卷首語:作業本是最隱秘的情書載體，青春是道無解的方程式。

物理課代表收作業時，林小滿突然倒吸涼氣。許梔年順著她視線看去，顧星禾的作業本封皮上畫滿電流圖，箭頭末端標著“XZN“——這傻子居然用她名字縮寫當電阻單位。

“第三題解題過程有問題。“班主任老周推著眼鏡敲顧星禾課桌，“用庫侖定律算完電場強度，為什么要加愛心函數？“

全班憋笑憋得桌椅亂顫。許梔年低頭摳橡皮，聽見前排傳來翻頁聲——顧星禾的作業紙上，每個公式后面都跟著句手寫注釋：“該電荷量等于年年早餐吃的包子數。“

教導主任破門而入時，顧星禾正用激光筆在天花板畫拋物線：“這是新型學習法，情感投射記憶曲線。“

“投射到許梔年課桌上了？“主任搶過他的草稿本，“解釋下個'F=ma+520'！“

許梔年從指縫偷瞄，看見自己名字被寫成加速度單位。顧星禾面不改色推眼鏡：“許同學是參照系，幫助理解相對運動。“

“參照到給她帶止疼藥了？“主任甩出張皺巴巴的便利貼，“這個μmgcosθ是算她痛經時的摩擦力？“

林小滿的泡泡糖炸了。程野在走廊用無人機吊下條幅：“學術式浪漫是重點大學敲門磚！“

“都給我去辦公室！“主任的保溫杯差點磕飛顧星禾的鏡框，“老周你看看！這屆學生要造反！“

教師辦公室里飄著枸杞茶香。許梔年盯著地板瓷磚縫，顧星禾的運動鞋尖往她這邊挪了五公分。

“說說吧。“老周揉著太陽穴，“把洛倫茲力公式改成'F=qvB+1314'什么意思？“

“提升學習趣味性。“顧星禾繼續說道:“研究表明，情感元素能提高43.7%的記憶留存率。“

主任突然打開投影儀，幕布上投出顧星禾的錯題本。滿屏的受力分析圖里，小球運動軌跡被標成“年年上學路線“，空氣阻力系數寫著“林小滿的零食重量“。

“上周的周考卷，“主任切換PPT，“這道衛星變軌題，你給第二宇宙速度備注'追上許梔年心跳的速度'，航天局知道你這么改嗎？“

許梔年耳尖要燒起來。窗外的蟬鳴突然放大十倍，混著程野貼在玻璃外的偷笑聲。

顧星禾突然從褲兜掏出個U盤：“這是教學改進方案，用戀愛動力學提升全班的物理均分。“

主任插上U盤差點昏厥——文件夾里《磁場與荷爾蒙的關系》《多巴胺電路模型》全是鬼扯論文，配圖還是許梔年上課記筆記的側臉。

“明天叫你家長來！“主任的茶杯蓋都在抖，“順便帶份正經檢討！“

“家長在非洲研究動物遷徙。“顧星禾摸出手機，“要不我讓酋長叔叔給您打視頻？“

（PS:顧星禾的“酋長叔叔“其實是程野二舅，在動物園養斑馬）許梔年憋笑憋出淚花。

夕陽把兩人的影子釘在辦公室墻上，顧星禾的校服后領翻起來，露出用熒光筆畫的星圖——最亮的點標著“年年儲物柜坐標“。

第二天早讀，顧星禾的檢討書成了校園傳說。這貨把A4紙折成飛船模型，機翼上用摩斯密碼刻著“冤“字。

教導主任剛拎起模型就觸發機關，艙門彈開蹦出個橡皮小人——舉著橫幅“公式是真理的另一種情書“。

“能耐啊！“物理老師老趙把物理書拍得啪啪響，“顧星禾，上來做這道題！“

黑板上的帶電粒子偏轉題剛畫完，顧星禾突然轉頭：“許同學，假設你是這個電荷...“

全班起哄聲掀翻屋頂。許梔年抓起課本擋臉，看見他粉筆字里夾著極小的“別怕“，還畫了個歪扭的狗頭。

放學后的實驗室飄著焦糊味。顧星禾舉著電烙鐵改造測謊儀，許梔年蹲在旁邊遞電阻：“主任讓你反省，還折騰這玩意？“

“最新發明，“他焊出朵錫箔玫瑰，“能檢測到主任說'早戀'時的血壓值。“

程野突然從通風管探頭：“最新線報！老張把你作業本發教師群了，現在全校老師都在研究'戀愛動力學'！“

教師辦公室徹夜通明。數學組組長發現顧星禾把許梔年生日設成π的近似值，英語老師破譯出“Will you“被編進虛擬語氣例句。最絕的是體育老師，他在引體向上記錄表里發現“年年今天沒喝冰水+1分“。

周五的晨會成了批斗現場。主任舉著大喇叭：“某些同學，別以為用開普勒定律算約會路線很浪漫！“

顧星禾在隊伍后排舉手：“老師，根據相對論，和學霸一起學習能扭曲時間流速。“

“那你去幫許梔年把器材室的跳繩接上！“主任甩出捆斷繩，“接不好就把你倆名字刻恥辱柱！“

黃昏的器材室堆滿夕陽。許梔年數著繩結，顧星禾突然遞來聽可樂：“拉環上刻了今天的日期。“

“又搞什么物理浪漫...“她話沒說完，易拉罐“滋“地噴出彩帶。程野從柜頂倒吊下來：“驚喜！這是顧大佬的賠罪禮！“

顧星禾拆開跳繩把手，里面塞著張電路圖——用導線拼成的“對不起“，旁邊標注：“等效電阻=你的原諒值。“

月光漫過操場時，許梔年把改裝測謊儀塞回主任辦公室。

開機鍵上貼著便簽：“檢測到口是心非時，會播放《明天我要嫁給你》——顧星禾友情贊助。“

夜風掀起窗簾，主任的電腦屏幕突然亮起，教師群里彈出一條消息：“經研究，顧氏學習法有望提升早戀轉化率，建議全校推廣。——物理組“