煉金塔內(nèi)青銅管道的震顫聲驟然停滯，昆蘭布滿刻痕的手指撫過蛇紋權(quán)杖，星紋晶簇映出陳書文腕間褪色的靈石手環(huán)。

“馮·艾森伯格先生應(yīng)該還保留著原住民祭祀用的手杖吧？”陳書文突然用指尖劃過懷表邊緣，十二道金絲從表盤溢出，在煉金尖塔中勾勒出七十二根圖騰柱的虛影，“這些立柱的排列方式，恰好能構(gòu)成神識(shí)甬道的錨點(diǎn)矩陣。”

“三年前三大商會(huì)要求我們拆除所有生產(chǎn)設(shè)施，用于全力輸出煉金能量。”昆蘭的煉金鏡片折射出管道深處閃爍的靛藍(lán)色符文，“他們用黃金來交換……總之，很多的黃金，足夠我們購(gòu)買食物填滿每一張?jiān)∶竦淖彀汀！?

“當(dāng)然如果你們制造其他東西的話，也賣不出去，對(duì)吧。”陳書文沉痛地嘆了口氣，“那……”

“甬道每維持十分鐘就要消耗整座煉金塔半日的產(chǎn)能。”老者布滿油污的長(zhǎng)袍無風(fēng)自動(dòng)，“而且你們要面對(duì)的，可不僅是圣域的防御。”

“不，我不需要這個(gè)。”陳書文搖頭拿出神識(shí)的潤(rùn)滑油，“我有其他方式進(jìn)出神識(shí)空間，只需要您幫我斥退現(xiàn)實(shí)中的威脅就夠了。”

“直接用神的遺物進(jìn)入圣域嗎。”昆蘭沉默了下來，“既然如此，那請(qǐng)?jiān)试S本人也進(jìn)入那里吧。”

“您之前不是說，希望我不要讓您陷于不義嗎？”陳書文詢問道。

“因?yàn)槲蚁肽銈儾恍枰獙?duì)抗整個(gè)圣域。”昆蘭嘆了口氣，“你們找到這里，肯定是因?yàn)槟銈冇凶孕牛孕抛约阂欢軌蛲ㄟ^錨點(diǎn)的強(qiáng)度來壓制正教信徒。而帶上我，你們將會(huì)擁有一個(gè)不需要擊敗他們的方法。”

睜開眼睛的時(shí)候，陳書文已經(jīng)出現(xiàn)在了一張破舊的長(zhǎng)凳上，面前同樣破敗不堪的木桌上，刻印著不知道多少代學(xué)生的字跡。

“停筆。”隨著下課鈴聲響起，講臺(tái)上一句威嚴(yán)的話語震得所有人動(dòng)彈不得。陳書文看著面前還沒寫完的作文，深深地嘆了口氣。

老師從講臺(tái)上走下，一個(gè)接著一個(gè)地收走了同學(xué)們的試卷。陳書文得以看清老師的面孔——那完全就是昆蘭年輕的時(shí)候的樣子。

班上一共只有三十個(gè)學(xué)生，所以把卷子全部收上只花了一分鐘的時(shí)間。而此時(shí)，坐在第一排的人已經(jīng)按捺不住了。

“我還沒說可以走。”老師威嚴(yán)的聲音很快就鎮(zhèn)住了那個(gè)同學(xué)，他將試卷整理進(jìn)檔案袋，才說了“好了，你們可以走了”。

在同學(xué)們的一片吵吵嚷嚷的聲音中，陳書文將筆放回鉛筆盒中。此時(shí)他的小腦瓜中有著一個(gè)奇怪的問題。

“艾森伯格老師。”本能驅(qū)使著陳書文沖了上去，“看圖說話題，到底說了什么故事啊？我怎么沒看懂。”

“描寫了一個(gè)圖中寫的人在災(zāi)難后重建家園的故事。”老師的聲音頓時(shí)溫柔了下來，“只要提到災(zāi)難和重建家園，都算是滿分哦。”

“耶！我寫對(duì)了！”陳書文興奮地跳了起來。

“什么嘛，原來是重建家園啊。”教室內(nèi)響起了琉娜熟悉的嘟囔聲，“我還以為是撿石子呢。”

“是啊是啊，我沒看出來災(zāi)難在哪。難道這個(gè)破敗不堪的樣子，不應(yīng)該是世界原本的樣貌嘛？”另一個(gè)說話的人，似乎像是本地的學(xué)生，“陳書文，你是東溟港來的，跟我們講講大城市是什么樣子唄？和黃金港比起來呢？”

“那可比不上黃金港。”陳書文搖了搖頭，“只是一座不老也不新，不大也不小的城市而已，怎么可能有黃金港那么豪華……”

“可是黃金港的豪華，與我們又有什么關(guān)系呢。”另一個(gè)本地學(xué)生嘆息道，“我的父親勞苦終日，而我們卻只能在煉金區(qū)茍延殘喘，吃著港區(qū)富人們不要的剩飯，接受他們可憐的施舍。”

陳書文將鉛筆盒重重合上，金屬撞擊聲讓教室驟然安靜。他起身直視那位嘆息的本地同學(xué)，明亮的眼眸在陽(yáng)光下泛起微光。

“黃金港用煉金塔將我們鎖在這樣一個(gè)教室里的時(shí)候，創(chuàng)造了階級(jí)，但數(shù)學(xué)本身卻與階級(jí)無關(guān)。”少年手指劃過木桌裂縫，“下午的黃金港速算比賽上，加減乘除的運(yùn)算法則，可不會(huì)因?yàn)檫x手來自煉金區(qū)就改變！”

踢開椅子站起來的是陳梓桐，他忿忿不平道：“去年他們用浮空艇接送選手，明亮的教室里使用著我們給的煉金能進(jìn)行調(diào)溫。而我們呢？我們的算盤都被那些大人們收走用來煉金了！”

“然而，《泛大陸教育公約》第14條第3款規(guī)定，教育部門舉辦的比賽，必須要保證最基本的公正。”

踱步走上講臺(tái)的不是別人，正是身著襯衫和短褲的陳靜虛，而講臺(tái)上，則擺滿了使用陰陽(yáng)八卦珠的算盤。

“陳老師！”教室里歡呼了起來，面黃肌瘦的學(xué)生們齊齊沖向講臺(tái)，一個(gè)人拿走了一塊算盤。

在看到陳靜虛的一瞬間，陳書文和同桌的葉清歌頓時(shí)找回了部分意志，他們互相對(duì)視一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“陳老師，我們……能行嗎？”伊萊亞斯最后一個(gè)拿走算盤，她怯生生地問道。

“艾森伯格老師教你們的，不要忘記就行。”陳靜虛堅(jiān)定道，“如果這次你們能夠奪得黃金港班集體的第一名，說不定除了我和艾森伯格老師，教育部門會(huì)多派幾位老師來輔導(dǎo)你們哦。”

“耶！”班上集體歡呼起來，緊接著就是經(jīng)久不息的掌聲。

“對(duì)了，幾位交換生的成績(jī)也算在班級(jí)的集體成績(jī)之中哦。”陳靜虛笑道。

“書文，下午的比賽，我們有幾成把握？”午餐時(shí)間，葉清歌詢問陳書文道。

突破七重境界之后，她也能夠在神識(shí)空間里稍微體現(xiàn)一點(diǎn)自己的存在感了。

“我自己倒是沒問題，我們幾位交換生的數(shù)學(xué)應(yīng)該也不差。”陳書文沉吟道，“就看班上的其他同學(xué)怎么樣了。”

地面毫無征兆地劇烈震顫，天花板簌簌落下星紋晶屑。窗外煉金塔的青銅管道發(fā)出尖銳蜂鳴，防御符文在磚縫間亮起危險(xiǎn)的紅光——正教圣域的反噬比預(yù)期更早降臨。