第40張

第二天清晨，卡倫被一陣急促的敲門(mén)聲驚醒。

“起床了，各位天才們！魔藥課在半小時(shí)后開(kāi)始！”埃內(nèi)斯托的聲音穿透了厚重的橡木門(mén)。

卡倫揉了揉眼睛，灰藍(lán)色的眸子適應(yīng)著從窗簾縫隙透進(jìn)來(lái)的晨光。他看了眼床頭的魔法鬧鐘，七點(diǎn)十五分。魔藥課八點(diǎn)開(kāi)始，在地下教室，確實(shí)需要提前出發(fā)。

“我起來(lái)了?！笨▊惢貞?yīng)道，伸手摸到床頭的魔杖，輕輕一揮，窗簾自動(dòng)拉開(kāi)，讓更多的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)。

法比安的床鋪已經(jīng)空了，被子整齊地疊放著。韋斯利則剛剛坐起身，眼睛里還帶著睡意，紅發(fā)亂蓬蓬的像個(gè)鳥(niǎo)窩。

“梅林啊，”韋斯利嘟囔著，“為什么一年級(jí)要上這么早的課？就不能改到九點(diǎn)嗎？”

“因?yàn)樗箖?nèi)普教授喜歡看我們痛苦的樣子。”卡倫半開(kāi)玩笑地說(shuō)，一邊套上校袍。

門(mén)被推開(kāi)，法比安進(jìn)來(lái)催促道：“快點(diǎn)！我聽(tīng)說(shuō)遲到的人會(huì)被斯內(nèi)普罰清理蟾蜍內(nèi)臟！”

卡倫迅速洗漱完畢，四人匆匆趕往禮堂。早餐時(shí)，韋斯利狼吞虎咽地吃著熏肉和煎蛋，法比安則一邊小口喝著南瓜汁，一邊翻閱《魔法藥劑與藥水》課本。

“今天要學(xué)習(xí)處理魔藥材料，”法比安推了推眼鏡，“研磨、切割、稱(chēng)量之類(lèi)的準(zhǔn)備工作，為后面要制作的魔藥做準(zhǔn)備?！?

埃內(nèi)斯托優(yōu)雅地切著一塊水果派：“基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。我八歲時(shí)就能熟練處理很多材料了?！?

“哇，真了不起，”韋斯利嘴里塞滿食物，含糊不清地說(shuō)，“我八歲時(shí)還在用樂(lè)高積木搭城堡呢?！?

卡倫微微一笑，目光掃過(guò)禮堂。在赫奇帕奇長(zhǎng)桌，他看到了塞德里克·迪戈里正向自己揮手致意。

“我們?cè)撟吡?，”卡倫站起身，“地下教室可不好走?！?

四人沿著旋轉(zhuǎn)樓梯下行，穿過(guò)幾條走廊，最終來(lái)到城堡地下。這里的空氣變得陰冷潮濕，墻壁上的火把投下?lián)u曳的影子，讓每個(gè)人的臉都顯得忽明忽暗。

“我感覺(jué)我們是不是要遲到了?！表f斯利小聲說(shuō)。

“安靜，”埃內(nèi)斯托壓低聲音，“我們已經(jīng)遲到了?！?

果然，當(dāng)他們推開(kāi)魔藥課教室的門(mén)時(shí)，斯內(nèi)普教授已經(jīng)站在講臺(tái)前，黑袍像蝙蝠翅膀般垂落。教室里其他學(xué)生都已就座，拉文克勞和赫奇帕奇的一年級(jí)生們緊張地等待著。

“啊，霍索恩先生和他的朋友們，”斯內(nèi)普的聲音如同絲綢般滑膩，“多么榮幸，你們認(rèn)為我的課不值得準(zhǔn)時(shí)出席?！?

卡倫感到三位室友的身體都僵住了。“抱歉，教授，”他趕緊找了個(gè)借口說(shuō)，“我們迷路了?！?

斯內(nèi)普的黑眼睛盯著卡倫，似乎要看穿他的靈魂?！袄目藙诳畚宸帧Ｗ??！?

四人迅速找到空位坐下?？▊愖⒁獾浇淌依锏墓ぷ髋_(tái)成對(duì)排列，每張臺(tái)上都擺放著各種工具，研缽和研杵、銀質(zhì)小刀、天平和砝碼，以及幾樣基礎(chǔ)材料。

“今天，”斯內(nèi)普在教室里踱步，“我們將學(xué)習(xí)魔藥制作中最基礎(chǔ)也最重要的步驟，材料處理。一個(gè)優(yōu)秀的魔藥師必須像了解自己的魔杖一樣了解每一種材料的特性?！?

他停在教室中央，魔杖一揮，黑板上浮現(xiàn)出一行行文字?！澳銈儗W(xué)習(xí)如何正確研磨、切割和稱(chēng)量材料。這些看似簡(jiǎn)單的步驟，決定了魔藥的成敗?！?

斯內(nèi)普指向第一張工作臺(tái)：“霍索恩，上前來(lái)?！?

卡倫站起身，走向指定的工作臺(tái)。他能感覺(jué)到所有人的目光都集中在自己身上。

“我記得你之前回答過(guò)關(guān)于瞌睡豆的問(wèn)題，現(xiàn)在演示給我看，該如何正確獲取瞌睡豆汁，”斯內(nèi)普命令道，“不要浪費(fèi)我的時(shí)間。”

卡倫深吸一口氣，拿起銀質(zhì)小刀?；叵胫翱吹降睦碚?，用小刀擠壓瞌睡豆，瞌睡豆的汁水被擠壓而出，流入準(zhǔn)備好的試劑管內(nèi)。

斯內(nèi)普的眼睛微微瞇起?！斑€算……可以接受。”他轉(zhuǎn)向全班，“看到了嗎？這就是操作技巧的重要性。瞌睡豆的汁液必須均勻釋放，否則會(huì)影響藥效?！?

卡倫回到座位時(shí)，法比安悄悄對(duì)他豎起大拇指，埃內(nèi)斯托則投來(lái)一個(gè)贊許的眼神，而韋斯利則一臉“不愧是你”的表情。

“現(xiàn)在，”斯內(nèi)普說(shuō)，“兩人一組，按照黑板上的指示處理你們面前的材料。我期待看到……合格的作品。”

卡倫和法比安一組，韋斯利則和埃內(nèi)斯托搭檔。教室里很快響起了研缽搗碎材料和銀刀擠壓豆子的聲音。

“瞌睡豆給我，”法比安小聲說(shuō)，“我來(lái)擠壓，你負(fù)責(zé)切割那些雛菊根。”

卡倫點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起雛菊根。在他的真實(shí)之眼中，這些植物材料散發(fā)著不同顏色的魔力光芒，顯示出它們最有效的部分。他精準(zhǔn)地切掉不需要的部分，只保留魔力最集中的區(qū)域。

“你的手法太精準(zhǔn)了，”法比安觀察著卡倫的動(dòng)作，“簡(jiǎn)直像是能看到材料內(nèi)部一樣?！?

卡倫心頭一跳，但表面保持平靜：“只是練習(xí)得多而已?！?

在教室的另一端，韋斯利正手忙腳亂地試圖研磨干蕁麻，卻把粉末撒得到處都是。埃內(nèi)斯托皺著眉頭，奪過(guò)研缽。

“你這樣會(huì)浪費(fèi)太多材料的，”埃內(nèi)斯托低聲斥責(zé)，“看我怎么做的。”

令卡倫驚訝的是，埃內(nèi)斯托竟然耐心地向韋斯利演示正確的研磨技巧。韋斯利認(rèn)真地學(xué)著，紅褐色的頭發(fā)因?yàn)閷?zhuān)注而微微顫動(dòng)。

突然，一聲尖叫打破了教室的忙碌。一個(gè)赫奇帕奇的女生不小心切到了手指，鮮血滴在材料上，引起了小范圍的魔力紊亂。

斯內(nèi)普像一只巨大的蝙蝠般迅速移動(dòng)到事故現(xiàn)場(chǎng)?！坝薮溃　彼麉柭暤?，“阿隆索先生，你的粗心大意差點(diǎn)毀了整桌材料！赫奇帕奇扣五分！”

那位名叫阿隆索的男生，卡倫認(rèn)出他是分院時(shí)的第一個(gè)學(xué)生，他的眼眶含淚，顫抖著道歉。

斯內(nèi)普轉(zhuǎn)向全班，“這就是為什么我強(qiáng)調(diào)精確和專(zhuān)注的重要性。魔藥不是兒戲，一次失誤可能導(dǎo)致災(zāi)難性后果。”

卡倫注意到斯內(nèi)普的目光在自己身上停留了一秒，然后迅速移開(kāi)。他不確定那是什么意思，但直覺(jué)告訴他，斯內(nèi)普對(duì)他的表現(xiàn)既欣賞又警惕。

課程接近尾聲時(shí)，斯內(nèi)普檢查了每組處理好的材料。當(dāng)看到卡倫和法比安的作品時(shí)，他的眉毛幾乎不可察覺(jué)地抬了一下。

“……可以接受，”他最終評(píng)價(jià)道，這從他口中說(shuō)出來(lái)已經(jīng)算是高度贊揚(yáng)了。

下課鈴響起，學(xué)生們?nèi)玑屩刎?fù)地收拾東西離開(kāi)了教室。