五年前。

梁初剛剛大三，心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)打的很牢靠，但是在實(shí)踐方面卻很欠缺。陳教授選了幾個(gè)人一起到青山監(jiān)獄做團(tuán)體輔導(dǎo)，這其中就有梁初和江廣持的兒子江遲。

青山監(jiān)獄里關(guān)押的都是罪行很重的犯人，定期會(huì)有心理學(xué)家去對(duì)犯人進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

這次陳尋陳教授選擇進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。輔導(dǎo)本身并沒有什么問題，進(jìn)行的很順利。

輔導(dǎo)結(jié)束后的兩周，青山監(jiān)獄那邊來電話說又犯人越獄，那個(gè)人還是受到團(tuán)體輔導(dǎo)中的一人。

陳教授對(duì)那個(gè)人有點(diǎn)印象，他根本不相信心理學(xué)，他有自己的一套信仰，對(duì)于團(tuán)體輔導(dǎo)他只是假裝自己受到疏導(dǎo)緩解。

當(dāng)時(shí)陳尋并不在意，因?yàn)閳F(tuán)體輔導(dǎo)回會(huì)進(jìn)行很多次，他并不期望一次性解決問題。

接到電話開始，陳尋心中不安，每個(gè)孩子都打電話通知他們注意安全。可是梁初的電話如何也打不通，問詢她的同學(xué)才知道她去附屬幼兒園那邊幫忙了。

陳尋陳教授是江遲的研究生導(dǎo)師，他還是不放心梁初，于是讓江遲去幼兒園那邊看看梁初。

到了附屬幼兒園才知道，他們?nèi)ゴ河瘟耍藭r(shí)并不在幼兒園里面。

江遲順著路線去找他們，到了地方，搭好的營(yíng)地，散落的零食，卻無一人在，盡管四周油菜花開放，陣陣暖風(fēng)吹過，溪流緩緩向下流淌著，江遲心中感覺到一陣涼意。

他剛想撥電話，陳教授卻先打了過來。聽完電話里的消息，江遲腦中嗡的一聲，手指微微發(fā)顫。他環(huán)顧四周，滿目春色，卻只覺得刺眼。

江遲聽完陳尋的話，只覺得腦中一片空白，他無助的環(huán)望四周綠意盎然的景象。

陳尋知道這些學(xué)生沒經(jīng)歷過大事，害怕無助也正常，安撫道：“保證自己安全。”

電話掛斷，風(fēng)忽然大了起來，吹得桌上的紙張四散飄飛。其中一張掠過江遲腳邊，眼看就要被風(fēng)卷走，他下意識(shí)地一腳踩住。低頭一看，紙上寫著一串電話號(hào)碼。

那張紙目的地似乎并不在這里，順著風(fēng)還想飛往其他地方，但是江遲瞥見上面的內(nèi)容，一腳踩住它，不讓它繼續(xù)往前飛。

紙張上是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一串電話號(hào)碼。

幼兒園的孩子和老師遭遇綁架，綁匪把帶隊(duì)老師放走，卻帶走了梁初和孩子們。

帶隊(duì)老師對(duì)綁匪外貌的描述與逃犯對(duì)上。

江遲深吸一口氣，強(qiáng)迫自己冷靜下來。他拿起電話，撥通了那張紙上的號(hào)碼。

時(shí)間一分一秒的過去，眼看最后一秒電話就會(huì)被掛斷時(shí)，逃犯接起了電話。

“比我想象中快啊。”逃犯的聲音帶著幾分戲謔，甚至有些慵懶，仿佛只是在閑聊。

江遲的嗓音微微發(fā)緊：“你想干什么？”

“我？”逃犯似乎有些驚訝，然后繼續(xù)說：“你不是警察吧，我猜猜，是這個(gè)同學(xué)的同伴吧？”

江遲還沒有回答，遠(yuǎn)方已經(jīng)傳來警車的聲音，逃犯那邊率先做出了反應(yīng)：“看來我是對(duì)的，你肚子一個(gè)人來這個(gè)地方，要是有另外的人來，不會(huì)有一個(gè)人活著出去，期待你的到來。”

江遲得到具體的地點(diǎn)，雙手微微顫抖著，電話早已被逃犯掛斷。

警察也來的很迅速，他們發(fā)現(xiàn)了江遲，陳尋向警方說明了江遲的能力，在短暫的時(shí)間里，警察做出了布局，讓江遲獨(dú)自和逃犯談判，他們?cè)谕饷媛穹星闆r會(huì)第一時(shí)間進(jìn)去。

警察開車送江遲來到目的地，校車招搖的停在馬路邊上，從一條小路進(jìn)去，小木屋矗立在那里，周圍環(huán)繞著茂密的綠樹。

江遲一個(gè)人進(jìn)去，其余的警察按照指示包圍了這座一層小木屋。

耳麥里，所有警察聽到逃犯說：“算你守信。”大家頓時(shí)松了一口氣，接下來逃犯的一句話又讓大家不敢出氣：“人來的不少啊。”

逃犯閑適的坐在屋子正中間，厚重的木門被關(guān)上，十個(gè)幼兒園安靜的圍坐在寬大的桌子上作畫，不吵也不鬧，而梁初則在屋里的另一側(cè)，她暈倒在地上，身邊放著炸藥似的東西。

逃犯很巧妙的利用了斯德哥爾摩效應(yīng)，讓孩子們不怕他，反而愿意聽從他的指揮。

更另江遲驚訝的是屋子里擺放的東西，各式各樣的槍，不知真假。

“你想做什么？”江遲率先開口。

逃犯一條腿搭在另一條腿上，身體微微向前傾：“我就是好奇一個(gè)問題，你們心理學(xué)的，在面對(duì)一個(gè)人和一群人的時(shí)候，會(huì)選擇哪一個(gè)？”

江遲反駁：“這不是我們?cè)撟龅臎Q定，我們不會(huì)決定人的生死。”

逃犯像是聽到笑話一樣，轟然笑出聲：“可是今天我偏要你做個(gè)選擇，是她，還是他們？”

江遲不理解：“你千辛萬苦逃出來就是為了看這個(gè)的？還是想想你怎么離開吧。”

逃犯搖搖頭：“那天你們每個(gè)人滿口理論，說的頭頭是道，忽然來了興致，就想看看你們是怎么選擇的。”

逃犯裝作思索的樣子，不久，恍然大悟道：“我記得叫什么來著，哦，電車難題，你們很多人都做不出抉擇，我也想試試。”

江遲像是為了給警方更明確的信息，開口問：“你給他們都裝了炸藥？”

逃犯點(diǎn)頭：“是的，沒錯(cuò)，這些可都是國(guó)外進(jìn)口的“私貨”，效果可好了。”逃犯走到梁初身邊，不緊不慢的拿起了類似計(jì)時(shí)器的東西，他把顯示屏亮給江遲看。

江遲手心潮濕，褲子遮住的雙腿在微微發(fā)抖，顯示屏上是觸目驚心的倒計(jì)時(shí)：5：00。

逃犯做出吃驚的模樣：“只剩下五分鐘了，做出你的選擇吧。”

外面的警察不敢輕舉妄動(dòng)，許多人的想法是犧牲一個(gè)女大學(xué)生換取是個(gè)幼兒園孩子的姓名，和江遲同樣猶豫著的，還有統(tǒng)攬大局的刑偵隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。

江遲深呼吸，穩(wěn)住自己緊張的情緒：“我們做個(gè)交換吧，我換她，你放走他們所有人。”

屋外的警察從未想過這一解決方案，若是他們站著江遲的角度，恐怕很多人都會(huì)選擇犧牲梁初，盡管他們的使命保護(hù)民眾。

但是現(xiàn)在江遲的任何選擇都會(huì)有犧牲，江遲只是一個(gè)還沒有出社會(huì)的學(xué)生。

逃犯沒有回應(yīng)，沉默了很久，倒計(jì)時(shí)仍舊在繼續(xù)。

江遲額頭上的汗水順著臉頰流下。

最后兩分鐘。

逃犯忽然笑了：“你竟然選擇這個(gè)，我出的題還是不夠狠，居然有破解之法。我同意你的交換，不過，我只想問你一個(gè)問題，現(xiàn)實(shí)中真的發(fā)生電車問題，只有我的兩個(gè)選擇，沒有交換的余地，你會(huì)選擇哪一方？”

江遲眼睛注視著倒計(jì)時(shí)，沒有時(shí)間了，再這樣下去，大家都會(huì)犧牲。

“你先放了他們，我會(huì)告訴你答案。”

逃犯神情變得和藹，親切的對(duì)孩子們說：“孩子們，去外面找警察叔叔玩吧，他們有很多好玩的玩具。”

江遲給他們打開了門。

十個(gè)孩子乖巧的點(diǎn)頭，一個(gè)接一個(gè)的走出木屋，很巧的是，這十個(gè)孩子中沒有一個(gè)故意搗亂的。

他們走的比較慢，警察紛紛過來帶走他們。

江遲沒有立刻關(guān)上門，逃犯自從聽了江遲的選擇，心不在焉的，并沒有注意到此刻已經(jīng)有狙擊手瞄準(zhǔn)了他的額頭。

秒到準(zhǔn)頭，毫不猶豫的一槍擊中逃犯額頭。

逃犯倒下。

時(shí)間更少，江遲顧不得其他，沖到角落抱起梁初，警察們陸續(xù)過來接應(yīng)，江遲把梁初交給警察。

他回頭看時(shí)間，以及屋里的其他東西，威力太大了，會(huì)誤傷更多的人。

江遲毫不猶豫轉(zhuǎn)身回去，他朝這邊大喊：“快跑，跑遠(yuǎn)點(diǎn)，屋里有很多炸藥。”

江遲說完就關(guān)上了門，他剛才觀察過屋子的構(gòu)型，進(jìn)門右手有小型廚房，里面有洗碗槽。

他不管三七二十一，拿起炸藥丟盡洗碗池里，打開了水。

索性水龍頭里有水。

還來不及處理其他東西的時(shí)候，江遲只覺得耳鳴，什么也聽不清楚，伴隨水管炸裂的聲音，水嘩啦啦的，溢出洗碗池，流到地面。

江遲最后一刻想的是，居然沒有賭對(duì)，炸藥防水性很好。

這些都是后續(xù)警察告訴的梁初，她并不記得暈倒之后的事情。

這也是她愿意成為警察顧問，幫助他們的原因。