第4章
- 穿越,中外古代名人采訪手記
- 網文小學生2
- 2706字
- 2025-06-02 12:29:08
小學生穿越之采訪司馬懿
一、神秘的時光機啟動
在陽光小學的科技社團里,五個小學生正對著一臺奇怪的機器忙得熱火朝天。高個子男生貝小北滿臉興奮,眼睛瞪得溜圓,大聲嚷嚷著:“快來看啊,我敢保證,這絕對是最酷的發明!”他身旁的張健推了推眼鏡,嘴角上揚,露出自信的笑容,“沒錯,這可是咱們花了三個月搗鼓出來的,時光機!”
女生們也湊了過來。王敏雙手叉腰,腦袋微微一歪,質疑道:“真有你倆說的那么神?能穿越時空?我才不信呢。”高小燕眨著大眼睛,滿是期待,拉著王敏的胳膊說:“萬一呢,咱們試試嘛。”馬麗沒吭聲,只是緊緊盯著那臺機器,眼神里透著好奇。
貝小北和張健對視一眼,二話不說,按下了啟動按鈕。剎那間,機器發出一陣刺耳的轟鳴,周圍的空氣都開始扭曲起來,形成一個巨大的漩渦,把五個孩子一股腦兒地吸了進去。
二、初到三國,偶遇司馬懿
等五個孩子回過神,發現自己已經置身于一個陌生的地方。四周是連綿起伏的山巒,遠處有士兵在操練,喊殺聲陣陣傳來。貝小北興奮得一蹦三尺高,大喊:“哇,我們真的穿越啦!這里肯定是古代!”
正說著,一個騎著高頭大馬的將軍緩緩走來。他身披鎧甲,眼神深邃而銳利,留著長長的胡須。王敏小聲說:“他……他不會就是傳說中的司馬懿吧?”司馬懿勒住馬,打量著這五個穿著奇裝異服的孩子,開口問道:“你們是何人?從何處而來?為何穿著如此古怪?”
貝小北腦子一轉,連忙說道:“我們是從未來來的小記者,想要采訪您,了解您的故事。”司馬懿微微皺眉,眼中閃過一絲疑惑,但還是點了點頭,“既然如此,隨我回營帳吧。”
三、營帳中的初次交談
在營帳里,司馬懿坐在主位上,孩子們圍坐一旁。貝小北率先發問:“司馬將軍,聽說您小時候就很聰明,是真的嗎?”司馬懿捋了捋胡須,微微一笑,“兒時之事,不值一提。不過自幼讀書,略通謀略罷了。”
高小燕接著問:“那您為什么一開始不愿意為曹操效力呢?”司馬懿臉色微微一變,沉默片刻后說:“當時漢室衰微,曹操權勢日盛,我本想觀望局勢,奈何曹操強行征召,我也只好出山。”
這時,營帳外突然傳來一陣喧鬧聲。一個士兵匆匆跑進來,報告說:“將軍,諸葛亮又派人來下戰書了!”司馬懿臉色一沉,站起身來,“知道了,退下吧。”然后轉頭對孩子們說:“抱歉,本將軍還有軍務在身,改日再談。”
四、跟蹤司馬懿,發現神秘計劃
孩子們離開營帳后,好奇心作祟,決定偷偷跟蹤司馬懿。他們遠遠地跟著,發現司馬懿來到了一個隱蔽的山洞前。山洞里隱隱透出燈光,還能聽到有人在說話。
貝小北悄悄靠近,趴在洞口偷聽。只聽到一個聲音說:“將軍,此次與諸葛亮對峙,我們到底該如何應對?”司馬懿的聲音傳來:“諸葛亮足智多謀,不可硬拼。我已派人聯絡東吳,待時機成熟,東西夾擊,定能破蜀。”
孩子們大吃一驚,沒想到司馬懿還有這樣的計劃。正準備離開時,不小心踢到了一塊石頭。“誰在外面?”山洞里傳來一聲大喝。孩子們嚇得撒腿就跑,司馬懿帶著士兵追了出來。
五、被抓危機,機智化解
孩子們慌不擇路,沒跑多遠就被司馬懿的士兵抓住了。司馬懿一臉嚴肅地說:“你們到底是什么人?為何偷聽我們的機密?”貝小北急中生智,說道:“司馬將軍,我們真的是小記者,只是太好奇了,想多了解一些您的謀略,絕對沒有惡意。”
王敏也連忙附和:“是啊,將軍,我們來自未來,知道您會成就大業,不會泄露您的秘密的。”司馬懿看著他們,眼中的懷疑漸漸消散,“罷了,念你們年幼,此次就饒過你們。但不可再犯。”說完,便讓士兵放了他們。
六、采訪諸葛亮,得知驚人真相
孩子們覺得不能只聽司馬懿的一面之詞,決定去拜訪諸葛亮。他們歷經千辛萬苦,終于來到了蜀軍的營地。諸葛亮坐在營帳中,羽扇綸巾,風度翩翩。
馬麗問道:“諸葛丞相,您覺得司馬懿是個怎樣的對手?”諸葛亮輕輕搖著扇子,笑著說:“司馬懿老謀深算,不可小覷。他堅守不出,我軍糧草有限,難以持久。不過,我已料到他會聯絡東吳,早有防備。”
張健好奇地問:“丞相,您有沒有什么辦法對付司馬懿呢?”諸葛亮神秘一笑,“天機不可泄露。但有一點可以肯定,戰爭不僅僅是武力的較量,更是智慧的博弈。”
就在這時,一個士兵進來報告:“丞相,東吳的使者來了。”諸葛亮臉色一變,對孩子們說:“抱歉,我要去處理要事,你們先回去吧。”孩子們離開后,隱隱覺得事情沒那么簡單。
七、危機升級,三國局勢大亂
孩子們回到司馬懿的營地附近,發現氣氛變得異常緊張。原來,東吳突然背盟,與蜀軍聯合,對魏軍發動了猛烈的攻擊。戰場上硝煙彌漫,喊殺聲震天。
司馬懿臉色陰沉,指揮著士兵抵抗。孩子們看到這混亂的場面,心急如焚。貝小北說:“我們不能就這么看著,得想辦法幫幫司馬將軍。”高小燕靈機一動,“我們可以利用現代知識,幫他們改進武器。”
于是,孩子們找到司馬懿,把自己的想法告訴了他。司馬懿半信半疑,但此時也沒有更好的辦法,只好同意試試。孩子們根據記憶,畫出了一些簡單的武器改良圖紙,如改良的投石車、連發弩等。
八、關鍵時刻,扭轉戰局
在孩子們的幫助下,魏軍的武器得到了改進,戰斗力大增。司馬懿抓住時機,發動了反擊。戰場上局勢逆轉,蜀軍和吳軍漸漸抵擋不住。
諸葛亮看到局勢不妙,決定親自率軍斷后。他坐在四輪車上,手搖羽扇,鎮定自若。司馬懿看到諸葛亮,心中一動,想要活捉他。他率領精銳部隊,直沖向諸葛亮。
就在司馬懿快要接近諸葛亮時,突然,蜀軍的陣中出現了一陣煙霧。等煙霧散去,諸葛亮已經不見了蹤影。司馬懿知道中計,懊悔不已。
九、采訪繼續,了解司馬懿的內心世界
戰爭結束后,局勢暫時穩定下來。孩子們再次找到司馬懿,繼續他們的采訪。貝小北問:“司馬將軍,經歷了這場戰爭,您有什么感想?”司馬懿望著遠方,感慨地說:“戰爭殘酷,生靈涂炭。我只想結束亂世,還百姓一個太平。”
王敏好奇地問:“那您以后有什么打算呢?”司馬懿沉默片刻后說:“曹氏家族日漸衰落,我會為司馬家族的未來謀劃。但這一切,都是為了天下蒼生。”
高小燕又問:“將軍,您覺得自己是個怎樣的人?”司馬懿微微一笑,“我只是一個在亂世中求生存、謀發展的人。為了實現目標,我不得不做出一些艱難的抉擇。”
十、穿越歸來,難忘的經歷
采訪結束后,孩子們覺得是時候回到自己的時代了。他們找到那臺時光機,啟動按鈕。一陣光芒閃過,他們又回到了科技社團。
五個孩子圍坐在一起,回想著這次奇妙的穿越經歷。貝小北興奮地說:“這次采訪太刺激了,我們了解了司馬懿的真實故事。”王敏點點頭,“是啊,而且我們還幫他打了一場勝仗,太有成就感了。”
高小燕笑著說:“以后我們要是再發明什么,說不定還能去其他時代呢。”馬麗和張健也露出了期待的笑容。這次穿越,不僅讓他們對歷史有了更深的了解,也讓他們的友誼更加深厚。而關于司馬懿的故事,將永遠留在他們的記憶深處。