教育的根本目的是什么？這個(gè)問(wèn)題值得每一個(gè)教育工作者和家長(zhǎng)深思。

在中國(guó)，一說(shuō)起讀書(shū)和教育，似乎就是學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的一種代名詞。我們歷來(lái)把一個(gè)具備了多少知識(shí)來(lái)衡量其學(xué)問(wèn)的高低，所謂才高八斗、學(xué)富五車(chē)就是中國(guó)的古人們用一種容器單位和數(shù)量來(lái)形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)之豐厚的。

中國(guó)人習(xí)慣于用知識(shí)、學(xué)歷、文憑來(lái)典當(dāng)一個(gè)人的價(jià)值，習(xí)慣于以考試分?jǐn)?shù)來(lái)論成敗的，因此這就導(dǎo)致了幾乎所有的家長(zhǎng)都把注意力放到...