正常兒童與智能不足兒童的根本差別在于，當(dāng)他們接觸到同一事物時，后者不會對其產(chǎn)生自發(fā)的興趣。我們必須不斷地吸引他的注意力，他只有在鼓勵之下才會展開觀察和行動。

靜默——具體化的抽象概念

我們的教育法同普通學(xué)校針對正常兒童的教育相比，存在著教育方式上的差別。“靜默”一詞或許可以解釋這一觀點。

我們發(fā)現(xiàn)，在普通學(xué)校里存在著一種秩序的觀念，盡管對其并沒有明確的定義。在這種情況...