三省匯演結(jié)束后，我的表演引起了媒體的廣泛關(guān)注。各大報(bào)紙、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體紛紛對(duì)我進(jìn)行了報(bào)道，我的名字和照片出現(xiàn)在了各大媒體的頭條。一夜之間，我成了黔湘桂三省家喻戶曉的人物。

匯演結(jié)束的第二天一早，我剛把戲服仔細(xì)疊進(jìn)木箱子，院門外就傳來了此起彼伏的招呼聲。推開吱呀作響的木門，七八個(gè)扛著相機(jī)、拿著錄音筆的記者已經(jīng)站在青石板院壩里，陽光透過桂花樹的縫隙落在他們肩頭，倒比戲臺(tái)的聚光燈更讓人有些手足無措。

“阿妹莫怕，我們是省報(bào)的，想問問你學(xué)侗戲的故事。”帶頭的李記者遞來一杯溫?zé)岬挠筒瑁旨c的手掌上還沾著油墨味，“昨天你演的《珠郎娘美》選段，那聲‘哥啊——’一出來，臺(tái)下好多老人家都抹眼淚了。”

我接過油茶碗的手指還在微微發(fā)顫，碗沿的溫度讓我想起師父在世時(shí)總說的話：“唱戲要先暖嗓，待人要先暖心。”指尖摩挲著碗上的魚紋雕飾，我望著院墻上爬滿的牽牛花，慢慢打開了話匣子：“我六歲那年第一次看侗戲，是在村里的鼓樓坪。當(dāng)時(shí)演《劉三姐》，飾演三姐的阿婆把繡球拋到我懷里，銀飾叮當(dāng)響，歌聲像山泉水似的淌進(jìn)心里。”

“后來怎么拜師的？聽說侗戲傳內(nèi)不傳外，規(guī)矩大得很。”旁邊戴眼鏡的王記者飛快地在筆記本上記錄，筆尖劃過紙張的沙沙聲和遠(yuǎn)處的蟬鳴混在一起。

提到師父，我的眼眶熱了起來：“十三歲那年，師父來村里選徒弟。他讓我們唱《嘎老》古歌，我緊張得忘了詞，情急之下唱了段媽媽教的采茶調(diào)。沒想到師父卻拍著大腿笑：‘這娃娃嗓子里有股野勁，像極了年輕時(shí)的我。’”我低頭看著布鞋上的繡球圖案，那是師父親手繡的，“師父教戲嚴(yán)得很，冬天天不亮就把我拉到河邊練聲，說‘河水能潤嗓，冷風(fēng)能練氣’。有次我凍得嘴唇裂出血，唱錯(cuò)了《珠郎娘美》的臺(tái)詞，師父罰我抄戲文三十遍，卻半夜把暖手爐塞到我被窩里。”

電視臺(tái)的攝像大哥悄悄調(diào)整了鏡頭，鏡頭反光里我看見自己泛紅的眼角。李記者遞來紙巾：“聽說你師父去年過世了？這次匯演是不是特意為了紀(jì)念他？”

這句話像銀針扎在心上，我深吸一口氣，聲音帶著哽咽卻格外清晰：“師父走前攥著我的手說，‘侗戲不能只在鼓樓里唱，要讓三省的人都聽見’。這次匯演的戲服，領(lǐng)口的銀扣是師父?jìng)飨聛淼模Ｍ惹僖彩撬H手做的。”我起身從里屋抱出那把暗紅色的牛腿琴，琴身上刻著細(xì)密的云紋，“你們看這琴頸，師父特意做成牛腿的形狀，說‘牛是侗家人的寶，琴聲要像牛叫一樣有勁兒’。昨天演出時(shí)，我摸著這琴就像師父在身邊，唱到‘娘美躍崖’那段，琴弦突然顫了一下，像是師父在應(yīng)和我。”

網(wǎng)絡(luò)媒體的小周記者突然舉手，手機(jī)支架上的直播燈亮得晃眼：“阿姐，現(xiàn)在年輕人都愛刷短視頻，你覺得侗戲能跟上潮流嗎？”她的問題讓我想起上個(gè)月教村里孩子唱侗戲的場(chǎng)景，忍不住笑了：“上周我在抖音發(fā)了段《采桑歌》，配著我們穿藍(lán)靛染布戲服的樣子，沒想到有兩萬多個(gè)贊。有個(gè)廣東的小姑娘私信我說，‘原來少數(shù)民族的戲這么好聽，比流行歌有味道’。”我點(diǎn)開手機(jī)給他們看視頻，“我們劇團(tuán)正在排新戲，把《珠郎娘美》改成了動(dòng)漫版，還加了侗族大歌的和聲，下個(gè)月要去貴陽的中學(xué)巡演。”

王記者推了推眼鏡：“剛才你說牛腿琴，能給我們演示一段嗎？還有那些銀飾，聽說每套都有講究？”

我把琴放在膝頭，撥動(dòng)琴弦，清脆的琴聲像山澗流水在堂屋里回蕩。“這銀帽上的銀鈴有十二顆，代表十二個(gè)侗寨；項(xiàng)圈上的魚紋，是說‘魚兒離不開水，侗戲離不開族人’。”我邊彈邊唱《珠郎娘美》的選段，琴聲里混著銀飾的叮當(dāng)聲，“你們聽這唱腔，‘嘎錦’調(diào)要轉(zhuǎn)三個(gè)彎，就像我們侗家的山路；‘嘎耶’調(diào)要拖長音，像極了姑娘對(duì)情郎的叮囑。”

唱到動(dòng)情處，院門外傳來喧嘩聲，原來是隔壁的阿姆們端著酸魚和糯米飯來了。“記者同志嘗嘗我們侗家菜！”阿姆把糯米飯遞到鏡頭前，“我們阿妹從小就愛唱戲，以前在田里干活都唱，蟲兒都聽得不肯走呢！”阿姆的話逗得大家笑起來，我趁機(jī)補(bǔ)充：“小時(shí)候我在菜地里唱戲，有次把黃瓜秧都踩倒了，媽媽追著我打，卻在晚飯時(shí)給我煮了甜酒蛋，說‘唱戲費(fèi)嗓子，要補(bǔ)補(bǔ)’。”

李記者指著墻上的照片：“這是你們?nèi)J演出的合影？”我點(diǎn)頭：“去年去國家大劇院，臺(tái)下坐的都是外國朋友。我們唱《蟬之歌》時(shí)，他們雖然聽不懂詞，卻跟著節(jié)奏拍手。有個(gè)法國老先生說，‘這歌聲像森林里的精靈在說話’。”我摸著照片里師父的笑臉，“師父總說，‘音樂沒有國界，侗戲的根在山里，枝要往天上長’。”

不知不覺太陽爬到了頭頂，小周記者的直播彈幕已經(jīng)刷滿了屏：“想去侗寨聽?wèi)颍　薄般y飾好漂亮！”她興奮地舉著手機(jī)給我看：“阿姐你看，好多人問哪里能學(xué)侗戲！”我看著那些跳動(dòng)的文字，突然覺得師父的話正在變成現(xiàn)實(shí)。

這時(shí)手機(jī)響了，是縣文化館的張館長：“阿妹，廣西的文化交流中心來電話，想請(qǐng)你下個(gè)月去南寧演出，還要辦個(gè)侗戲 workshops。”我捂著嘴差點(diǎn)跳起來，掛了電話對(duì)記者們說：“剛才接到邀請(qǐng)，要去廣西教小朋友唱侗戲呢！”

王記者笑著說：“這就是媒體的力量呀！昨天報(bào)道一出，好多單位都在找我們要你的聯(lián)系方式。”李記者在筆記本上寫下最后一行字：“侗戲不是老古董，是會(huì)唱歌的活化石。”他合上本子認(rèn)真地說：“阿妹，你這不僅是在唱戲，是在給傳統(tǒng)文化開新路呢。”

采訪結(jié)束時(shí)，攝像大哥讓我對(duì)著鏡頭說句話。我抱著牛腿琴，望著遠(yuǎn)處云霧繚繞的鼓樓，聲音清亮如晨露：“侗戲就像山里的清泉，我要做那個(gè)挑水人，把清甜送到更多人心里。”記者們離開時(shí)，夕陽把他們的影子拉得很長，院壩里的桂花落了一地，像撒了層碎銀。

接下來的日子，演出邀請(qǐng)真的像雪片一樣飛來。先是貴陽的商業(yè)演出，后臺(tái)化妝時(shí)，老板拿著合同笑盈盈地說：“沒想到侗戲這么受歡迎，票三天就賣完了。”我摸著戲服上的銀扣，想起師父說的“戲比天大”，認(rèn)真地說：“我們加演一場(chǎng)公益場(chǎng)吧，給環(huán)衛(wèi)工人和學(xué)生們看。”

公益演出那天，臺(tái)下坐滿了戴小黃帽的孩子。中場(chǎng)互動(dòng)時(shí)，一個(gè)扎羊角辮的小姑娘舉著手說：“阿姐，我想學(xué)那個(gè)轉(zhuǎn)圈圈的動(dòng)作！”我把她拉到臺(tái)上，教她《采桑歌》的手勢(shì)，她銀鈴般的笑聲混著唱腔，讓我突然明白，傳播侗戲不只是在舞臺(tái)上，更是在這些稚嫩的眼神里。

文化交流活動(dòng)在南寧的大劇院舉行，后臺(tái)遇見了桂劇演員陳老師。她摸著我的牛腿琴贊嘆：“你們的樂器真特別，聲音像帶著山風(fēng)的味道。”我們聊起各自劇種的傳承，她說：“現(xiàn)在年輕人都愛快節(jié)奏，能把傳統(tǒng)戲唱活不容易。”我邀請(qǐng)她去侗寨看看：“我們的鼓樓戲臺(tái)下，老人家?guī)е尥蘼爲(wèi)颍拖襁^年一樣熱鬧。”

最讓我感動(dòng)的是去鄉(xiāng)村小學(xué)的演出。孩子們摸著我的銀帽驚呼，校長說好多孩子是第一次看傳統(tǒng)戲劇。演出結(jié)束后，一個(gè)留守兒童塞給我張紙條，上面用歪歪扭扭的字寫著：“阿姐的歌聲像媽媽的搖籃曲，我想學(xué)唱戲。”我把隨身帶的戲文小冊(cè)子送給她，答應(yīng)下次來教她唱《嘎老》古歌。

隨著媒體的關(guān)注和報(bào)道，我的名聲也越來越大。許多演出邀請(qǐng)紛紛向我飛來，我開始接到來自各地的演出邀請(qǐng)，有商業(yè)演出、文化交流活動(dòng)、公益演出等等。我忙碌于各個(gè)舞臺(tái)之間，用自己的表演傳遞著侗戲的魅力，讓更多的人感受到了侗戲的獨(dú)特之處。

在這個(gè)過程中，我也深刻地體會(huì)到了媒體的力量。它不僅讓我獲得了更多的關(guān)注和認(rèn)可，也為侗戲的傳播和推廣提供了廣闊的平臺(tái)。我知道，我肩負(fù)著更大的責(zé)任，我要利用這個(gè)機(jī)會(huì)，讓侗戲走進(jìn)更多人的生活，讓這顆璀璨的文化明珠在新時(shí)代綻放出更加耀眼的光芒。