纖細輕盈，不吃飯而白白餓死。

成語故事

其貌不揚

唐朝盛產詩人、文學家，這些文人大都風流倜儻、氣度不凡。所以許多人就形成了一種心理定式，才華橫溢的人一定一表人才，儒雅俊朗，“文如其人”就成了最恰當的比喻?？墒沁@種根據文采推斷相貌的做法，卻使一位主考官尷尬異常，也使一位才華橫溢的年輕人仕途坎坷。

唐末杰出詩人皮日休文采出眾，詩詞歌賦樣樣精通。據說他在長安城內只待了十天，就名噪京城，可見其文才出眾。

有一年皮日休進京趕考，主考官禮部侍郎鄭愚一見他的文章就大加贊賞，未及發榜便迫不及待地約見了皮日休。鄭愚就是在“文如其人”的心理支配下把皮日休想像成了一個風度翩翩、清秀端莊的美少年。沒想到站在面前的皮日休竟是一個相貌平常、氣度平平的普通人，最令鄭愚吃驚的是皮日休一只眼大一只眼小，左眼皮耷拉下來像沒有眼睛似的。大失所望的鄭愚忍不住譏諷皮日休說：“你學識淵博，才華出眾，為什么只有一只眼？”

心高氣傲的皮日休哪堪受此侮辱，馬上反唇相譏：“您可不能因我的一只眼而使自己鼠目寸光呀！”鄭愚惱羞成怒。發榜時竟將皮日休降為最后一名。

后來，皮日休因不滿朝政的黑暗統治，投身于農民起義中了。

【釋義】其貌不揚：指相貌一般，很普通。其，他的。不揚，不出眾。

素材存盤——“積累”格言

積薄而為厚，聚少而為多?！稇饑摺?/p>

鑿不休則溝深，斧不止則薪多?！h）王充

問渠那得清如許，為有源頭活水來。——（宋）朱熹

禍患常積于忽微?！ㄋ危W陽修

積土而為山，積水而為海?！盾髯印?/p>

積沙成塔，集腋成裘。——諺語

千金之裘，非一狐之皮?！h）劉向

事例精選

李賀驢背吟詩

唐代李賀，每次出去與親朋同游，總是帶著小奴仆，騎匹瘦驢，背一個舊錦袋，想出妙句，立即寫出放進袋里。晚間回家，母親讓使女打開錦囊，見寫的詩句多，便說：“這孩子要把心嘔出來才算完啊！”飯后，李賀取過詩句，再研墨鋪紙，將詩句續成完篇，幾乎天天如此。

陶罐積累資料

唐代大詩人白居易為了積累詩作素材，準備了許多陶罐，并分門別類貼著標簽，整齊地放在一個七層的架子上。他平時收集到的資料按不同門類投到各自的陶罐中。

隨時記筆記

中國古代杰出的唯物論思想家王充被罷官回家，便專心著述。他在窗戶、墻壁上到處掛著筆，一有感觸，隨手記下。長期的積累，使他擁有豐富的素材，得以專心著書立說30年，終于寫成名著《論衡》。該書全面批判了當時盛行的天人感應和鬼神妖異之說，系統闡述了他的樸素唯物主義學說。

胸有成竹

宋代畫家文同是畫墨竹的能手。他畫的墨竹曾得到蘇軾、黃庭堅等名家的稱贊。文同能在畫竹上取得這樣的成就，是與他長期堅持不懈地對竹進行觀察、研究分不開的。為了對竹有一個完整的了解，他對竹葉、竹節、竹根、竹筍都做過細致地觀察。不僅對各種種類的竹做系統的研究，對竹在春夏秋冬四季的變化也做過深入的考察。人們常?？匆娝诹胰障?，寒風中，甚至在雨中，跑進竹林里去，全神貫注地細察細析，有時甚至忘記回家吃飯。

文同具有非常豐富的竹的知識，一說起竹，他可以如數家珍、滔滔不絕。因此，人們曾用“胸有成竹”來夸贊他。而正由于“胸有成竹”，他才得以成為畫竹高手。