周博士，名諱為文通。

文通之名，何其大也。

但周博士顯然擔(dān)得住這個名。

他七歲通過縣試，為縣案首。

十四歲通過院試，為秀才，成邑庠生。

還未及冠，便已通過童試。

這成績足以傲視同儕。

也夠羞煞諸多老童生。

陸中恒：“咳咳。”

而后便被府學(xué)錄為廩膳生員。

二十二歲鄉(xiāng)試得中經(jīng)魁，為時人稱道。

可惜后續(xù)頗為不順。

二十九歲第三次赴京參加會試、殿試，主政者不喜其主戰(zhàn)策論，只得賜同進(jìn)士出身。

周博士對此位次雖然不滿，但終究沒敢學(xué)習(xí)北宋名臣章惇，再考一次得授第一甲第五名。

之后便被授官知縣，為政不佳，考評得末。

又因剛直之名惹得地方怒火，豪強(qiáng)作態(tài)，引得民變。

被貶謫后他也就只顧醉心學(xué)術(shù)，最后主動到南京國子監(jiān)為五經(jīng)博士。

但周文通終究還是著書立作，一心專注圣人之言，訓(xùn)詁、考據(jù)，堪稱學(xué)究天人。

加之其人活得頗久，故而廣受士林贊譽(yù)。

房中焚香，周文通端坐在房中，閉眼小憩，但背挺得筆直。

云思夜瑟瑟發(fā)抖。

那引路人主動開口道：“周師，云府云思夜公子與……額”他停頓少頃，低頭確認(rèn)了一番拜帖，”其伴讀書童陸云生一道來了。”

周文通仍舊板著臉，一敲戒尺，驚得云思夜一顫。

周文通微微搖頭，開口道：“云思夜……你此番是第二次來了，讓老夫看看，你有否長進(jìn)。”

他的語氣平淡，聽不出喜怒，但“第二次”三個字已足夠讓云思夜心頭發(fā)緊。

周文通一偏頭，便由那引路人拿起題目照本宣科起來。

陸云生在一旁留心聽，確實(shí)還是那外四題無誤。

看來周博士還是愿意收下云思夜的。

接下來就只要看云思夜是否能背出了。

云思夜慢慢聽完，磕磕巴巴開始背了起來。

前三題背得頗為順暢，或許是房中有暖爐的關(guān)系，云思夜身上的冷意開始漸漸消失。

陸云生比自己回答還緊張些，低著頭，右手跟著云思夜背誦的節(jié)奏輕點(diǎn)大腿。

第四題，也就是唯一有點(diǎn)難度的“平天下”來了。

云思夜咽了一口口水：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身。”

陸云生微微點(diǎn)頭，這段齊了。

“……治道必本于正心修身，修身為治國之本，正身以統(tǒng)天下。”

背得很全。

陸云生與云思夜互視一眼，心中同時涌現(xiàn)喜悅。

周博士宛如木偶，面無表情，許久后方才招招手，讓云思夜近前來。

云思夜快步上前。

周博士抬頭看了一眼，微微頷首，并未評價。

房間內(nèi)陷入有些詭異的沉默。

終究，周博士目光深邃，緩緩開口：“云府別院的公子，老朽原本并擔(dān)待不起。”

“但有人請托，老朽靜極思動之下，也就應(yīng)承下來。”

他說罷，銳利眼光往陸云生處射來，詰問道：“你為公子伴讀書童，居然背離尊卑，也想拜入老朽門墻？！”

陸云生心中一嘆，只是恭敬行禮。

周文通站起身，開口道：“你家公子藝業(yè)不精，你這書童也要擔(dān)起責(zé)任。”

“我且問你，你家公子引朱子之言，論‘修身’為治國平天下之‘大根本’。然老夫有一惑：彼言‘正身以統(tǒng)天下’，‘君德統(tǒng)攝’。試問：‘修身’之德，如何具體‘統(tǒng)’攝萬里江山、億兆生民？”

云思夜傻眼，他只是照章背的，哪里知道這些，好在問的不是他。

陸云生腦中飛速旋轉(zhuǎn)，迅速答道：“《大學(xué)》開篇即言：‘古之欲明明德于天下者……’，此之謂為八條目。‘修身之本’是源頭活水，‘為政以德’是根本原則。”

陸云生直起身子，繼續(xù)道：“然若無‘齊家’以推恩立范，無‘治國’以明德于眾，則君王縱有北辰之德、篤恭之態(tài)，其光輝亦難穿透宮墻，其德澤亦難浸潤江湖之遠(yuǎn)，更遑論統(tǒng)攝萬里江山、億兆生民。”

陸云生在屋中踱步起來：“是故‘明明德于天下’之‘明’，正在此由近及遠(yuǎn)、由上至下、將內(nèi)在之‘德’轉(zhuǎn)化為外在之‘治’。唯此，‘篤恭而天下平’方非空言，而是‘明德于眾’功成之自然結(jié)果。”

“小子，論畢。”

此論并不新鮮，只不過中間夾雜了些新詞，反引得屋中之人紛紛側(cè)目。

當(dāng)然，云思夜是沒怎么聽懂的。他只是覺得云生大哥有點(diǎn)厲害，能一口氣說這么多話。

周博士撫掌未言。

那弟子驚疑不定，上下掃視陸云生。

不多時，周博士沉吟片刻，眼中閃過一絲贊許，再度開口道：“那這么看來，你這伴讀書童應(yīng)算是稱心之選。”

他轉(zhuǎn)頭看向云思夜，搖頭道：“思夜，日后入我門墻，要好生用心于課業(yè)上，莫要辜負(fù)你娘的期盼。”

周文通重回座位，端正坐下，開口道：“內(nèi)四題由我親自出，你若能答出兩題，我也收了你為親傳。”

“靜聽。”

陸云生再度低頭。

“試論‘仁者無敵’。”

若是尋常人聽了，只會覺得沒頭沒尾。

陸云生早已提前了解周文通傾向，自然知道他提問的是如何處置北虜犯邊之事。

此言出自《孟子·梁惠王上》，目的在于規(guī)勸君王施行仁政，減免刑罰，少收賦稅，深耕易耨，這樣壯士們就有空修出孝悌忠信，這就干得過秦楚的堅甲利兵了。

其核心在于孟子見梁襄王的那句“不嗜殺人者能一之”。

這就是此題的“完美答案”。

估計也會甚合周文通心意。

陸云生糾結(jié)一番，最終還是老實(shí)按照以上思路回答了。

周文通聞言果然大悅。

云思夜在一邊愣愣看著，那弟子神色怪異，似乎在考量其他事情。

周文通馬上出了第二題：“《大學(xué)》云：‘生財有大道’。”

陸云生稍一考量，馬上想起完整的句子是生財有大道：生之者眾，食之者寡，為之者疾，用之者舒，則財恒足矣。

這實(shí)際上還是與第一題息息相關(guān)。

既然不對北虜用兵，用“勤煉內(nèi)功”來抵御侵略，那顯然也不會支持對東南加稅了。

陸云生自然一以貫之：“《大學(xué)》云：‘財聚則民散，財散則民聚’，‘國不以利為利，以義為利’。賦稅為‘生之者’之元?dú)猓弥摺畠€奢。學(xué)生以為，當(dāng)以‘為之者疾’與‘食之者寡’為先務(wù)。”

這段論述的意思就是治國理財?shù)母驹谟谝缘懒x凝聚民心。

具體措施上，關(guān)鍵在于體恤民力、政府節(jié)儉，并優(yōu)先保障生產(chǎn)，減少不必要的消耗。

周文通捻須點(diǎn)頭道：“加賦恐傷東南生民之根本，動搖‘生之者眾’之基，此非聚斂而何？非義之所在也。”

周博士又強(qiáng)調(diào)一遍，他不支持對東南加稅，國家為了聚財動搖生民根基，是不義的。