教師必須開展兩方面的研究：首先，必須全面了解她期待從事的工作；其次，充分了解教具的功用。

準(zhǔn)備從事此項特殊教育的教師，必須謹(jǐn)記以下原則：從事這份職業(yè)可不僅僅是借助各種教具教育孩子認(rèn)知如大小、形狀和顏色之類的特征，其任務(wù)也不單是訓(xùn)練孩子正確使用各種教具。這樣就會使教師們將我們的教具跟其他人使用的教具進(jìn)行比較，譬如福祿貝爾發(fā)明的教具。此外，還要求教師不斷積極地提供信息，在孩子學(xué)會某種本領(lǐng)之前...