戰勝“不可能”

愛默生曾說：“相信自己能，便會攻無不克……不能每天超越一個恐懼，便從未學會生命的第一課。”

成功來自自信，自信者有著必勝的信念，在他們的字典里沒有“不可能”這三個字，因為他們不達到目的就不罷休，堅決咬定青山不放松，使“不可能”變為“可能”。

其實，能夠打垮自己的往往不是別人，而是自己內心的“不可能”，所以，相信自己，相信一切皆有可能，不要把一次失敗就看作人生的終結篇。

貝勒夫人是哈佛大學的文學老師，她和藹可親，深受學生們的敬重。

在一次課堂上，貝勒夫人首先讓學生們在紙上寫出自己不能做到的事情。過了十多分鐘，許多學生都已經寫滿了一張紙，有的學生甚至打開了第二張紙，之后學生們按照貝勒夫人的指示，把那些寫滿“不可能做到的事情”的紙對折，然后按順序來到講臺，把紙放進一個空的鞋盒里。然后，貝勒夫人將盒子蓋上，夾在腋下領著學生們走出了教室，路過雜物室的時候，貝勒夫人找了一把鐵鍬。她領著學生們來到了運動場，挑選了一個最邊遠的角落，開始挖坑。

十分鐘后，坑挖好了，貝勒夫人讓學生們將那個鞋盒埋在“墓穴”里，貝勒夫人神情嚴肅地說：“孩子們，現在請你們手拉著手，低下頭，我們準備默哀。孩子們，今天我很榮幸能夠邀請到你們前來參加‘我不能’先生的‘葬禮’，‘我不能’先生在世的時候，曾經與我們朝夕相處……您的名字幾乎每天都要出現在各種場合，當然，這對于我們來說是非常不幸的……我們更希望您的兄弟姊妹‘我可以’‘我愿意’‘我立即就去做’等能夠繼承您的事業……愿‘我不能’先生安息吧，也祝愿我們每一個人都能夠振奮精神，勇往直前！”

接著，貝勒夫人帶著學生們回到了教室，她用紙剪成了一個墓碑，上面寫著“我不能”，中間則寫上“安息吧”，下面還標明了日期。貝勒夫人將這個墓碑掛在了教室中，每當有學生無意中說“我不能”的時候，貝勒夫人就會指著這個墓碑，學生們便會想起“我不能”先生已經死了，從而尋找解決問題的辦法。

枕邊細語

1.避免苛求自己

女孩要避免苛求自己，平時對自己的要求要適當，與自己實際的能力和水平相適應。假如自己取得了好成績，那應該對自己充滿信心；即便成績比較差，也要學會自我安慰、分析原因、總結經驗和教訓，或者請求父母耐心指導，一步步提高自己的成績。

2.采用小目標積累法

許多女孩產生不自信，往往是由于對自己要求過高，將自己已經取得的成績忽略了，她們沉浸在大目標無法實現的焦慮中，心理上就經常籠罩在悲觀、失望的陰影中。女孩可以制定一個個可以在短時間內實現的小目標，隨著小目標的積累，不但會形成一個實現大目標的動力，而且會讓自己形成足以克服自卑的信心。

3.豐富知識

生活中，經常發現當許多孩子一起交談的時候，有的孩子說得滔滔不絕、繪聲繪色，而有的孩子卻只是在一旁聽著，一言不發。這是什么原因呢？這主要是由于孩子的知識面不同，有的孩子見多識廣，有的孩子知識面較為狹窄。而那些知識面較為狹窄的女孩更容易自卑，所以，女孩要有意識地豐富自己的知識，開闊自己的眼界。