為什么現在不少大學生一畢業就失業

——失業的秘密

記得20年前我們上大學的時候，自己根本用不著為工作的事操心，因為我們一畢業就被國家分配到工廠（現在一般稱為企業或公司）或機關（現在一般稱為政府部門），幾乎沒有聽過哪個大學生因為畢業找不到工作的，那是何等愜意的一件事啊！那個時候大學生被稱為“天之驕子”，到哪里都被人敬著。

可是別忘了中國有句老話叫做“人無千日好，花無百日紅”，雖然現在大學里畢業的學生還是叫大學生，但是已經沒有昔日大學生的身價，現在的大學生畢業后除了自己找工作不說，最大的問題是有些大學生畢業后還找不到工作，這種現象被人戲稱為“一畢業就失業”。

舉個比較邪乎的例子。2010年7月12日南昌市筷子巷派出所接到報警，在站前西路與前進路交界處，一名乞丐躺在人行道上奄奄一息。民警趕到現場后，立即將該男子送往醫院。在上警車時，民警發現了異常：雖然該男子身上很臟，但擦去污垢之處的皮膚很白皙，不像長期流浪的乞丐。在醫院里，乞丐斷斷續續說出了自己的名字，民警發現自稱黃某的他竟是名牌大學畢業生。原來，2010年6月黃某從中國政法大學畢業后來到南昌找工作，但一個月下來工作沒著落，身上的錢又花光了，于是無生活來源的他就在南昌流浪，因為天氣炎熱再加上吃了變質的食物，他倒在了人行道上，幸好路人發現報了警。

據教育部的資料顯示，2009年大學畢業生的初次就業率達到74%，而2009年大學畢業人數是610萬，因此2009年畢業即失業的人數約為158萬，這是個很嚇人的數字。再看看2010年的情況，2010年大學畢業人數達到了創紀錄的630萬，初步得到的數據顯示，2010年大學畢業生的初次就業率為70%，這就意味著2010年有近189萬的大學畢業生走出校門就得向家人或社會尋求救助。

大學生畢業即失業的原因是多方面的，但是在經濟學家看來主要原因不外乎有兩個：一個是社會對大學生的供給超過了社會對大學生的需求，即供大于求；另一個是社會需要的人才不是大學里提供的人才，即供求不匹配。

我們先看第一個原因。經濟學上，任何資源或任何物品都是以稀缺性論身價的，大學生也不例外。20年前的大學生之所以是天之驕子，不是因為那時候大學生有多么厲害，而是因為那時候大學生人數偏少，大學入學率（或高考錄取率）只有20%左右，報考人數也少。我們僅以1984年高考為例，那年報考人數為164萬，錄取人數為48萬，錄取比例為29.3%。那時候中國的高等教育就是典型的精英教育。但是隨著高校不斷地擴招，高等教育從精英教育逐步變成了大眾教育，大學生人數呈現直線上升。到2009年，參加高考的人數為1020萬，錄取629萬，錄取比例為64.2%。所以在大學生就業市場上，經濟學上的供求定律（參見本書第3章的相關內容）在發揮著作用：大學生供過于求，大學生的身價貶值且不可避免有部分人一時找不著工作。

我們再看第二個原因。經濟學把失業分為若干類型（參見本書第10章的相關內容），其中一種類型叫做結構性失業，指的是勞動力的供給和需求不匹配所造成的失業，其特點是既有失業又有崗位空缺。根據某知名就業專業調查公司的一項調查顯示，個別專業嚴重供大于求持續性造成了大學生失業的主要部分，2007、2008屆本科畢業生半年后失業率前10名的專業主要集中在文學、法學、醫學和教育學等專業大類，其中中醫學和運動訓練連續兩年都是失業率較高的專業。我們前面舉的大學生變乞丐的例子中的大學生盡管畢業于名牌大學，但是因為所學專業不是社會所需要的或者說不是社會急需的，所以仍然難逃畢業即失業的厄運。

那么有什么好辦法避免“被失業”的命運嗎？第一個原因是客觀原因，誰都無法改變，除非國家政策發生逆轉，那就只有從第二個原因入手了。我們給大學生提出的建議就是：知己知彼，修煉自身，多拿證多學知識。具體來說就是：分析自己專業的社會需求狀況，分析自身的競爭力，如果覺得自己可能畢業找不到工作就趕緊跨專業學習新知識或者準備考研，在大學學習期間多考幾個有用的證書等，總之要未雨綢繆方能一畢業就就業。

總之，失業是個人悲劇，也是社會悲劇，在任何一個以自由市場經濟為主體的國家里都不可避免，所以經濟學將充分就業列為宏觀經濟政策的四大目標之一（其他三個目標分別為：經濟增長、物價穩定、國際收支平衡），所以2010年度諾貝爾經濟學獎頒給了研究失業和就業的經濟學家。