嘈雜的三年級（1）班教室，趁著老師臨時出門，班上的皮孩子們可算是找著了說話的機會。

紙飛機在吊扇掀起的渦流里盤旋，蠟筆涂鴉的紫金“涂裝”在機翼上忽閃忽滅。當(dāng)?shù)谌芷ず⒆诱鄣娘w機撞上投影屏的瞬間，藍底白字的“家庭作業(yè)“四個字被撞擊后扭曲成一團模糊的像素點。

班長陳書文環(huán)顧四周，他目光掃過陳梓桐凌亂的課桌——攤開的《墨海古卷》臨摹本下壓著半張星軌圖，但他的本人卻已不見蹤影。而而伊萊亞斯的座位更蹊蹺，課桌邊緣凝結(jié)著細碎鹽晶，而椅子上的人自然也不見去向。

“好吵啊?！标悤膭傁胛孀《?，手肘卻碰到了他的同桌，葉清歌。

“對不起?！?

“安靜——安靜。我剛從樓梯上來，整個樓層都能聽到你們在講話。那么喜歡講話怎么不來講臺上講？”班主任一臉嚴肅地走進教室，卻無視了地面上的紙飛機，“沒想到陳梓桐和伊萊亞斯去交換了之后，你們還是這么吵?！?

班上頓時安靜了下來。畢竟，沒有了那兩個刺頭，剩下的孩子在老師在的時候，似乎都是刻板印象的乖寶寶。

“讓我們掌聲歡迎，蜜蜂教育希望小學(xué)來的同學(xué)，琉娜·斯圖亞特！”

在一陣公式般的掌聲后，一名衣著襤褸的小女孩踏著自信的步伐走進了教室。

“大家中午好，我叫琉娜·斯圖亞特，來自斯圖亞特村。我們整個村的人都叫斯圖亞特，所以大家和村里的小伙伴一樣，叫我琉娜就好?！?

“她是個孤兒，斯圖亞特是西陸的一座孤兒院的名字。”班上起了竊竊私語的聲音，雖然不大，但陳書文聽清楚了每一個字。

“是誰說的？站出來！”班主任又開始訓(xùn)話了。

同學(xué)們面面相覷——他們似乎每個人都組成了這句私語的一個字，但又好像沒有人完整地說出這句話。

“下次可別被我聽見了?！卑嘀魅无D(zhuǎn)頭朝向琉娜，“琉娜同學(xué)，你的興趣是什么？理想又是什么？”

“我的興趣愛好很廣泛，應(yīng)該能和班上的同學(xué)們玩到一起！”琉娜笑道，“至于理想，我想要成為這個世界上最快樂的女孩！”

“嗯，我已經(jīng)從你的身上感受到快樂了哦。”班主任欣賞道，“有誰愿意成為這位琉娜同學(xué)的住家？”

“我我我”的聲音在班上此起彼伏，但是真正舉手的，只有陳書文一人。

“我們要不要給班上的女生一個機會?。俊卑嘀魅慰聪虬嗉墸迕脒^后，并沒有人舉手。

陳書文的耳邊，再次傳來了似有若無的聲音：

“這么臟，真的會有人想接她回家嗎？”

“出事了算誰的？”

“西陸來的，跟我們長得不一樣，爸媽會接受嗎？”

就在這一瞬間，陳書文的桌邊突然有一個嬌小的身體起身舉手，就好像那個人突然從不存在出現(xiàn)一樣。

“葉清歌？”看到葉清歌居然舉起了手，班主任也很驚訝。只見小女孩吃力地用左手舉著右臂抬起，還在不斷揮動，就好像彰顯自己薄弱的存在感一般。

說話間，一張桌子不知被誰抬到了講臺旁邊。

“琉娜上課就坐這里吧，有什么問題可以第一時間問到老師。請一定不要害羞哦！”班主任安排完，便朝向同學(xué)：“把計算小冊翻到第35頁，今天我們講乘法?！?

“昨天的作業(yè)，我看到好像有人是抄的?！卑嘀魅翁ь^道，“陳書文做錯了一道題，結(jié)果整個班全錯了?！?

陳書文翻開了作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)得了優(yōu)，沒有得到優(yōu)+的原因就是因為做錯了一題。仔細一看，原來是二位數(shù)乘法中，算錯了一個7乘9。

“原來七九六十三嗎。”他撓了撓頭，不好意思地笑了。

“這道題做錯的，站起來?！卑嘀魅斡行琅?

陳書文是第一個站起來的，緊接著班上的同學(xué)一個接著一個地起身，最后，除了身旁的葉清歌，所有人都站了起來。

“我不相信你們一個班上的所有人都做錯了這一題。”班主任搖頭道，“陳書文，為什么要把作業(yè)給別人抄？”

“因為……”陳書文撓了撓頭不好意思地笑了，“老師我……”

此時此刻，陳書文的意志強行讓他把“錯了”兩字塞進了肚子。

“老師我覺得很多同學(xué)也并沒有太認真對待這些重復(fù)的習(xí)題?！彼_口道，“他們不抄作業(yè)，根本就不懂要怎么做，他們就連乘法口訣表都不一定能背對。”

班主任欣賞地笑了一笑，然后繼續(xù)換一副冷臉對著下面的人：

“就算陳書文做錯了，也有自己的理解。你們呢？上次陳梓桐抄錯了一個答案，你們也跟著錯……哦對，忘了陳梓桐去當(dāng)交換生了。他呀，可別把那些毛病帶到西陸去教壞那邊的小孩?！?

訓(xùn)話時間結(jié)束，班主任讓所有人坐下，而陳書文坐下的瞬間，瞥見了葉清歌“優(yōu)+”滿分的作業(yè)。

“琉娜同學(xué)，跟得上嗎？”看著琉娜對著習(xí)題本撓頭，班主任關(guān)切地詢問道。

“會做倒是會做，但我沒背過乘法口訣表?！绷鹉葘擂蔚匦Φ溃笆悄莻€從一乘一背到九成九的口訣嗎？”

“是的，就在書的附錄里就有。”班主任提議道，“要不然，大家在我們遠道而來的琉娜同學(xué)面前背誦一下吧？”

“一一得一，一二得二……”

隨著數(shù)字的增加，周圍的環(huán)境也逐漸變得宗教化。陳書文驚恐地發(fā)現(xiàn)，教室中包括陳梓桐和伊萊亞斯缺勤的同學(xué)的座位排成了一個逆十字，而琉娜坐的位置正是逆十字的尖端！

周圍的環(huán)境也很快暗了下來。

“這就……結(jié)束了？”

重新睜開眼的時候，陳書文和葉清歌已經(jīng)躺在紅綃帳中了，然而懷表上的時間才過去一刻鐘。

“琉娜察覺到了什么，把我們從里面全部踢了出來！”葉清歌驚呼。

“清歌，你在感嘆一件相當(dāng)細枝末節(jié)的事情。”陳書文指出，“說好的在東溟港的海邊，我們要向她澄清什么事情的呢？為什么我們卻又回到了學(xué)校里？”