我心里余力看向觀處。他們從中間場地退開，右邊就已經有一批同學不斷向中間靠近。

站在前面的是領力魔術師，他手里的東西不斷變幻，紙、玫瑰、火光……當火光亮起，所有的東西都黯然失色，

后面跟著他的像是群眾，只有幾個人能和他變出微弱的光，但他已經變幻了幾十次火光，

左邊也開始跟著出現一些人靠近，沒有辦法知道他們帶著什么，但他們顯然帶著東西。

魔術師沒有影響的前行。

當他們來到中間的時候，我終于看清了那是什么。

終于看清，漫天的火光升騰，波天的水花覺醒，一展混在一起。

從星火到大火到熄滅，而中間的視角被我們看到了。

“梨玫，從哪里來？我收到的都是梨玫，很厲害么？”我再確認了一下手中的梨玫，小唯已經帶走一朵。端詳好像也可以不特別？

不過，這是一朵真實的花朵。

唉！好說，很好！！

星星：“‘挽意’致所有”（主題）

所有的光暗弱的籠罩。

一盞燈光，可以調弱——但這種以天地為單位的……整個學校可以控制——但學校的上面是天空。

然后又在一瞬恢復。

我不禁會皺眉，又消失。你的托舉。

雨霧落下的時候，臺上的星星已從上面下去又上到臺上。

他們都感嘆這小體的雨霧的小度，恰好用灰色的顏料圍在我們周圍的灰色光感，灰里沒有黑，

因為黑暗是裂縫里的光。這里是音樂的包圍。

他：“我”，雨霧變成大霧，“覺得”大霧成為陽光，天地大亮，

太陽消失在眼中“你”回到原來的場景，緩緩清質，沙啞又清晰的音樂。

“我覺得你，已經輕輕的把我帶起來，我總覺得你，喜歡讓我體會你的滋味，

你總是，讓我回到任何一個場景，然后選擇你，把我的不情愿當成你的不情愿。”

那一刻，好像都沒有聽懂他的話，沒有好像，我聽懂。

他：“標題——我總是”

他：“那么”雨霧成大霧瞬成長條而下的雨，我們看到了。

只掉了一條在我們身上

“什么時候”整片地方變成飄飛的雪，第一次感受原來學校原來大成這樣。

“重聚一刻”飄紛的雨重重成遮眼的霧直下，到看不到這個世界一刻。

“呢”當雪點著我的鼻間一息，在上面變成氣散開來，漸清遠處綠熒的葉郭。

我剛剛彎腰躲了一下雪，所以講，點我鼻翼。

但他的聲音還是這么柔，穿到這里來：“那么，什么時候，

你也曾那么愛我。那么，什么時候，聽到我的回響。

也可以看到我呢，

我想我開始注重我們“兩個人”了

——不是

“你愛我”、

“我愛你”、

讓我們分割。

他“標題——那么，什么時候，我們重聚一刻呢？”

他的手松了下來。

一間，像燈光變幻起來，無數的顏色閃現，所有人用眼睛捕捉，看到捕捉一瞬間，

我倒用腦想了起來，沒有發現自己的余力發現了，是什么？

我看著前方，卻沒有看他，好像我的腦袋在想其他的事情——那是照片，誰的照片？風景的嗎？好像沒有看到人物。

但是大家都看到了風景，我也看到了風景，風景——是我的照片、我和他的照片的地方。

巨大的熒幕，他用巨大的熒幕

天地之間，沒有投印板，導致大家沒有看到人物。我只是捕捉了兩下，也許呢，……

我就沒有看了，我定在了那里。誰敢看呢？？

閃了好多，像山水畫一樣，像轉換頻道一樣，一張張，又極快的閃爍，像回憶，腦海中的回憶。

在無數的顏色停在我們的周圍，他們好像震撼明白——他先讓我們體會黑色（雨），白色（太陽）；溫度，冷度；灰色，正常自然形象，然后萬般的顏色，我們的處境。

我們沒有在MV機里看感受，我們在感受里看MV機。

在天地不論的控場中，他們知道了主持人的力度。

煙花綻放也有時，放在身觸不多見。

我知道控風雨雷電，但……好像，多了……以字控風雨雷電，少一點……

風開始從左邊吹來，我感受一下右邊，從右邊吹來……

從下面吹來、從上面吹來，

純厚的聲音從旁邊傳來“我邀請你看白天的星星”，我想過“白天的星星”詞，但好像現在是晚上。

我看到他們，大家好像在交談，現在都恢復了天亮的光，天空真實的顏色，像大地一樣，通過它可以看到我們這里只是一所學校。

我思緒的腦袋聽令式看向天上，天上出現一條白色的縫，雷電呈現一條龍般開裂，越開越長，越開越快，越開越遠，

當我們遠看它的時候，一下已劈到了我們的腳下，劈在我們身上，雖然只有聲音是真的，就真了起來。

閃電的光比我們先躍顯在天上，整片天空變的可視，

密密整整的白色的星星，在皚白的云上，

我是第一個看到的，我看到了大家抬頭。

我看到了所有人抬頭，像人數一樣的多。

我聽到遠近的人驚了一聲“我靠！”不屬于我小說該有的破折號。

“白色的星星，”“原來是這樣的嗎”，與云“輪”為一體，又能看到它的輪廓。

繁密到沒有邊界，卻也能一個一個星星的輪廓（如果感到有疏，沒有一個丟失）。很震撼，我的……

原來白天的星星是這樣的嗎

風從左邊吹來，從右邊出，從上面拂來。你讓我感受到了世界，我卻只是狹義的一個人。

黑暗是白天的星星，風從右邊吹來，從左邊出，從上面拂面。

白天沒有星星，從黑暗沒有白天，

黑暗是白天的星星。

剛剛的天空／他換了一片天地／我看過小說——“他是控場的神”

我緩緩下低的頭，頭上猶如一片實質的籠罩

前面好像，哦，他們剛剛該在交換禮物。那么。我眼有一時的失神，

每一個人都不知道的驚喜，都不知道對方的驚喜，是需要你一個個的告知嗎？

你好像？要做到就需要無所不能。

我回頭看向他，他隨著我的視線也“看”了自己一下，疑惑的垂眸。

剛剛好的顏，可能是看過很多遍，安靜的站立，沒有發表任何我需要他安靜以外的動作。

什么時候不希望他靠近？沒有自己的時候。

我：“你”，“怎么……”我沒有說了。

他用清脆的聲音“天上我碰不到”。我感覺我的腳輕了很多，

“你把整個地板換了，但讓我們看到真正的地板”我感覺我的腳又輕了，

他還關懷垂下美麗的容顏看向我的腿，我不需要抱。謝謝。我直視前方。

雷雷點點的轟轟聲，天空開始轉換，余情在了。慢慢，有人在開始奔跑起來。

他沒有離開，他沒有去臺上。我在感受，“旁邊是有人在”“旁邊沒人在”兩個場景。

奇怪點。但他在唉。

第五環，他們要把教室搬到這里來嗎？許許多多的學生服裝，許許多多的桌，許許多多的椅，開始密集地在排放起來。一直延伸。——最后的意思。

搬了幾十個教室，周圍許多觀眾以及老師，都在注視，

全部穿著校服拉椅，將手放在椅上站立的扮演者。

不知道他們要表演什么，也不知道他們為何靜止。

流質的音樂，非正場外播放的音樂停止。他們本身不齊，卻靜止的身體開始齊齊向這邊，觀視。

他將手放在我身后，什么意思？我不喜歡回頭。

但注意到了，他骨制融雪的手在我右邊一揚一落。立即椅子被坐下，熱鬧翻了一倍。

……環抱式揮手。

他們在，上課？上課之前。講話？是了，我好像看了很久。

他已經又發揮他的手溫，把我拉向熱鬧。

他把我帶向這群熱鬧生態前，往最后一排的最后一個雙人座，坐下。

他們在演生態（多奇妙的一個詞）

如果一個教室是上課，一個同學在做什么，一個同桌間在做什么？五十多個人在做什么？那么現在就是數百數千。

他們每一天做什么，每個月，每年，每個動作，每個語言，每個想法，每個突然性，

每個不經意間，數個不經意間，不清不楚的經意。

我好像能夠置身在其中，好像置身在這個位置。談望前方。

即便我有即大的淡意，我的眼睛，都是熱鬧。

我學他放松，靠在椅子上，不聲不言。面前有許多熱鬧，有熱鬧，我就不需要制造。

我確實需要放空，又需要在“熱鬧中”放空

，知我意，一瞬間的永恒。

那不是最后一個雙人座，是你坐在旁邊。

如果你是觀眾，你都看到了什么呢？不作為一個觀眾——如果我看到他的設計理念，就會是周圍不是人生，是觀眾席。

老師，也許你不知道，沒有我，卻帶出了一個優秀的他。

他制造了一場驚慧，是他制造的，是他的優秀，是他自愿的，與我無關，是他的想法，是他的感受，

他的感受比我重要。

你記住了萬人的名字，就像挑起萬人一樣，輕易挑起我。