重生被全家聽到心聲第二十章

支教結束后的第三個月，儋州的雨季如期而至。林小滿站在市一中的教師辦公室里，望著窗外綿綿不絕的雨簾，忽然聽見走廊傳來熟悉的腳步聲——是父親抱著一摞作業(yè)本，褲腳沾著泥點，心聲混著雨水的滴答聲：“小滿這孩子，總把護手霜留給學生，自己的凍瘡又復發(fā)了。”

“爸，我這兒有張奶奶新寄的艾草膏。”她笑著迎上去，將鐵皮盒子塞進父親掌心。父親愣了愣，眼角的皺紋突然舒展成溫暖的漣漪。他的心聲像曬過太陽的棉被：“當年在工地扛水泥時，總想著女兒能讀好書，沒想到她真的長成了能遮風擋雨的大樹。”

手機突然震動，支教點的工作群彈出消息：

“王老師，朵朵的作文被縣教育局選中了！”

“小石頭他爸說要捐建圖書室！”

林小滿點開照片，看見朵朵站在教室門口，手里攥著獎狀，背后的黑板報上寫著歪歪扭扭的“謝謝小滿姐姐”。她的心聲穿過屏幕：

“媽媽說，等攢夠錢就把我接到縣城讀書，可我更想讓漂流瓶里的星星永遠亮著。”

傍晚，林小滿帶著母親熬的紅棗粥去醫(yī)院看望張奶奶。老人正握著孫女從國外寄來的千紙鶴，床邊擺著孩子們用松果做的風鈴。看見林小滿，她渾濁的眼睛突然亮起來：“小滿啊，我夢見支教點的溪流解凍了，那些漂流瓶都漂到了大海里。”

林小滿幫老人掖好被角，聽見走廊傳來爭執(zhí)聲。循聲望去，一個穿校服的女孩正蹲在長椅上抹眼淚，書包里掉出張不及格的數學試卷。她的心聲像斷了線的風箏：“爸爸說考不上重點高中就去打工，可我連二次函數都學不會......”

“我給你講講這道題吧。”林小滿蹲下來，撿起試卷。女孩驚訝地抬頭，看見她袖口露出的凍瘡，突然抓住她的手：“姐姐的手......”

“是在山里被凍的。”林小滿笑著翻開筆記本，“但那里的孩子教會我，只要不放棄，再冷的冬天都會過去。”

深夜，林小滿在臺燈下批改作業(yè)。王琳的視頻通話突然切入，屏幕里是支教點新建成的圖書室——原木書架上擺滿了捐贈的圖書，周小雨正教孩子們用漂流瓶制作書簽。鏡頭掃過窗外，溪流漲水了，那些載著心聲的瓶子正順著湍急的水流，向遠方的大海漂去。

“小滿，你看！”王琳突然把鏡頭對準天空，“山里的星星比城里亮多了！”

林小滿望著屏幕里的星空，忽然聽見父親在客廳打電話：

“李大叔，明年春天我們再組織次物資捐贈？對，把孩子們的作文集也印出來......”

母親的聲音從廚房飄來：

“老林，把這罐桂花蜜給小滿裝上，她最近總熬夜。”

她摸了摸口袋里的野莓手鏈，忽然聽見窗外的雨聲中夾雜著細微的碎裂聲。走到陽臺，看見樓下的香樟樹正在雨中舒展新葉，那些被雨水打濕的嫩芽，正以肉眼可見的速度生長著。林小滿笑了，她知道，這是春天在向世界訴說新生的喜悅。

次日清晨，林小滿帶著女孩來到東坡書院。古樹下，書法家正在書寫東坡詩句，古琴聲與雨聲交織成奇妙的韻律。女孩盯著“竹杖芒鞋輕勝馬”的墨跡，忽然小聲說：“姐姐，我好像有點懂了。”

林小滿聽見她心里在說：

“原來讀書不是為了逃離貧困，而是為了讓自己成為照亮別人的光。”

午后，雨停了。林小滿站在松林嶺古道上，望著遠處若隱若現的海岸線。父親蹲在路邊，正用樹枝教小石頭辨認蕨類植物；母親和朵朵媽媽在溪邊清洗野莓，笑聲驚飛了樹上的白鷺。山風掠過她的發(fā)梢，帶來此起彼伏的心聲——有孩子們的朗朗書聲，有村民們的質樸祝福，更有父母藏在皺紋里的驕傲：“我們的女兒，正在把愛釀成跨越山海的橋梁。”

暮色中的儋州，華燈初上。林小滿坐在窗前，翻開新的日記本。扉頁上貼著支教點孩子們的照片，旁邊是朵朵的留言：“姐姐，我把野莓手鏈種在溪邊了，等它長成大樹，就能結出會發(fā)光的果實。”

她望向窗外，看見萬家燈火次第亮起，像極了支教點曬谷場上那一圈圈漂流瓶。那些被聽見的心聲，那些被傳遞的溫暖，此刻正化作點點星光，在城市的夜空下閃爍。林小滿知道，無論未來的路有多遠，這些星光都將永遠指引著她，在重生的旅途中，繼續(xù)傾聽，繼續(xù)前行。