訓(xùn)練的日子，成了我黯淡青春里偷偷珍藏的蜜糖，每一分每一秒都帶著微醺的甜意。

邱嶼是個(gè)極有耐心的老師。他沒(méi)有因?yàn)槲冶孔镜倪\(yùn)球、錯(cuò)誤的姿勢(shì)、投出的“四不像”而有絲毫的不耐煩或嘲笑。相反，他總是很認(rèn)真地示范，將每一個(gè)基礎(chǔ)動(dòng)作分解得細(xì)致入微，從最基礎(chǔ)的原地運(yùn)球、傳球手勢(shì)，到三步上籃的節(jié)奏和發(fā)力點(diǎn)。

“手腕放松，用手指控球，對(duì)，像這樣…”

“傳球的時(shí)候，眼睛要看著隊(duì)友的方向，手臂推送…”

“上籃不要急，看準(zhǔn)籃筐，一步，兩步，起跳，手腕撥出去…”

他的聲音清晰而溫和，帶著一種讓人安心的力量。我學(xué)得更是拼盡全力，仿佛要把這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)緊緊攥在手心。掌心很快就被粗糙的籃球磨破了皮，火辣辣地疼，但我咬著牙一聲不吭。每一次小小的進(jìn)步——比如終于能連續(xù)運(yùn)球不掉、傳出一個(gè)像樣的球、或者勉強(qiáng)把球砸到籃板上——都能換來(lái)他一個(gè)贊許的笑容或一句真誠(chéng)的夸獎(jiǎng)：

“不錯(cuò)嘛，有進(jìn)步！”

“這個(gè)球傳得挺到位！”

“手感來(lái)了，再多練練！”

每一次聽(tīng)到他的肯定，我的內(nèi)心都像炸開(kāi)了無(wú)數(shù)朵煙花，絢爛奪目。那份喜悅足以抵消所有的疲憊和疼痛，也成了我更加賣力練習(xí)的動(dòng)力源泉。笨拙的林小溪，在籃球場(chǎng)上，因?yàn)榍駧Z的目光和鼓勵(lì)，竟然也生出了一點(diǎn)點(diǎn)微弱的自信光芒。

訓(xùn)練間隙短暫的休息，成了我最期待的時(shí)光。并肩坐在球場(chǎng)邊的長(zhǎng)椅上，夕陽(yáng)把我們的影子拉得很長(zhǎng)。汗水順著額角滑落，呼吸還未完全平復(fù)。他會(huì)遞過(guò)來(lái)一瓶水，或者分享一點(diǎn)練球的小技巧、講個(gè)輕松的笑話。偶爾，我們也會(huì)聊幾句無(wú)關(guān)緊要的課堂趣事。空氣里彌漫著青草、汗水和他身上淡淡的、好聞的氣息。我小心翼翼地收藏著這些碎片，像吝嗇的守財(cái)奴守護(hù)著最珍貴的寶藏。看著他近在咫尺的側(cè)臉，聽(tīng)著他清朗的聲音，心里充盈著一種近乎虛幻的幸福。我天真地以為，這根由籃球賽牽起的線，會(huì)一直延伸下去，連接著我們，直到比賽結(jié)束，甚至更遠(yuǎn)。