第100章 佳作98

在線

2022年4月，疫情反彈，全區停課，樓棟封控。【交代故事發生的背景。】線上學習的第二周，還不到七點半，早讀時間馬上開始。睡眼惺忪的我被鬧鐘“炸”醒，頭昏腦漲地坐到電腦桌前。“現在開始早讀打卡，同學們，請把攝像頭對準自己。”【寫在線的早讀。】我匆忙將自己拾掇了一下，拿過復習資料。因晚睡而不清醒的頭腦，再加上饑餓，使得我有些低血糖，只能勉強敷衍。趁課間十分鐘，我趕緊進廚房拿來幾片面包和果醬，將攝像頭移開寸許，好在一個“無人監控”的角落進食。“啪”的一聲，果醬沾到了課本上，我發出不滿的嘆氣聲。【這個開頭有些長！最好讓第一節簡短些！】

四月天氣沉悶，打開窗子，一絲風也沒有，更讓人頭腦昏沉。數學老師那毫無起伏的聲音還在講解著已經講過好幾遍的公式，他擺弄了好幾下立體幾何的電腦模型，顯然對網課的數學模型系統還不太熟練。【寫在線的日課。】突然，手機在旁發出“叮咚”一聲，我沒搭理。十分鐘后，手機連響了幾聲。我拿起手機，發現都是小區業主群里的團購信息和新增封控樓棟的提醒。【疫情防控下的眾生相。真實！】抬眼再一瞧，數學老師早已跳過好幾個步驟，把我落在了原地。

“同學們都在線嗎？晚自習馬上開始，先考勤打卡。”【寫在線的晚自習。】天黑下來，伴著晚自習打卡提醒的“叮咚”聲，我收拾了晚餐的殘渣，戴上口罩下樓。

“小伙子，你在線上嗎？”電梯里，鄰居奶奶指著手里的老人機叫我。我一愣神，她就不好意思地說：“他們說線上買東西，還要找團長分，這我不懂，你的手機能上線嗎？”我這才明白，不禁有些擔憂：“這幾天您都怎么吃的呀？”奶奶溫和地笑了笑，說：“家里還有些東西混了幾天，我自己一個人住，整不明白這些，我也不想給政府添麻煩，你教我怎么上線，我能學會！”【寫在線的家居日常生活。】

我鼻子一酸：“您要買什么告訴我，我線上團購了，東西到了送您家去！”“別介啊，怎么好意思麻煩你！”奶奶有點著急，再三感謝，甚至激動地帶了些哭腔。只是一個“在線”，就打破了一位獨居老人苦心經營的體面。【生活總有粗糲的一面！】其實，怕什么麻煩呢，你麻煩我，我麻煩你，人和人之間不就越來越親近了？【作者的認知不同凡俗，高！】

上樓團購完菜品，我又溫習了當天的題。“叮咚！”仍在醫院工作的媽媽給我發了信息：“這么晚還在線呀，快點睡吧！媽明天要測核酸，還要分發藥品，今晚又回不了了。晚上睡覺電風扇別對著肚子吹。”回復完信息，我將白天的數學題拍照發給老師：“不好意思，老師。這么晚打擾您，您還在線嗎?”手機屏幕顯示：“對方正在輸入……”【寫深夜在線的學習。】

疫情當下，守住戰疫成果，共克時艱，拼搏擔當，我們都在線！【篇末點題。升華主題。】

【簡評】

本文構思巧妙，將居家上網課、幫助使用老人機的鄰居奶奶線上團購、媽媽深夜發來囑咐等疫情中特有的片段巧妙地組織成文，并通過早上、晚上、深夜三個時間點進行呈現，豐富地展現出疫情期間的“在線”生活。

值得一提的是，考生在敘事之外，又自然融入自己的感悟與思考，將疫情之下人與人之間的溫情，人們的責任擔當展示了出來，升華了主旨。

【典題】見前文！