終于整理齊全，云思夜左手拿著塊方糕，右手拿著證明弟子身份的木牌，渾渾噩噩之下，差點把木牌塞進嘴里去了。

胡亂道了聲別，云思夜就同陸云生一道坐上馬車去了。

陸云生其實也沒睡好，幾乎一夜沒合眼。

眼底泛青，但還是精神矍鑠——誒不對，這是形容老頭的。

神采奕奕。

陸云生雖然兩世相加下的年齡，在此世也算個小老頭。

但他還是不愿意承認這一點的。

一路聽著云思夜的哈欠連天，馬車總算是到了善明學堂。

冬日清晨的寒氣正重，天色也才蒙蒙亮。

門外的餛飩攤蒸騰著熱氣。

人群你來我往，餛飩攤老板忙個不停。

許多人在那里邊哈氣邊吃。

一時白蒙蒙一片。

云思夜和陸云生一道入了學堂，便被引到東邊廂房，里面已經(jīng)坐了十幾個學子了。

學子們原本四下交頭接耳，看到陸云生進來，互相對望一眼，顯然不認得。

走在后面的云思夜自然鼎鼎大名，立時有家境好的認出他來，主動向他打著招呼。

云思夜含混地應了兩聲，找到自己的位置一屁股坐下，腦袋往桌案上一擱，幾乎是瞬間就沒了聲息。

陸云生不緊不慢探了探公子的鼻息，慢慢地取出自己書袋里的筆墨紙硯，先在云思夜的案上擺放整齊，順便留心不要被他掃到地上，磨好了墨，暫時放在了自己這邊。

他把弟子木牌取出，放在桌案的左上角，目光掃過光潔的案面，有了一絲刻個“早”字的沖動。

左右沒帶刻刀，這次就先算了吧。

做完這些，他才挺直腰背，閉目養(yǎng)神，靜靜等待。

或許老師們確實自帶信息素。

周博士的身影還未見到，嘈雜的學堂先一步靜下來。

陸云生趕緊把云思夜推醒，他迷迷糊糊的，猶在夢中。

周博士的課程確實算得上高屋建瓴。

面對七歲到十四五歲不等的蒙童，他選擇先從蒙學經(jīng)典綜述講起。

算是又一次的摸底測試。

“識字先學三、百、千……”

三百千就是《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》。

周博士講課的時候帶著古代讀書人特有的韻味，搖頭晃腦，抑揚頓挫。

這也導致有些從族學中出來求學的學子，會下意識跟著搖頭晃腦跟讀一番。

“篤！”一聲清脆的戒尺敲擊案幾聲驟然響起，整個廂房為之一肅。

周博士目光掃過，那幾個晃腦袋跟讀的學子頓時縮起脖子，不敢抬頭直視。

這便是此時代的師徒之道，威嚴深重，近乎父權(quán)。

古代正統(tǒng)的師徒關系確實稱得上一日為師終身為父。

陸云生正襟危坐，不敢怠慢。

云思夜雖然還坐在他身邊，但感覺他的魂不知道飛哪去了。

“三字經(jīng)者，蒙養(yǎng)之正鵠也（蒙童教育根本目標），”周博士捻著胡須，目光掃過眾學子，“有誰知曉，此言作何解啊？”

陸云生聞言，心中微動：這是來自程朱理學的“蒙以養(yǎng)正”的思想，意思是兒童教育首重道德，知識為次。

此時有一眉目明朗少年主動站起來，拱手回答：“學生知道。”

周博士面色不改：“說來。”

那少年恭敬道：“《孟子》有言，孟子道性善，言必稱堯舜。《三字經(jīng)》開宗明義講性本善，就是讓我們學會為善。”

周博士輕捻胡須：“善……尚可。落座。”

那少年躬身行禮，坐下了。

周博士環(huán)顧四周：“還有嗎？”

又有數(shù)人主動請纓。

周博士神色間并不太滿意。

他目光落在云思夜、陸云生這一桌，灼灼看來。

陸云生沒辦法，只好硬著頭皮，下意識舉手。

頓時引來幾聲壓抑的嗤笑。

額，難道這個時候還沒有舉手作答嗎？

他趕緊有樣學樣，學著之前數(shù)人的動作，直接起身行禮，開口道：“小子……學生以為，《三字經(jīng)》見微知著，重性善（心性論）、重人倫（孝悌）、比附三綱（《大學》修齊治平），有教化之用，可謂德育之基，故以蒙學為田、德性為種、教化為耕、人格為果。”

原本周博士聽得捋須不止，唯有最后一段他面色微變。

陸云生一直小心觀察夫子的神色，心中暗道一句糟。

自己難不成把后世寫作文常用的“一分耕耘一分收獲”用在這里不成么？

周博士頓了頓，終究還是說道：“孺子可教也。”

他不再提問，直接道：“蒙學之始，當以正心敦本為要。《三字經(jīng)》雖淺近，然其義理深合圣人之教！……”

說著，他帶著諸學子一道搖頭晃腦，背了一遍《三字經(jīng)》。

接下來就品評了一番《百家姓》雖無微言大義，但也有“名教之用”，便于識姓知序，故而略作講解。

對于《千字文》則一筆帶過，未置一詞。

之后他又安排了明天的課程，重讀《大學》、《孝經(jīng)》，顯然是要統(tǒng)一整個學堂的不同進度。

看起來是要把蒙學內(nèi)容重新學習一遍。

這倒正常，畢竟四書算是根基內(nèi)容。

課后的課業(yè)也是默寫《三字經(jīng)》。

這倒是可以理解，哪怕是后世，小升初的第一次考試，也是考的小學知識。

這也是廢話，剛上初中——初中的知識大部分人也沒學呀！

學生暑假期間確實會去借舊書——那又真的看了多少呢？

陸云生鋪開紙，提起筆，不慌不忙，伏案慢慢默寫三字經(jīng)。

云思夜待夫子一走就原地伸個懶腰，趴在桌上，毫無形狀。

隔壁的小孩互相閑聊起來，說著說著就開始品評起陸云生這個農(nóng)家子了。

“那位仁兄莫不是農(nóng)家子出身，講道理也離不開種地那一套……”

“嘻嘻嘻……看來又是個問稼的樊遲，朽木不可雕也……”

“哈哈哈，你說的那是晝寢（白天睡覺）的宰予……”

“嘁，人家好歹都是孔圣七十二門徒……”

小孩子，能有多少城府呢，自然是自己看不慣的，開口就來了，好在多少懂得些道理，沒有指名道姓。

陸云生充耳未聞，云思夜被吵得沒睡著，起身愣愣的看了他們一眼。

聽著聽著，他突然有些奇怪，回頭悄悄問陸云生：“他們說的農(nóng)家子，是誰啊？”

“樊遲？今日夫子有提到樊遲嗎？”

陸云生筆下一頓，有些無語，繼續(xù)自顧自寫著字。

云思夜迷迷糊糊，猶在夢中……