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第50章 半只腳踏入江湖!

“小陳,我有一件事還沒太想明白。”

“平日里,你做什么事情,都會深思熟慮,怎么這一次寧教授才拋給你橄欖枝,你就接了呢?”

竇開爻說完,五官內(nèi)靠,看起來真的有點馬開爻:“我不是怪你,是想知道一下更深層次的原因。”

其實在竇開爻看來,選譚中原教授作為導(dǎo)師比寧何龍更好。

實則,在竇開爻給陳宋給出了建議后,陳宋就覺得急診創(chuàng)傷中心的寧何龍教授作博導(dǎo),可能比院士當(dāng)他老師都好。

固然院士老師會教給他很多陳宋看不到的術(shù)式,能參與一些他只敢想的課題。

然則,陳宋自己的進步根基是在于臨床,至少目前是如此。

試問哪個亞專科的教授,能有寧何龍教授這樣的天然‘資源’,把控著創(chuàng)傷中心,他想要什么樣的病種都有。

創(chuàng)傷中心不僅局限于骨科病種,操作機會多多,這簡直是陳宋夢寐以求的大舞臺!

陳宋謹慎回道:“師父,在您第一次建議我報考寧何龍教授時,我其實就有深思過。”

“當(dāng)時我只怕寧教授會對我們手外科的碩士戴有色眼鏡而一票否定。”

“您也想必清楚了,我在臨床中的天賦略好一些,這樣獲得的反饋更好,就形成了正反饋回路。”

一個人,越擅長數(shù)學(xué),越被肯定,可能就越喜歡。

“無疑的是,創(chuàng)傷中心依托于急診科,臨床操作機會是更多的。”

“再則,我們手外科想要留院時,科研文章占比更大。”

“師父,讀博是為了學(xué)技術(shù),學(xué)技術(shù)是為了工作,工作是為了吃飯,相比之下,創(chuàng)傷中心的留院門檻要更低一些。”

“從更長遠的角度考慮,我以后也可能要去急診科工作……”

骨科的博士未必能夠留院骨科,但如果愿意的話,可以放棄原本的亞專科到本院的急診科任職,以后再伺機尋求轉(zhuǎn)回骨科。

這也是前輩們走過的路,比如說組里的謝子元副教授,他就是在升了副高后,從急診科轉(zhuǎn)回了手外科本家,如今深得譚中原教授的厚愛,擬培養(yǎng)為下下一任手外科主任。

竇開爻瞬間有了脾氣:“你為什么就不聽你老師的話呢?”

“至少是十分的論著一作,你竟然不去要。現(xiàn)在掛個并列第三作者,好玩了?”

之前那篇文章的作者排序已經(jīng)出來了,陳宋在合作課題過程中出力不少,如何排序其實是可以商議的。

陳宋輕笑道:“師父,在課題組里面,我的貢獻排現(xiàn)在的三作是比較貼切的。”

“其實周詩詩博士問過我的意見,我覺得如實排序是最好的。”

“如果沒有這時候的坦然,也必然沒有現(xiàn)在的好處,周博士說,下次做課題的時候,我們還可以一起合作。”

“那是她獨自申請的省級課題。”

陳宋是聽話的,在科室里的年度考核后,他去找過周詩詩,兩人一起完成了課題交接。

但未徹底斷了聯(lián)系,周詩詩申請了課題后續(xù)的子課題,獨屬于周詩詩一人。

這個課題還需要手外科的“團隊”協(xié)助,周詩詩沒有資格找竇開爻,也自然沒找陳宋的師弟,只是單獨與陳宋聯(lián)系。

“這還不是一樣么?”竇開爻沒好氣。

陳宋要走了,要去創(chuàng)傷中心,一年以后,自己這個學(xué)生就得去別人那里懂事了,竇開爻的心里不是滋味兒。

陳宋歪頭,比竇開爻高小半個頭的他略俯視,語氣認真:“師父,這怎么能一樣呢?”

“子課題一共兩三個人,她通訊,我一作,或者我們共一作,合情合理!”

“之前的課題作者排序,還要驚動教授,這不太刺應(yīng)了么?”

“再則,我自己后面可以拿到的課題貢獻,也無需人托舉。”

竇開爻是憑自己的本事拿到了共一作,一直憑本事吃飯的竇開爻從來都很坦然。

耳濡目染,陳宋當(dāng)然也想學(xué)……

竇開爻買的機票航班與陳宋相同,但與譚中原教授等人的班次不同。

因此在回程時,只有陳宋與竇開爻二人,在登機口大廳就與大部隊別過。

湊巧的是,寧何龍教授與金亮鐘博士二人也正好在同一個登機口。

畢竟蓉城回沙市的航班就這么些。

寧何龍沒看到陳宋二人,但陳宋看到寧何龍后,給竇開爻提議了一下,二人推著箱子就靠了過去。

“竇教授。”寧何龍聽到箱子聲再經(jīng)自己學(xué)生的提醒,看到了來人。

“寧老師,您叫我開爻或者小竇就行。在您面前,我哪里敢稱教授?”竇開爻忙謙虛。

寧何龍的專業(yè)操作可以把竇開爻吊起來打,他專業(yè)操作闖出來后的近幾年臨床文章蹭蹭發(fā)表,科研積累也厚于竇開爻。

“竇教授還是非常優(yōu)秀的,還這么年輕就是教授了,再過十年,可能就要把我們這些老家伙都打服了。”寧何龍道。

“寧老師。金師兄。”竇開爻這個正統(tǒng)的恩師當(dāng)面,陳宋不敢輕易將師父二字輕易送出去,哪怕他是自己剛認的便宜導(dǎo)師寧何龍。

“小陳好,竇教授好。”金亮鐘也認識竇開爻這個手外科新晉的后起之秀。

寒暄一陣后,寧何龍當(dāng)著竇開爻的面,說得非常正式:“竇教授,你這個愛徒我也是非常喜歡的,他自己好像也有心來我這邊,你不會舍不得放手吧?”

竇開爻趕緊道:“那不會的,寧教授!我也是真心將小陳推薦給寧老師您的。”

發(fā)郵箱推薦了學(xué)生又說不方便放人,誰給了竇開爻這么大的膽子戲弄一個成熟的教授?

你可以不送過來,但你不能戲弄于人,除非是對方?jīng)]有理會或者其他教授已經(jīng)中途提前預(yù)訂。

“小陳還是不錯的,這般年紀的專業(yè)基本功就有如此火候,也算是半只腳正式踏入手外科門,以后再經(jīng)歷練,也可以漸漸地見識江湖了。”

“竇教授您費心了啊。”得到竇開爻肯定后,寧何龍就把陳宋當(dāng)作了自己人。

一個碩士拿全國研究生聯(lián)賽的二等獎在比賽中不會被其他學(xué)校的人關(guān)注,是因為很多博導(dǎo)知道關(guān)注了也沒卵用。

這樣的人才,更多是被內(nèi)部消化掉。

“也是小陳自己的天賦夠好,我們科室的教學(xué)都是一樣教的。”竇開爻說。

寧何龍道:“那可未必,我看小陳的想法,一直都非常成熟,好像對每一步都有規(guī)劃。”

“這可不是一般人可以教得出來的。”

“我本來想仔細計劃一下小陳后一年的發(fā)展規(guī)劃的,可被小陳單方面拒了,給的理由也很充分。”

“所以我才發(fā)消息給竇教授你,當(dāng)著你的面表個態(tài),后面小陳在有想法的時候,你不方便操作的部分,一定記得發(fā)信息給我。”

“咱們互幫互助行嗎?”寧何龍聲音依舊粗獷,可說話如織網(wǎng)。

這哪里是互幫互助,就是在拉攏人心,并在竇開爻面前彰顯自己的人脈和能量。

這是竇開爻必須要承認的事實。

竇開爻其實內(nèi)心不爽利,可也無奈:“小陳,還不趕緊謝謝寧教授?有寧教授的話,你以后不管做什么都有幫襯了。”

如果竇開爻自己有能力,完全可以內(nèi)部消化,但竇開爻只是竇開爻,目前連博導(dǎo)都還不是。

他再愛陳宋,也無法讓陳宋以碩士留院,更不能帶陳宋讀博,只能拱手送人。

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