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第3章 大自然之子

  • 課外讀物:牛頓傳
  • 蕭楓編著
  • 3594字
  • 2015-04-17 17:12:39

1642年12月25日,天雖然還沒亮,可這個小村莊已籠罩在一片祥和的歡樂之中。在這個日子里,又一個生命喊出了他此生的第一聲啼哭,不過這聲音很微弱,因為這是一個早產的嬰兒,瘦小而無力。

孩子的媽媽漢娜很虛弱,可是急于要見一見自己的第一個孩子。助產的鄰居把孩子帶到她的身邊,媽媽就忍不住落淚了。可憐的孩子啊,為什么上帝讓這個生命如此弱小呢?“漢娜,給孩子取個名字吧!”孩子的外祖母對女兒說。

“伊薩克!”漢娜此時只能想到這個名字,也只想讓孩子叫這個名字。孩子的舅舅威廉·艾斯考夫是個有見地的人,他曾建議,若是個男孩子,就讓他叫孩子爸爸的名字伊薩克。三個月前,孩子的爸爸不幸染上肺炎,躺在病床上,不久就去世了。

這孩子就是牛頓。出生在林肯郡格蘭瑟姆鎮南面的一個名叫伍爾索普的小村子里。17世紀時,這里只有沒落的莊園主留下來的一座荒蕪莊園和幾十戶農家。這個小村處于山谷地帶,土地肥沃,周圍山巒起伏,重巒疊嶂,保留著幾分原始的自然風味。一條小河——威沙姆河緩緩地流過村旁,這是全村惟一的水源。舉目望去,到處都是隨風搖曳的花草樹木。

漢娜性格剛強,而且很能干,吃苦耐勞。在牛頓剛出生不久,她就開始下地勞動了。她自己種著幾畝地,同時,還養了好些牛和羊。白天,她要到地里去收拾那幾畝地,一回到家里,要忙著喂牲口,準備飼料,打掃牛欄、羊欄,同時還要忙著擠牛奶、剪羊毛,然后拿到集市上去換幾個錢;晚上,她在燈下為小牛頓忙著做衣裳,每天都要忙到很晚方能停止勞作。早晨又是照例的忙碌。小牛頓就全靠外祖母照顧。牛頓的外祖母是一個和善的老人,她對這個小外孫萬分疼愛。三歲的時候,有一天,在家里照顧牛頓的外祖母正在幫著收拾家務,有人走了進來,與老人寒暄之后,提出來給漢娜做媒的事。她說鄰近牧區的一個老牧師巴巴納斯·史密斯托她來請求漢娜嫁給他。

老太太又是高興又是憂慮。她的女兒再能干,也不能永遠一個人支撐一個家??!況且女兒才三十五歲,還很年輕漂亮,怎能忍心讓她守一輩子寡呢?可是要是漢娜改嫁,祖孫二人的日子難過不說,小牛頓還會在失去父愛的同時失去母愛。

漢娜從地里回來了,聽說此事,當即反對,但在母親的勸說下,她終于意識到自己已經無法硬撐下去了。以前她遇到各種預想中或意想不到的困難都咬緊牙關,她對自己說,不能垮下去,要堅持到底,一切都會過去,一切都會好起來的。

可是這根繃緊的神經一旦受到沖擊,便會更容易斷裂。那天晚上,熄燈躺下后,漢娜睡不著了。各種想法在腦子里揮之不去,像是大壩斷開,洪水忽然一發不可收拾地涌了進來。

第二天傍晚,她的哥哥回來了。漢娜想找哥哥商量,恰巧哥哥正是為此事而來。原來史密斯牧師跟艾斯考夫牧師很熟,史密斯托他勸勸漢娜,并答應只要漢娜不帶著孩子嫁過去,他愿意割讓一塊有年租金五十英鎊收入的土地。

漢娜的哥哥說:“有了這筆收入,再加上家里土地的收入,媽媽和小牛頓就沒什么后顧之憂了,你也不用再操勞一家的事,過這種捉襟見肘的生活了?!?

“我聽提親的人說,”沉默了一會,漢娜的母親接著說道,“史密斯牧師是個莊園主,以前的妻子沒給他生下一個孩子?!薄笆前?!”艾斯考夫牧師說,“他現在年紀越來越大了,就盼著有個孩子。所以他希望漢娜早點嫁過去,漢娜嫁了他,今后就什么都不用愁了?!?

“可是,”漢娜說,“我怎么能舍得扔下小伊薩克不管呢?”“孩子,伊薩克交給我你還不放心嗎?我從他一出生就開始帶著他,看著他從一個小可憐逐漸長成一個可愛的孩子,我跟他的感情比你跟他的還要深呢!別擔心,我們什么都用不著你惦記,你要是想孩子,就?;貋砜纯此??!?

漢娜再也無話可說,她轉過頭看小伊薩克,一串淚珠灑了下來。媽媽走了。小牛頓還不明白媽媽要去哪,不懂媽媽走的時候為什么要抱著他大哭。在他心目中,媽媽就像平時一樣白天要出去,晚上就會回來了。

然而,媽媽晚上沒有回來,沒有在他睡覺前溫柔地親一下他的額頭。更讓他失望的是已經好幾天見不到媽媽了,外祖母也不覺得著急,他想媽媽了。他跟外祖母要媽媽,外祖母只含淚告訴他要聽話,外祖母會好好照顧他??墒峭庾婺甘峭庾婺福龝疹櫵?,可他也需要媽媽。這時雖然還不懂事,但是,孤寂的日子他感受到了。他開始鬧著要媽媽,外祖母只能陪著掉眼淚。

時間長了,小牛頓知道媽媽不能再回來了,于是不再哭鬧了。他一聲不吭地忙自己的事情,一玩就是幾個小時,好像忘記了一切似的。他很少說話,不愛笑,也不愛哭,遇事時表情漠然。他整天在一個地方托著下巴不吭聲地沉思著,好像在想什么重大事情一樣,有時則在一個地方發呆。

等到牛頓再長大點后,他就經常跑出去玩了。有時他跑到河邊去看靜靜流淌的河水,同時還有河水中隨波逐流的樹葉、花瓣等一些東西;有時他也會跑到樹林中去。牛頓對美麗變幻的自然著了迷,格外的興奮。已經到了上學的年齡了,可是他長得瘦小,體質又弱,所以不能像同年齡的孩子一樣,背著書包去接受學校教育,于是他在大自然中,過著無憂無慮真正屬于他自己的日子。

本來朋友就少的牛頓,早已習慣了孤獨,根本就不想交任何朋友;他的外祖母是他身邊最親近的人,可是他覺得他腦海里的樂趣與幻想是她永遠不會理解的東西。所以,小伊薩克喜歡獨享他自認為有意思的生活,也許在別人眼里,他是個可憐的人,沒人陪伴,老是獨來獨往,可是在他自己的內心世界里,那豐富多彩的世界總是如萬花筒般涌現出讓他陶醉的景象,他不是在忍受孤獨,而是在享受孤獨。

他喜歡四處亂跑,這是他的自由,那時仿佛整個世界都屬于他一個人。他會跑到田野,那里還有泥土與莊稼的清香。

四季的變換讓小牛頓那有些單調的生活有了鮮活的色彩。

有時,他會來到小樹林里,在樹影中,靜靜地躺上一會,天馬行空地想上一會。小樹林里,有著清新的空氣,一棵棵嫩綠的小樹整齊地排列著,讓人賞心悅目。一切都是那樣么靜,讓小伊薩克的思想都像要發出聲音來了。

有時,他還會來到垂柳掩映的小河邊。天氣特別好的時候,會有閃亮的陽光灑在河面上。河水清澈見底,河底上隨意地躺著許多鵝卵石,一些地方會長出漂亮的植物,還有像小牛頓一樣自由自在的魚兒在游。

一天,小牛頓終于忍不住下到河里去玩。他拾起幾塊光潔的石頭,又抓起幾根水里的植物仔細欣賞,探究它們的奇妙形狀。他還奢望抓到幾條小魚。這是一個孩子的好奇心,他想和小魚交流。可是小魚很不聽話,它們并不想傻乎乎地和人有什么交流,它們更喜歡自己一成不變的生活方式,更喜歡自己游來游去,尋找更廣闊的生存空間。

小牛頓抓不到一條小魚,可并不甘心。他到小樹林中找到一根比較直的長木棍,在一端系上一根結實的繩子,繩子的末端拴著一個牛頓自己做的彎鉤。小牛頓抓來幾根蚯蚓做魚餌。魚餌掛在魚鉤上。小牛頓把魚線甩到了河里,在岸邊握著魚竿靜靜地等待,睜大眼睛仔細觀察河里的動靜。

半個多小時過去了,魚竿還沒有什么反應,小牛頓覺得自己一直在屏著呼吸,他聽到了蛙鳴聲,聽到了樹葉的擺動聲音,這么靜,他甚至聞到了空氣的味道。魚餌是不是已經被狡猾的魚吃掉了?小牛頓有些疑惑,但他終于還是沒有動,他相信自己一定會釣上魚來。突然,魚竿猛的一沉,小牛頓一陣驚喜,一定有個貪吃的魚兒上當了。牛頓興奮地站了起來,握緊魚竿,猛地往后一揚,一條中等大小的魚就隨之飛到了半空中,還在奮力掙扎呢!小牛頓好不容易才把活蹦亂跳的魚從魚鉤上摘下來。那條魚并不太大,如果小牛頓是一個有經驗的人,他也許會把小魚放回水里,讓他再生養一段時間,可小牛頓只是個孩子,他只是滿意于自己勞動的第一個成果,并不在乎那成果有多大。他心里充滿了一種新奇的喜悅感,把小魚放到一個小桶里,還來不及仔細觀察這一條,他就急著去捕捉更多更大的了。這一段時間,他只釣了三條魚,可他還是興奮極了。他欣喜地觀察著那些小魚,心想這下子你們可跑不了,老老實實地讓我瞧個夠吧。

小牛頓目不轉睛地看著小魚,那樣好奇,那樣入神,轉眼已經過去了很長時間。小牛頓幾乎忘了吃飯,后來他隱約聽見了外婆的呼喚聲:

“伊薩克,伊薩克,該吃飯了!”

小牛頓還沒看夠呢,可他還是聽話地收拾起自己的東西,拎著水桶,回家去了。

小牛頓是一個四處玩耍的孩子,然而他不是一個普通的孩子。他的特質、他的愛好與這種放松的環境結合在一起,才使牛頓成為世上獨一無二的牛頓。

小牛頓是個孤獨內向的孩子,我們不得不承認這是缺點,影響了他和別人的交流。再加上他所處的林肯郡,農耕家庭長久地過著簡樸的生活,他們畏懼上帝,把生活重心放在閱讀《圣經》和節制性欲上。在這樣一種清教徒的家庭環境中長大,他更是養成了拘謹刻板的習慣。在周圍人的眼中,他不茍言笑、沉默寡言。然而幸好牛頓童年的生長環境是純凈的大自然,他的天性里又有著對大自然的無限熱愛。

這種內趨性性格與熱愛大自然的天性結合起來,便又有了優勢,那就是他能夠、也希望去探究自然的奧秘。

小牛頓生長在大自然的懷抱中,經常觀察自然現象,他養成了勤于思考的習慣,凡事都想研究個明白,這種好奇心也為他日后的研究工作奠定了良好的基礎。

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