第五章：楸院祭典明初心，桐街懷賢續(xù)文脈

1998年秋，西安雁塔區(qū)魚(yú)化寨的晨霧裹著楸樹(shù)的清苦，將陳家小院的青石板路染得濕潤(rùn)。這是西安舊族“秋末祭典”的重要日子——每年立冬前的第一個(gè)吉日，舊族人家會(huì)在院中設(shè)香案，供奉祖?zhèn)鞯浼c文房器物，晚輩行跪拜禮、誦祖訓(xùn)、傳家學(xué)，說(shuō)“祭典敬祖，文心承脈，守典不忘本”。陳家今年的“祭典”比往年莊重，陳秉文提前五天就把太爺爺傳下的清代刻本《論語(yǔ)》、《陳氏家乘》和舊端硯擦拭干凈，擺在香案最上層；陳守義用桑皮紙糊了個(gè)簡(jiǎn)易神龕，貼上“韻庭門樓”的朱紅印；王秀蘭則準(zhǔn)備了“三禮”——柏香、紅棗、松煙墨，是西安祭典的傳統(tǒng)供品（1990年代西安魚(yú)化寨“秋末祭典”有講究：香案需坐北朝南，典籍按“經(jīng)史子集”排序，說(shuō)“序正則脈順”；晚輩跪拜需行“三叩九拜”禮，誦祖訓(xùn)時(shí)要聲音洪亮，說(shuō)“聲傳祖聽(tīng)，心承祖志”；祭典后要將供品分贈(zèng)鄰里，取“文脈共享”之意）。

陳謙墨穿著祖父?jìng)飨碌纳钏{(lán)長(zhǎng)衫，領(lǐng)口處縫著塊淺灰補(bǔ)丁——是用太爺爺祭典時(shí)穿的舊袍改的，補(bǔ)丁上還留著淡淡的柏香。他站在香案前，看著祖父陳秉文點(diǎn)燃第一炷柏香：青煙裊裊間，楸樹(shù)的影子落在香案上，像書(shū)頁(yè)在輕輕翻動(dòng)。“墨娃，祭典不是走形式，是跟祖宗說(shuō)心里話——你要告訴太爺爺，你會(huì)守住陳家的文脈，不讓一本書(shū)蒙塵，不讓一句話失傳。”陳秉文把點(diǎn)燃的香遞給孫子，“你太爺爺當(dāng)年祭典，跪在香案前說(shuō)‘寧丟糧米，不丟典籍’，后來(lái)就算餓著肚子，也把書(shū)護(hù)得好好的。”

陳謙墨接過(guò)香，溫?zé)岬挠|感從指尖傳到心里。他想起半個(gè)月前在學(xué)校，“傳燈角”的書(shū)已經(jīng)傳到了三年級(jí)，卓霖帶著《關(guān)中金石記》去給低年級(jí)同學(xué)講西安古跡故事，修竹則教大家用桑皮紙補(bǔ)書(shū)角，王大壯每天放學(xué)都幫他把“傳燈角”的書(shū)搬回教室柜子里。趙老師還把他的作文《懷念韻庭門樓的書(shū)香》重新打印出來(lái)，貼在學(xué)校的宣傳欄里，下面寫著“文脈不分新舊，堅(jiān)守方見(jiàn)初心”。

“爺，昨天趙老師跟我說(shuō)，要在學(xué)校辦‘秋末讀典會(huì)’，讓我領(lǐng)著全校同學(xué)讀《古文觀止》。”陳謙墨一邊給香案添墨，一邊小聲說(shuō)，“卓霖和修竹都想幫我，說(shuō)要把‘傳燈角’的書(shū)搬到操場(chǎng)上去，讓大家都能讀。”陳秉文點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里滿是欣慰：“祭典的初心，就是讓文脈傳得更遠(yuǎn)。你太爺爺當(dāng)年要是知道，現(xiàn)在有這么多孩子讀舊書(shū)，肯定會(huì)高興得睡不著覺(jué)。”

正說(shuō)著，周先生拄著拐杖走進(jìn)來(lái)，手里捧著本1940年的《關(guān)中祭典錄》，是他當(dāng)年跟著陳謙墨太爺爺祭典時(shí)用的。“秉文兄，墨娃，我來(lái)給你們添份‘祭典之禮’。”周先生把書(shū)放在香案旁，“這書(shū)里記著西安舊族祭典的規(guī)矩，還有你太爺爺寫的祭典祝詞，讓墨娃照著學(xué)，以后就能主持陳家的祭典了。”

卓霖和修竹、王大壯拎著竹籃跑進(jìn)來(lái)，竹籃里裝著他們從家里帶來(lái)的供品——卓霖帶來(lái)了祖父的柏香丸，修竹拿來(lái)了娘蒸的紅棗糕，王大壯則抱來(lái)一捆新的桑皮紙。“陳爺爺，墨娃，我們來(lái)幫你們祭典！”卓霖把柏香丸放在香案上，“我爺爺說(shuō)，祭典要人心齊，文脈才能傳得遠(yuǎn)，讓我們跟你們一起拜祖宗，一起守文脈。”

陳秉文笑著點(diǎn)頭，讓三個(gè)孩子站在陳謙墨身邊。他拿起《陳氏家乘》，翻開(kāi)“祖訓(xùn)篇”，用洪亮的聲音念道：“耕讀傳家，守典護(hù)脈；窮不丟書(shū)，富不丟志；文心不滅，文脈永續(xù)！”陳謙墨和卓霖、修竹、王大壯跟著念，聲音在小院里回蕩，楸樹(shù)的葉子在風(fēng)中輕輕搖晃，像是祖宗在回應(yīng)。

王秀蘭端著碗溫茯茶走出來(lái)，分給每個(gè)孩子：“快喝杯茶，暖暖身子，祭典要跪好久，別凍著。”她看著孩子們認(rèn)真的模樣，笑著對(duì)陳守義說(shuō)：“你看墨娃現(xiàn)在多有出息，之前被欺負(fù)還躲在屋里哭，現(xiàn)在都能領(lǐng)著朋友一起祭典，一起守文脈了。”陳守義正幫周先生整理香案，聞言點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)年我不懂祭典的意義，現(xiàn)在才知道，這不是封建迷信，是在給孩子心里種文脈的根。”

同一時(shí)刻，河南商丘梁園區(qū)華夏路的劉家，正忙著“秋末懷賢”的事。1998年秋，商丘的晨霧裹著泡桐的淡香，將劉家院外的書(shū)攤?cè)镜脺厝帷＿@是商丘舊族“秋末懷賢”的重要日子——每年立冬前的第一個(gè)吉日，舊族人家會(huì)在院外設(shè)賢壇，供奉鄉(xiāng)賢詩(shī)文與地方典籍，晚輩行鞠躬禮、誦賢詩(shī)、傳鄉(xiāng)韻，說(shuō)“懷賢敬士，鄉(xiāng)魂承脈，守韻不忘本”。劉家今年的“懷賢禮”比往年熱鬧，蕓卿提前五天就把太奶奶的《商丘鄉(xiāng)賢詩(shī)稿》、劉望旌的《鄉(xiāng)賢軼事》和舊硯臺(tái)整理好，擺在賢壇最上層；劉望旌用木板搭了個(gè)簡(jiǎn)易賢壇，貼上“歸德鄉(xiāng)賢”的朱紅印；馬爺爺則準(zhǔn)備了“三禮”——桂香、烤紅薯、油煙墨，是商丘懷賢禮的傳統(tǒng)供品（1990年代商丘梁園區(qū)“秋末懷賢”有講究：賢壇需坐東朝西，詩(shī)文按鄉(xiāng)賢生卒年排序，說(shuō)“序正則魂順”；晚輩鞠躬需行“三鞠躬”禮，誦賢詩(shī)時(shí)要情感真摯，說(shuō)“情傳賢聽(tīng)，心承賢志”；懷賢禮后要將供品分贈(zèng)街坊，取“鄉(xiāng)韻共享”之意）。

劉寧悅穿著母親新改的淺紫布裙，裙擺處縫著塊淺藍(lán)補(bǔ)丁——是用太奶奶懷賢時(shí)穿的舊旗袍改的，補(bǔ)丁上還留著淡淡的桂香。她站在賢壇前，看著母親蕓卿點(diǎn)燃第一炷桂香：青煙裊裊間，泡桐的影子落在賢壇上，像詩(shī)句在輕輕跳動(dòng)。“悅悅，懷賢不是走形式，是跟鄉(xiāng)賢說(shuō)心里話——你要告訴宋纁先生，你會(huì)守住商丘的鄉(xiāng)韻，不讓一首詩(shī)失傳，不讓一個(gè)鄉(xiāng)賢故事被忘記。”蕓卿把點(diǎn)燃的香遞給女兒，“你太奶奶當(dāng)年懷賢，跪在賢壇前說(shuō)‘寧穿舊衣，不丟鄉(xiāng)韻’，后來(lái)就算日子再苦，也把鄉(xiāng)賢詩(shī)抄得整整齊齊。”

劉寧悅接過(guò)香，溫?zé)岬挠|感從指尖傳到心里。她想起半個(gè)月前在學(xué)校，“贈(zèng)典角”的資料已經(jīng)編成了《商丘鄉(xiāng)韻冊(cè)》，張婷帶著冊(cè)子里的民謠去給低年級(jí)同學(xué)教唱，宸浩則用筆畫(huà)下鄉(xiāng)賢故居的模樣，李磊每天放學(xué)都幫她把《商丘鄉(xiāng)韻冊(cè)》送到別的班。張老師還把她寫的《宋纁先生的故事》貼在學(xué)校的宣傳欄里，下面寫著“鄉(xiāng)賢不分古今，堅(jiān)守方見(jiàn)真章”。

“娘，昨天張老師跟我說(shuō)，要在學(xué)校辦‘秋末誦賢會(huì)’，讓我領(lǐng)著全校同學(xué)讀鄉(xiāng)賢詩(shī)。”劉寧悅一邊給賢壇添墨，一邊小聲說(shuō)，“張婷和宸浩都想幫我，說(shuō)要把‘贈(zèng)典角’的《商丘鄉(xiāng)韻冊(cè)》搬到操場(chǎng)上去，讓大家都能讀。”蕓卿點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里滿是欣慰：“懷賢的初心，就是讓鄉(xiāng)韻傳得更遠(yuǎn)。你太奶奶當(dāng)年要是知道，現(xiàn)在有這么多孩子讀鄉(xiāng)賢詩(shī)，肯定會(huì)高興得睡不著覺(jué)。”

正說(shuō)著，馬爺爺扛著個(gè)木盒走進(jìn)來(lái)，里面裝著1930年的《商丘懷賢錄》，是他當(dāng)年跟著劉寧悅太奶奶懷賢時(shí)用的。“望旌兄，蕓卿，悅悅，我來(lái)給你們添份‘懷賢之禮’。”馬爺爺把書(shū)放在賢壇旁，“這書(shū)里記著商丘舊族懷賢的規(guī)矩，還有你太奶奶寫的懷賢祝詞，讓悅悅照著學(xué)，以后就能主持劉家的懷賢禮了。”

張婷和宸浩、李磊拎著竹籃跑進(jìn)來(lái)，竹籃里裝著他們從家里帶來(lái)的供品——張婷帶來(lái)了奶奶的桂香糕，宸浩拿來(lái)了娘烤的紅薯干，李磊則抱來(lái)一捆新的桑皮紙。“蕓卿阿姨，悅悅，我們來(lái)幫你們懷賢！”張婷把桂香糕放在賢壇上，“我奶奶說(shuō)，懷賢要人心齊，鄉(xiāng)韻才能傳得遠(yuǎn)，讓我們跟你們一起拜鄉(xiāng)賢，一起守鄉(xiāng)韻。”

蕓卿笑著點(diǎn)頭，讓三個(gè)孩子站在劉寧悅身邊。她拿起《商丘鄉(xiāng)賢詩(shī)稿》，翻開(kāi)“宋纁篇”，用溫柔卻堅(jiān)定的聲音念道：“清貧守志，寧折不彎；鄉(xiāng)賢遺韻，薪火相傳；韻存商丘，魂駐心間！”劉寧悅和張婷、宸浩、李磊跟著念，聲音在街上回蕩，泡桐的葉子在風(fēng)中輕輕搖晃，像是鄉(xiāng)賢在回應(yīng)。

蕓卿端著碗溫金銀花茶走出來(lái)，分給每個(gè)孩子：“快喝杯茶，暖暖身子，懷賢要站好久，別凍著。”她看著孩子們認(rèn)真的模樣，笑著對(duì)劉望旌說(shuō)：“你看悅悅現(xiàn)在多有出息，之前被撕書(shū)還偷偷抹眼淚，現(xiàn)在都能領(lǐng)著朋友一起懷賢，一起守鄉(xiāng)韻了。”劉望旌正幫馬爺爺整理賢壇，聞言點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)年我不懂懷賢的意義，現(xiàn)在才知道，這不是裝腔作勢(shì)，是在給孩子心里種鄉(xiāng)韻的根。”

西安魚(yú)化寨的祭典現(xiàn)場(chǎng)，陳謙墨正跟著祖父行“三叩九拜”禮。第一次跪拜時(shí)，他的膝蓋碰到青石板，有點(diǎn)疼，卻想起太爺爺背著書(shū)跑三十里地的事，突然覺(jué)得這點(diǎn)疼不算什么；第二次跪拜時(shí)，他看著香案上的《古文觀止》，想起被卓霖撕書(shū)時(shí)的委屈，想起讀“天將降大任于是人也”時(shí)的堅(jiān)定，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)；第三次跪拜時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)卓霖、修竹、王大壯跟著念祖訓(xùn)的聲音，心里突然暖暖的——原來(lái)守文脈不是一個(gè)人的事，是一群人的事，是一輩輩人的事。

“墨娃，起來(lái)吧。”陳秉文把他扶起來(lái)，遞給她一塊紅棗糕，“這是你太奶奶當(dāng)年祭典時(shí)最愛(ài)吃的，吃了它，就像太奶奶在陪著你守文脈。”陳謙墨接過(guò)紅棗糕，咬了一口，甜香里裹著暖意，像是太奶奶的手在摸著他的頭。

周先生拿著《關(guān)中祭典錄》，翻到太爺爺寫的祝詞，遞給陳謙墨：“墨娃，你把這段祝詞念給大家聽(tīng)，讓街坊鄰居都知道，陳家的文脈，傳到你這里了。”陳謙墨接過(guò)書(shū)，清了清嗓子，用洪亮的聲音念道：“惟愿吾孫，守典如命；惟愿文脈，永續(xù)不停；惟愿華夏，書(shū)香滿庭！”

街坊們圍在院外，聽(tīng)到祝詞都鼓起掌來(lái)，有人說(shuō)：“陳家的孩子有出息，文脈不會(huì)斷！”還有人說(shuō)：“以后我們也讓孩子跟墨娃一起讀舊書(shū)，一起守文脈！”陳守義看著這一幕，眼眶有點(diǎn)紅——他想起當(dāng)年為了糧米“暫存”古籍時(shí)的愧疚，現(xiàn)在才明白，只要有人守，文脈就不會(huì)斷；只要有人傳，典籍就不會(huì)死。

同一時(shí)刻，商丘梁園區(qū)的懷賢現(xiàn)場(chǎng)，劉寧悅正跟著母親行“三鞠躬”禮。第一次鞠躬時(shí)，她看著賢壇上的《商丘鄉(xiāng)賢詩(shī)稿》，想起宋纁先生被貶時(shí)還堅(jiān)持寫詩(shī)的事，突然覺(jué)得自己受的嘲笑不算什么；第二次鞠躬時(shí)，她想起被張婷撕書(shū)時(shí)的難過(guò)，想起讀“清貧守志終不悔”時(shí)的感動(dòng)，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)；第三次鞠躬時(shí)，她聽(tīng)見(jiàn)張婷、宸浩、李磊跟著念賢詩(shī)的聲音，心里突然暖暖的——原來(lái)守鄉(xiāng)韻不是一個(gè)人的事，是一群人的事，是一輩輩人的事。

“悅悅，起來(lái)吧。”蕓卿把她扶起來(lái)，遞給她一塊烤紅薯，“這是你太奶奶當(dāng)年懷賢時(shí)最愛(ài)吃的，吃了它，就像太奶奶在陪著你守鄉(xiāng)韻。”劉寧悅接過(guò)烤紅薯，咬了一口，甜香里裹著暖意，像是太奶奶的手在摸著她的頭。

馬爺爺拿著《商丘懷賢錄》，翻到太奶奶寫的祝詞，遞給劉寧悅：“悅悅，你把這段祝詞念給大家聽(tīng)，讓街坊鄰居都知道，劉家的鄉(xiāng)韻，傳到你這里了。”劉寧悅接過(guò)書(shū)，清了清嗓子，用溫柔卻堅(jiān)定的聲音念道：“惟愿吾女，守韻如魂；惟愿鄉(xiāng)賢，故事長(zhǎng)存；惟愿商丘，雅韻滿門！”

街坊們圍在街旁，聽(tīng)到祝詞都鼓起掌來(lái)，有人說(shuō)：“劉家的孩子有出息，鄉(xiāng)韻不會(huì)斷！”還有人說(shuō)：“以后我們也讓孩子跟悅悅一起讀鄉(xiāng)賢詩(shī)，一起守鄉(xiāng)韻！”劉望旌看著這一幕，眼眶有點(diǎn)紅——他想起當(dāng)年在工廠被貶低時(shí)的委屈，現(xiàn)在才明白，只要有人守，鄉(xiāng)韻就不會(huì)斷；只要有人傳，賢詩(shī)就不會(huì)死。

傍晚時(shí)分，西安的夕陽(yáng)把魚(yú)化寨的巷口染成了橙紅色，楸樹(shù)的影子拉得很長(zhǎng)，落在陳家的香案上。陳謙墨和卓霖、修竹、王大壯一起，把祭典用的典籍一本本放回樟木箱——《論語(yǔ)》壓在最下面，上面是《陳氏家乘》，再上面是《關(guān)中祭典錄》，每本書(shū)都用細(xì)棉布包好，貼著“祭典守護(hù)”的小標(biāo)簽。

陳秉文站在樟木箱前，對(duì)著孩子們和街坊們拱手：“今天謝謝大家來(lái)參加陳家的祭典，我想說(shuō)，文脈不是陳家的，是大家的；不是舊時(shí)代的，是每個(gè)時(shí)代的。只要我們心里裝著書(shū)，手里護(hù)著典，文脈就會(huì)一直傳下去！”街坊們紛紛點(diǎn)頭，有人說(shuō)：“以后陳家祭典，我們都來(lái)幫忙！”還有人說(shuō)：“我們也回家找舊書(shū)，跟陳家一起傳燈！”

陳謙墨摸著樟木箱上的銅鎖，突然覺(jué)得心里亮堂堂的——他想起第一次讀“天將降大任于是人也”時(shí)的懵懂，想起被孤立時(shí)的委屈，想起“傳燈角”從冷清到熱鬧的變化，現(xiàn)在才真正明白，“隱忍不是懦弱，是為了守住心里的光”，這束光不是自己的，是文脈的，是能照亮所有人的；“守典如守心”，這顆心不是自己的，是家族的，是能溫暖所有人的。

同一時(shí)刻，商丘的夕陽(yáng)把梁園區(qū)的街旁染成了橙紅色，泡桐的影子拉得很長(zhǎng)，落在劉家的賢壇上。劉寧悅和張婷、宸浩、李磊一起，把懷賢用的詩(shī)文一本本放回木盒——《商丘鄉(xiāng)賢詩(shī)稿》壓在最下面，上面是《鄉(xiāng)賢軼事》，再上面是《商丘懷賢錄》，每本詩(shī)文都用細(xì)棉布包好，貼著“懷賢守護(hù)”的小標(biāo)簽。

蕓卿站在木盒前，對(duì)著孩子們和街坊們微笑：“今天謝謝大家來(lái)參加劉家的懷賢禮，我想說(shuō)，鄉(xiāng)韻不是劉家的，是大家的；不是舊時(shí)代的，是每個(gè)時(shí)代的。只要我們心里裝著鄉(xiāng)賢，手里護(hù)著詩(shī)文，鄉(xiāng)韻就會(huì)一直傳下去！”街坊們紛紛點(diǎn)頭，有人說(shuō)：“以后劉家懷賢，我們都來(lái)幫忙！”還有人說(shuō)：“我們也回家找鄉(xiāng)賢故事，跟劉家一起贈(zèng)典！”

劉寧悅摸著木盒上的木鎖，突然覺(jué)得心里亮堂堂的——她想起第一次讀“清貧守志終不悔”時(shí)的感動(dòng)，想起被撕書(shū)時(shí)的難過(guò)，想起“贈(zèng)典角”從冷清到熱鬧的變化，現(xiàn)在才真正明白，“被嘲笑不是壞事，是為了讓自己更堅(jiān)定”，這份堅(jiān)定不是自己的，是鄉(xiāng)韻的，是能鼓舞所有人的；“輯韻如續(xù)魂”，這縷魂不是自己的，是家鄉(xiāng)的，是能激勵(lì)所有人的。

深夜，西安的月光透過(guò)楸樹(shù)影，灑在陳家西廂房的書(shū)桌上，桌上擺著陳謙墨今天祭典時(shí)用的《古文觀止》和“傳燈角”的新登記冊(cè)。陳謙墨坐在木凳上，手里握著祖父磨好的墨，正在給登記冊(cè)寫“文脈小記”——記著今天祭典的事，記著街坊們的承諾，記著自己的決心。

陳

秉文端著杯溫茯茶走進(jìn)來(lái)，放在桌角：“墨娃，別寫太晚，明天還要去學(xué)校辦‘讀典會(huì)’。”他俯身看著登記冊(cè)上的字跡，指尖輕輕拂過(guò)“寧丟糧米，不丟典籍”八個(gè)字，眼里泛著光：“你太爺爺要是能看見(jiàn)這行字，怕是要把你拉到跟前，教你寫他最拿手的小楷。”

陳謙墨停下筆，端起茯茶抿了一口，柏香混著茶香在舌尖散開(kāi)。他想起白天祭典時(shí)，王大壯悄悄跟他說(shuō)，要把爺爺收藏的《西安城郭志》捐給“傳燈角”，還說(shuō)以后要跟他一起學(xué)校典；修竹則把娘新烤的柏香糕分給街坊，說(shuō)“吃了糕，就跟我們一起護(hù)典”。這些畫(huà)面像星星一樣，在他心里閃著光。

“爺，明天‘讀典會(huì)’，我想把太爺爺護(hù)書(shū)的故事講給大家聽(tīng)。”陳謙墨抬頭看著祖父，“我想讓所有人都知道，文脈不是老古董，是我們心里的根，是能讓我們變堅(jiān)強(qiáng)的力量。”陳秉文坐在他身邊，拿起《陳氏家乘》翻到“護(hù)典篇”：“好！你太爺爺?shù)墓适拢驮撟尭嗳酥馈．?dāng)年他背著書(shū)躲戰(zhàn)亂，書(shū)比自己的命還重要，這份心，就是文脈的根。”

王秀蘭拿著件新縫的棉袍走進(jìn)來(lái)，上面繡著“耕讀傳家”四個(gè)字：“墨娃，明天穿這件去學(xué)校，別凍著。你爹剛才去巷口木匠鋪了，說(shuō)要給‘讀典會(huì)’做個(gè)臨時(shí)書(shū)架，讓你把‘傳燈角’的書(shū)都擺開(kāi)。”陳謙墨接過(guò)棉袍，指尖觸到柔軟的布料，突然覺(jué)得眼眶發(fā)熱——原來(lái)守護(hù)文脈，從來(lái)不是孤單的旅程，有家人的陪伴，有朋友的幫忙，還有街坊的支持。

陳守義推門進(jìn)來(lái)，手里拿著張畫(huà)滿線條的紙：“墨娃，你看爹設(shè)計(jì)的書(shū)架，能擺三十本書(shū)，明天一早就能做好。”他看著桌上的《古文觀止》，小聲說(shuō)：“當(dāng)年爹不懂事，覺(jué)得守典沒(méi)用，現(xiàn)在才明白，你太爺爺和你爺爺守的不是書(shū)，是陳家的骨氣，是西安的文脈。以后爹也跟你一起守，拉板車路過(guò)舊書(shū)攤，就幫你淘書(shū)。”

陳謙墨把“文脈小記”夾進(jìn)《古文觀止》，躺在床上，懷里抱著書(shū)，耳邊是祖父翻書(shū)的沙沙聲，是父母輕聲說(shuō)話的聲音。月光落在書(shū)頁(yè)上，“天將降大任于是人也”的句子像一盞燈，照亮了他的心里——他終于懂了，之前受的委屈、被撕的課本，都不是白經(jīng)歷的，這些困境讓他學(xué)會(huì)了隱忍，學(xué)會(huì)了堅(jiān)守，也讓他找到了心里的光。

同一時(shí)刻，商丘的月光透過(guò)泡桐枝，灑在劉家堂屋的書(shū)桌上，桌上擺著劉寧悅今天懷賢時(shí)用的《商丘鄉(xiāng)賢詩(shī)稿》和“贈(zèng)典角”的新登記冊(cè)。劉寧悅坐在木凳上，手里握著母親磨好的墨，正在給登記冊(cè)寫“鄉(xiāng)韻小記”——記著今天懷賢的事，記著街坊們的承諾，記著自己的決心。

蕓卿端著杯溫金銀花茶走進(jìn)來(lái)，放在桌角：“悅悅，別寫太晚，明天還要去學(xué)校辦‘誦賢會(huì)’。”她俯身看著登記冊(cè)上的字跡，指尖輕輕拂過(guò)“寧穿舊衣，不丟鄉(xiāng)韻”八個(gè)字，眼里泛著光：“你太奶奶要是能看見(jiàn)這行字，怕是要把你拉到跟前，教你繡她最拿手的泡桐花。”

劉寧悅停下筆，端起金銀花茶抿了一口，桂香混著茶香在舌尖散開(kāi)。她想起白天懷賢時(shí)，張婷悄悄跟她說(shuō)，要把奶奶收藏的《宋纁詩(shī)文集》捐給“贈(zèng)典角”，還說(shuō)以后要跟她一起學(xué)輯韻；宸浩則把娘新烤的桂花糕分給街坊，說(shuō)“吃了糕，就跟我們一起續(xù)韻”。這些畫(huà)面像花兒一樣，在她心里開(kāi)著。

“娘，明天‘誦賢會(huì)’，我想把太奶奶輯韻的故事講給大家聽(tīng)。”劉寧悅抬頭看著母親，“我想讓所有人都知道，鄉(xiāng)韻不是老調(diào)子，是我們心里的魂，是能讓我們變堅(jiān)定的力量。”蕓卿坐在她身邊，拿起《商丘鄉(xiāng)賢詩(shī)稿》翻到“輯韻篇”：“好！你太奶奶的故事，就該讓更多人知道。當(dāng)年她頂著嘲笑抄鄉(xiāng)賢詩(shī)，詩(shī)比自己的名聲還重要，這份心，就是鄉(xiāng)韻的魂。”

馬爺爺提著個(gè)木盒走進(jìn)來(lái)，里面裝著十張舊書(shū)簽，上面刻著商丘的鄉(xiāng)賢故居：“悅悅，明天把這些書(shū)簽帶去學(xué)校，分給參加‘誦賢會(huì)’的同學(xué)，讓他們知道商丘的鄉(xiāng)韻藏在哪里，鄉(xiāng)賢的故事在哪里。”他看著桌上的《商丘鄉(xiāng)賢詩(shī)稿》，笑著說(shuō)：“你太奶奶當(dāng)年輯韻，也做過(guò)這樣的書(shū)簽，現(xiàn)在你接著做，就是把鄉(xiāng)韻續(xù)下去了。”

劉望旌推門進(jìn)來(lái)，手里拿著一疊桑皮紙：“悅悅，爹今天去紙坊買了新的桑皮紙，明天給‘誦賢會(huì)’用，讓同學(xué)們都能抄鄉(xiāng)賢詩(shī)。”他看著桌上的《商丘鄉(xiāng)賢詩(shī)稿》，小聲說(shuō)：“當(dāng)年爹不懂事，覺(jué)得輯韻沒(méi)用，現(xiàn)在才明白，你太奶奶和你娘守的不是詩(shī)，是劉家的骨氣，是商丘的鄉(xiāng)韻。以后爹也跟你一起守，工地下班就幫你整理鄉(xiāng)賢故事。”

劉寧悅把“鄉(xiāng)韻小記”夾進(jìn)《商丘鄉(xiāng)賢詩(shī)稿》，躺在床上，懷里抱著書(shū)，耳邊是母親翻詩(shī)稿的沙沙聲，是父親和馬爺爺輕聲說(shuō)話的聲音。月光落在書(shū)頁(yè)上，“清貧守志終不悔”的句子像一團(tuán)暖，焐熱了她的心里——她終于懂了，之前受的嘲笑、被撕的典籍，都不是白經(jīng)歷的，這些困境讓她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)守，也讓她找到了心里的暖。

次日清晨，西安魚(yú)化寨的晨霧還沒(méi)散，陳謙墨就背著書(shū)包，手里拿著《古文觀止》和“文脈小記”，往學(xué)校走。卓霖、修竹、王大壯已經(jīng)在巷口等著他，卓霖手里拿著《關(guān)中金石記》，修竹提著裝桑皮紙的竹籃，王大壯則抱著陳守義做好的書(shū)架零件——今天他們要在操場(chǎng)搭書(shū)架，要在“讀典會(huì)”上領(lǐng)著全校同學(xué)讀舊書(shū)，還要把太爺爺護(hù)書(shū)的故事講給大家聽(tīng)。

“墨娃，我爺爺今天也來(lái)學(xué)校，他說(shuō)要幫我們搭書(shū)架，還想給同學(xué)們講西安的古跡故事！”卓霖興奮地說(shuō)，“他昨天跟我講了半夜的《關(guān)中金石記》，說(shuō)里面記著好多西安的老故事，一定要講給大家聽(tīng)。”修竹也笑著說(shuō)：“我娘今天烤了五十塊柏香糕，讓我?guī)?lái)給參加‘讀典會(huì)’的同學(xué)，說(shuō)祝大家讀典開(kāi)心。”

走進(jìn)學(xué)校，趙老師已經(jīng)在操場(chǎng)等著他們，身邊圍著幾個(gè)老師，手里拿著橫幅——上面寫著“秋末讀典，文脈永續(xù)”，是學(xué)校特意請(qǐng)市里的老書(shū)法家寫的。“謙墨，卓霖，你們快來(lái)搭書(shū)架，同學(xué)們都快到了！”趙老師笑著說(shuō)，“昨天我跟校長(zhǎng)說(shuō)了‘傳燈角’的事，校長(zhǎng)特別支持，說(shuō)以后每年秋天都辦‘讀典會(huì)’，讓西安的文脈在我們學(xué)校傳下去！”

同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)操場(chǎng)，有的幫著搭書(shū)架，有的幫著擺舊書(shū)，有的幫著分柏香糕，操場(chǎng)上熱鬧得像過(guò)節(jié)。周先生和陳秉文也來(lái)了，周先生手里拿著《關(guān)中祭典錄》，要給同學(xué)們講西安舊族的讀典規(guī)矩；陳秉文則抱著《陳氏家乘》，要跟大家分享陳家的護(hù)典故事。

九點(diǎn)整，“讀典會(huì)”開(kāi)始了。陳謙墨站在主席臺(tái)上，手里拿著《古文觀止》，看著臺(tái)下密密麻麻的同學(xué)，深吸一口氣，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，今天我想給大家講個(gè)故事——我太爺爺?shù)墓适隆?938年，兵荒馬亂的時(shí)候，他背著陳家的典籍跑了三十里地，餓了就啃樹(shù)皮，渴了就喝河水，卻從來(lái)沒(méi)讓一本書(shū)受一點(diǎn)傷。他說(shuō)‘寧丟糧米，不丟典籍’，因?yàn)樗溃浼锊刂拿}，藏著我們中國(guó)人的根……”

臺(tái)下靜悄悄的，同學(xué)們都聽(tīng)得入了迷。陳謙墨接著說(shuō)：“之前我因?yàn)閷憽畱涯铐嵧ラT樓的書(shū)香’，被同學(xué)舉報(bào)，被老師批評(píng)，課本還被撕了。我難過(guò)了好久，直到我讀了《古文觀止》里的‘天將降大任于是人也’，才明白，隱忍不是懦弱，是為了守住心里的光。現(xiàn)在，‘傳燈角’的書(shū)傳到了每個(gè)年級(jí)，趙老師把我的作文貼在了宣傳欄里，還有這么多同學(xué)跟我一起守典——我知道，這束光，照亮了更多人的心里！”

說(shuō)完，陳謙墨舉起《古文觀止》，大聲念道：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能……”卓霖、修竹、王大壯跟著念，臺(tái)下的同學(xué)們也跟著念，聲音在操場(chǎng)上回蕩，楸樹(shù)的葉子在風(fēng)中輕輕搖晃，像是在跟著一起讀。

同一時(shí)刻，商丘梁園區(qū)的晨霧還沒(méi)散，劉寧悅就背著書(shū)包，手里拿著《商丘鄉(xiāng)賢詩(shī)稿》和“鄉(xiāng)韻小記”，往學(xué)校走。張婷、宸浩、李磊已經(jīng)在街旁等著她，張婷手里拿著《宋纁詩(shī)文集》，宸浩提著裝桑皮紙的竹籃，李磊則抱著劉望旌買的桑皮紙——今天他們要在操場(chǎng)擺書(shū)桌，要在“誦賢會(huì)”上領(lǐng)著全校同學(xué)讀鄉(xiāng)賢詩(shī)，還要把太奶奶輯韻的故事講給大家聽(tīng)。

“悅悅，我奶奶今天也來(lái)學(xué)校，她說(shuō)要幫我們擺書(shū)桌，還想給同學(xué)們講宋纁先生的故事！”張婷興奮地說(shuō)，“她昨天跟我講了半夜的《宋纁詩(shī)文集》，說(shuō)里面記著好多商丘的老故事，一定要講給大家聽(tīng)。”宸浩也笑著說(shuō)：“我娘今天烤了五十塊桂花糕，讓我?guī)?lái)給參加‘誦賢會(huì)’的同學(xué)，說(shuō)祝大家誦賢開(kāi)心。”

走進(jìn)學(xué)校，張老師已經(jīng)在操場(chǎng)等著他們，身邊圍著幾個(gè)老師，手里拿著橫幅——上面寫著“秋末誦賢，鄉(xiāng)韻永續(xù)”，是學(xué)校特意請(qǐng)市里的老書(shū)法家寫的。“寧悅，張婷，你們快來(lái)擺書(shū)桌，同學(xué)們都快到了！”張老師笑著說(shuō)，“昨天我跟校長(zhǎng)說(shuō)了‘贈(zèng)典角’的事，校長(zhǎng)特別支持，說(shuō)以后每年秋天都辦‘誦賢會(huì)’，讓商丘的鄉(xiāng)韻在我們學(xué)校傳下去！”

同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)操場(chǎng)，有的幫著擺書(shū)桌，有的幫著擺詩(shī)文集，有的幫著分桂花糕，操場(chǎng)上熱鬧得像過(guò)節(jié)。馬爺爺和蕓卿也來(lái)了，馬爺爺手里拿著《商丘懷賢錄》，要給同學(xué)們講商丘舊族的誦賢規(guī)矩；蕓卿則抱著《商丘鄉(xiāng)賢詩(shī)稿》，要跟大家分享劉家的輯韻故事。

九點(diǎn)整，“誦賢會(huì)”開(kāi)始了。劉寧悅站在主席臺(tái)上，手里拿著《商丘鄉(xiāng)賢詩(shī)稿》，看著臺(tái)下密密麻麻的同學(xué)，深吸一口氣，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，今天我想給大家講個(gè)故事——我太奶奶的故事。1960年，日子最難的時(shí)候，她頂著別人的嘲笑，走街串巷收集鄉(xiāng)賢詩(shī)，沒(méi)有紙就用煙盒紙，沒(méi)有墨就用灶灰兌水，卻從來(lái)沒(méi)讓一首詩(shī)失傳。她說(shuō)‘寧穿舊衣，不丟鄉(xiāng)韻’，因?yàn)樗溃l(xiāng)韻里藏著鄉(xiāng)魂，藏著我們商丘人的根……”

臺(tái)下靜悄悄的，同學(xué)們都聽(tīng)得入了迷。劉寧悅接著說(shuō)：“之前我因?yàn)樽x《商丘府志》，被同學(xué)嘲笑，被撕了典籍，還被說(shuō)‘窮酸’。我難過(guò)了好久，直到我讀了《歸德鄉(xiāng)賢詩(shī)鈔》里的‘清貧守志終不悔’，才明白，被嘲笑不是壞事，是為了讓自己更堅(jiān)定。現(xiàn)在，‘贈(zèng)典角’的《商丘鄉(xiāng)韻冊(cè)》傳到了每個(gè)年級(jí)，張老師把我的故事貼在了宣傳欄里，還有這么多同學(xué)跟我一起守韻——我知道，這份堅(jiān)定，鼓舞了更多人的心里！”

說(shuō)完，劉寧悅舉起《商丘鄉(xiāng)賢詩(shī)稿》，大聲念道：“清貧守志終不悔，鄉(xiāng)賢遺韻繞梁飛；商丘子弟承先志，雅韻千年永不衰……”張婷、宸浩、李磊跟著念，臺(tái)下的同學(xué)們也跟著念，聲音在操場(chǎng)上回蕩，泡桐的葉子在風(fēng)中輕輕搖晃，像是在跟著一起念。

1998年的秋晨，西安的楸樹(shù)與商丘的泡桐，在八百里之外的晨光里，同時(shí)見(jiàn)證了兩段“文脈綻放”的溫暖故事。陳家的“讀典會(huì)”與劉家的“誦賢會(huì)”，陳謙墨手里的《古文觀止》與劉寧悅手里的《商丘鄉(xiāng)賢詩(shī)稿》，陳秉文的《陳氏家乘》與蕓卿的《商丘懷賢錄》，周先生的《關(guān)中祭典錄》與馬爺爺?shù)摹渡糖饝奄t錄》，卓霖的《關(guān)中金石記》與張婷的《宋纁詩(shī)文集》，修竹的柏香糕與宸浩的桂花糕，王大壯的書(shū)架與李磊的桑皮紙——所有沾著墨香與暖意的片段，都在訴說(shuō)同一個(gè)道理：文脈從不是冰冷的典籍，是能穿越時(shí)光的力量；傳承從不是孤獨(dú)的堅(jiān)守，是能凝聚人心的光芒。

西安魚(yú)化寨的老楸樹(shù)，在晨光里抽出新的枝芽，枝椏朝著操場(chǎng)的方向，像是在守護(hù)那群讀典的孩子；商丘梁園區(qū)的老泡桐樹(shù)，在晨光里結(jié)出新的花苞，枝頭朝著操場(chǎng)的方向，像是在陪伴那群誦賢的孩子。陳謙墨在主席臺(tái)上領(lǐng)著同學(xué)們讀“天將降大任于是人也”時(shí)，卓霖幫他翻書(shū)，修竹幫他遞話筒，王大壯幫他維持秩序；劉寧悅在主席臺(tái)上領(lǐng)著同學(xué)們讀“清貧守志終不悔”時(shí)，張婷幫她翻詩(shī)稿，宸浩幫她遞話筒，李磊幫她維持秩序。他們都在舊書(shū)的字句里，摸到了文脈的溫度；在同學(xué)的陪伴里，看到了傳承的未來(lái)——原來(lái)“隱忍不是懦弱，是為了守住心里的光”，這束光會(huì)照亮一代又一代人的路；原來(lái)“堅(jiān)守不是固執(zhí)，是為了護(hù)住傳承的暖”，這份暖會(huì)溫暖一代又一代人的歲月。

陳秉文站在操場(chǎng)邊，看著臺(tái)上的孫子，手里捧著《陳氏家乘》，在“綻放篇”里添了一行字：“一九九八年秋，孫謙墨領(lǐng)眾讀典，文脈綻新光。”；劉望旌站在操場(chǎng)邊，看著臺(tái)上的女兒，手里捧著《劉氏書(shū)香錄》，在“綻放篇”里添了一行字：“一九九八年秋，女寧悅領(lǐng)眾誦賢，鄉(xiāng)韻綻新顏。”墨色干了，留在紙上，像兩朵永不凋謝的花，在秋晨的光里，開(kāi)得格外燦爛——那是兩大家族的根，是雙城文脈的魂，是一代又一代人，用舊書(shū)、祭典與真心，在時(shí)光里綻放的希望，也是華夏文脈里，一段關(guān)于堅(jiān)守與綻放的不朽篇章。