潤安非常堅定地回答：“當(dāng)然有！你是不是沒讀過‘兒童管教法’？我猜你家里人都沒讀過，所以才給你養(yǎng)的無法無天！現(xiàn)在不懂法的人太多了，不過沒關(guān)系，等下課后我就去報警，警察叔叔手里有的是法規(guī)手冊，他們對照你的行為一看，就知道定你爸什么罪！”
這下子，小丫頭徹底被嚇住了，眼淚汪汪地哀求：“求求你了，別告我爸爸，他是世界上最好的爸爸，我求你了！”
潤安沒想到小魔女竟然說哭就哭。
那細軟的童聲夾雜著抽泣，仿佛在控訴她欺負弱小的行徑。
罷了，到底是個孩子，她那么計較干啥！
“行吧，既然你都求我了，我就放你爸一馬。但是，你如果再敢無理取鬧，我馬上就去告他，知道嗎？”
“好。”怯怯地點頭。
如此一節(jié)課，相處還算和諧。
下課時，季老坐在小客廳的沙發(fā)上。
潤安禮貌地招呼。
季老站起來說：“楊老師，珊珊這節(jié)課表現(xiàn)怎么樣？”
“珊珊挺聰明的，也有一定的基礎(chǔ)，學(xué)起來很快，您放心吧。”她客氣地答。
雖說是客套話，但也不是完全客套，會變臉的小孩子，哪有不聰明的。
“謝謝楊老師了。”季老摸摸珊珊的小腦瓜，慈愛地說，“珊珊，你要跟著楊老師好好學(xué)，不可以淘氣知道嗎？”
“好的，爺爺。”
這時候，真是一副乖巧伶俐的小模樣。
轉(zhuǎn)個星期，來到周二，第二節(jié)課開始了。
回課環(huán)節(jié)，珊珊完成的不錯。
她挑釁地看著她，好像在說：挑不出毛病吧？
“很棒！獎勵你一顆棒棒糖。”
潤安從包里掏出糖果，放到琴架上。
小作精看了一眼，又開始找事。
“你也太摳門了吧？誰家獎勵只給棒棒糖的？我爺爺給你的上課費聽說快一萬了，你就拿一塊糖糊弄我？”
潤安懊惱地想，自己真是多余給她買獎品。
“不要拉倒！”說著，就要拿回來。
“不行！”珊珊搶過糖果緊緊攥著，“送出去的東西還往回要，臉皮真厚！”
接著不由分說，扒掉糖衣，含進嘴里。
潤安氣死了，她以為小丫頭看不上她的糖，豈料她只是想尋釁滋事，不吵一架閑得慌！
“喂，你這糖在哪兒買的？挺好吃的。”
“不許對長輩說喂！沒有禮貌的孩子，也是爸爸的錯，也要把他抓起來定罪！”
珊珊立馬慫了，只吃糖不說話。
潤安這下算是徹底捏住她的七寸。
反正只要小丫頭不聽話，她就拿抓她爸出來嚇唬，一準(zhǔn)兒好使。
第三節(jié)課。
練琴的間歇，珊珊去了趟衛(wèi)生間。
回來時，見潤安正在按手機。
她悄悄湊過去偵查敵情。
“這是你男朋友嗎？”
潤安嚇得一突突，沒個好氣道：“這是我老板！”
“那你有沒有男朋友？”
“沒有，怎么了？”
小姑娘撇撇嘴，又是很不屑的表情：“所以，你還是打的壞主意對不對？”
“什么壞主意？”
“你這個女人啊，就是嘴硬！以后不要再帶糖給我了，我才不接受你的賄賂！”
盡管如此，下一節(jié)課，潤安還是帶了一顆棒棒糖給她。
珊珊勉為其難地叨叨著：“帶都帶了，不吃就化了。”
“你平時是不是撈不著糖吃？”
“是啊，大姨說小孩糖吃多了牙里會長蟲。我害怕蟲子，不敢吃。”
潤安一聽，生怕自己帶糖的行為會招來雇主的反感，趕緊說：“那我以后不給你喂糖了。你不會已經(jīng)把我出賣了吧？”
“怎么可能！我又不傻。”
也是，季家人要是知道她帶糖，肯定早就沖過來質(zhì)問她了。
“這件事就當(dāng)我欠你一個人情，以后你可以向我提一個要求，只要我能做到，一定幫你完成。”
“行，說定了哈。”珊珊砸吧著嘴，幾下就把糖果吃完了。
因為糖果，師生倆有了共同的小秘密。
潤安想著，既然不能吃糖果，那就給小丫頭帶果凍，這玩意兒小朋友一般也愛吃。
她猜的沒錯，珊珊看見果凍的時候眼睛都亮了。
“楊老師，我只吃過一次果凍！”她控訴似的說，“大姨總說小孩子吃果凍容易卡嗓子，有危險，都不允許我吃這個。”
不是吧？珊珊又不是兩三歲的幼兒，不至于連果凍都吞不下去吧？
潤安猶豫了幾秒，還是決定讓她試試。
“待會兒你慢點吃，要是覺得不好吞，就吐到我手上，好嗎？”
珊珊重重地點了點頭，猛吸了口口水。
潤安忍不住笑出聲，叮囑道：“小饞貓！一定要慢點吃呀！”
關(guān)上的房門，隔出了一個溫馨的天地，大姑娘和小姑娘的情誼逐漸升溫。
一晃一個月到了。
這是第八課。
今天，潤安發(fā)現(xiàn)珊珊有些心神不寧。
她默默觀察，卻沒點破。
“楊老師，你看我這個手位對嗎？”
“對，還要多注意手形，不要塌下去。”
“那這個升Fa彈得對不對？”
“就是這樣，記得牢牢的！”
安靜一會兒。
“楊老師，你覺得我學(xué)的怎么樣？”
潤安總覺得她在沒話找話，不知道又藏什么小心思呢。
“學(xué)的很認真，課后消化的也很快。”她中肯地回答。
珊珊可高興了，放下端著的手指，搭在她小臂上。
“那我這樣算不算一個好學(xué)生？”
聽到這一句，潤安好像明白了她的心思，笑著說：“你當(dāng)然是個好學(xué)生啦，又聰明又勤奮。”
“楊老師，那你能繼續(xù)教我彈琴嗎？”
潤安一想，啊，真快啊，她倆的一個月之約到期了。
回想一個月前，小丫頭對她劍拔弩張，恨不能立刻把她趕走；而她也把她看成問題兒童，一度以為自己的教學(xué)生涯會度日如年。
未曾想到，才短短30天，兩人都對對方生出了不舍之情。
潤安笑瞇瞇地說：“你要是還希望我教你，那我就一直教下去，怎么樣？”
“我希望我希望！只要你不是為了我爸，我就永遠喜歡你！”女娃娃抱著她的脖子歡呼雀躍。