第一章殘頁密碼

李教授跟助理小張出來已兩年之久，從云南南詔王陵，到XZ古格王城，他們一直在搜尋李銘生教授的蹤跡。李銘生是李教授的父親，是一位聲望卓著的歷史學家。兩年前李教授從父親好友口中得知父親去了云南，李教授頓時明白父親一定是去尋找久已失傳的云南南詔王陵，因為父親十多年來一直在研究南詔歷史。當年他跟李教授說過很多關于南詔國的歷史傳說，還說自己有生之年一定要踏足云南，實地考證關于南詔的歷史。當然還有一個外人不得而知的重要目的，到南詔尋找救治母親的藥方。此處關節除了李教授，父親從未對外人提及，所以李教授詢問父親好友時他們對父親前往云南的目的也只是略知一二，他們只道是為了科考研究。所以打聽到父親的大致目的后李教授就著手準備前往云南。

當他們到了云南，經歷一番生死后找到了南詔王陵，在王陵中卻沒有發現父親，還差點在那里丟了性命。但在王陵中他們卻發現了父親留下的足跡。循著父親留下的線索，所以他們一路又追尋到了XZ。在古格王朝地下迷宮中，他們又經歷了流沙灘，差點深陷其中。但仍然沒有發現父親的蹤跡。在古格王朝地下迷宮中遭受土螻的圍攻，差點命喪當場。所幸他們在古格王城發現了父親留下的蛛絲馬跡，父親在留下的暗號中指向了另一個地點，XJ的樓蘭古城。但李教授一直很困惑，照理來說，父親不會不知道樓蘭歷史：自上世紀西方人斯坦因等人相繼發掘樓蘭后，經歷半個多世紀的考古發掘，那里已經所剩無幾，唯一留下了一座被風沙掩蓋的殘檐斷壁。但轉念一想，既然南詔國王陵和古格王朝都存在不為人知的遺跡，想必父親也發現了樓蘭古城不為人知的空間。因為照父親行事嚴謹的風格，父親絕對不會輕易前往一個充滿未知的領域，但父親在日記中并未詳細記載樓蘭古城的神秘空間的確切地址，如果貿然前往不僅會一無所獲，還可能丟掉性命，既然父親確定在樓蘭，相信憑借父親的聰明才智絕和沉穩的性格，絕不會輕冒生命危險，所以李教授深思熟慮后，決定暫回上海。

此時小張也主張先回上海，休整一段時間，做好充足的準備再前往XJ。李教授心里明白，經歷了南詔王陵和古格王朝兩場生死劫難，小張還是心有余悸。李教授又何嘗不是，雖然做好了充足的準備，但沒想到會遇到生死難料的陷阱和猛獸。而且經歷長途跋涉，兩人的補給也不足以撐到XJ。

李教授拍拍小張的肩膀，看著小張被風沙摧殘的臉，李教授也只能從嘴角擠出一絲苦笑，對小張說：

“小張，雖然我們名為師徒。但這么多年你一直跟著我走南闖北，我早已把你當成了自己的孩子。如果不是你，我想我是不可能安全走出南詔王陵并順利地來到古格王城。”

“教授，我……。”

小張黝黑的臉上顯出一絲凄涼。當然小張與教授來到此處的原因不僅是為了找到李銘生，他還要找到自己的父親，張承志。教授并沒有注意到小張的神情，看著荒涼的群山，自顧自地說道：

“那我們就先回上海，休整一段時間，等一切準備妥當，我們再去XJ。“

看著教授蒼老的面龐，小張振作精神，驅散了臉上的陰霾，撿起地上的背包，甩到了自己的肩上。

“教授，我們走。這次我們一定要找到李老…。”

李教授看著小張的背影，也露出了會心一笑。他知道小張跟著自己這么些年，一直是勤勤懇懇，無論是學術研究，還是戶外考察，小張都一馬當先，危難之時從來都是挺身而出，多次解救自己于危難之際。而且小張父親張承志是父親的關門弟子，一直是父親最為器重的得意門生，小張也受其父影響，考入了上海地質大學，并獲得了保研資格，后留洋讀博，回到學校任教，當了李教授的助理。雖然這么多年兩人明面上一直以師徒稱呼，但實則已經情同父子。李教授早就將小張視如己出，所以當兩人歷經坎坷，險些命喪異域，李教授也不住噓唏。

“教授，走啊！”

李教授被小張的話語驚醒，看著小張堅實的背影，李教授臉上露出了久違的笑容。

“好嘞，出發！”

……

再次回到人類社會的李教授和小張恍如隔世，兩年來在野外摸爬滾打，風餐露宿讓兩人疲憊不堪。回到上海休整一個星期后，兩人恢復了體力。小張開始為下次出發XJ做準備。李教授則來回穿梭于家和研究所。父親幾乎把所有精力都用在了中國古文明的研究上，在國內外學術交流和期刊上發表了許多富有創見的研究結論。而母親與父親的相識正是在一場關于樓蘭文明研究的國際學術交流會上。因為父親在樓蘭文明研究上的卓越貢獻，自然此次學術交流會的主持就是父親，父親在交流會上發表了自己的觀點，他的演說文采斐然，立論嚴謹，論證充分，最終得到了參會學者的高度認同，但父親演說結束后母親當即表示反對，并提出了完全不同的觀點，她認為樓蘭文明的滅亡不單單是自然環境惡化和戰爭的結果，還有很多超出人類預知的超自然力量的介入。作為一個嚴謹的學術交流會，母親的丟出的結論儼然一枚重磅炸彈，頓時交流會便炸開了鍋，有人贊同，有人認為純屬無稽之談。而持后者觀點的人當中就有父親，作為父親的絕對擁護者，張承志便首先出來發難，辯駁了母親的觀點。而這場學術交流會也在激烈的爭論聲中草草收場。父親自然不會信服母親看似荒謬的結論。母親和父親同在一所學校任教，但研究領域并不相同，父親從歷史學的角度來研究樓蘭文明的興衰，而母親擅長的卻是跨文明符號學研究，兩者看似風馬牛不相及，但都要觸及到人類文明研究，只不過研究方法的研究方向有所區別。而母親年輕時是一個好勝心極強的人，在那次研討會上與父親辯駁過后，她一直不服，會后多次在國內學術期刊上與父親針鋒相對，母親利用自己擅長的文化符號研究的優勢，對父親發起詰難，搞得父親疲憊不堪。但兩人的論戰也只限于學術交流，母親對父親并不反感，反而對父親逐漸心生好感，一來二去兩人終生情愫，最終結為伉儷。

李教授回到家，翻看著父親的研究論文，渴望從中找到一點蛛絲馬跡，但他翻遍了父親所有的學術論文和著作都未提到過樓蘭神秘空間。但是父親一路追尋，從云南到XZ，一直到XJ，絕對不可能是一時突發奇想。如果從地質勘探技術上來看，想要勘測出地層結構并非難事，但對羅布泊一帶的地質勘探數據一直是國家機密，一般人不可能知曉內幕，即使用于高校的科學研究，申請數據共享也需要經過層層審批。想到此處，李教授不禁搖了搖頭。殊不知他已經走到了母親的房間，母親生前也和父親一樣沉迷于學術研究，所以家中里里外外堆放著各種研究書籍，即使是母親的臥室，也被各種書占據著，整個四面墻壁裝訂的書架上堆滿了書籍，甚至房間內的桌子地板上都堆滿了各種書籍，李教授翻閱著這些書，想起了小時候母親每天給自己說各種各樣文明的神秘傳說故事，以至于他的整個童年都在各種神話傳說的幻想中度過。摸著這些陳舊的遺物，他仿佛又聽到了母親在耳邊說起的那些近乎荒唐的神秘傳說。

他拿起桌上的一本關于樓蘭古國佉盧文的研究著作隨意翻看著，突然從書頁中一張照片掉落在了地上，他從地上撿起照片，翻了過來，照片因為長期夾在書里，已經泛黃，還帶著一股很濃的老舊書的味道。照片上是一個側身站立的人，李教授一眼就認出了是自己父親李銘生，而在父親前方有一座高約兩米的碑形建筑物，由于照片年代久遠，石碑處已經泛黃，但當他湊近了觀看時，卻隱約看到碑體上方赫然刻著兩條逆時針旋轉的陰陽魚圖案，整個碑面中下部由于拍攝角度，被父親的身體遮住了看不清楚。

“雙魚，雙魚……這石碑難道是…”

李教授再定睛看去，分明看到兩條旋轉纏繞的兩條魚紋圖案。

“雙魚石碑！”

李教授激動的叫道。傳說這塊石碑刻于西漢武帝時期，碑文殘存篆體銘文“太初四年”，也就是公元前101年，當年司馬遷記錄了“西域異星墜”事件，這塊石碑就是用墜落西域的外星隕石所雕刻，后來還傳說上世紀八十年代中國科考隊一行深入羅布泊地區，其中彭加木離奇失蹤，后來人們在羅布泊深處發現了他留下的日記，其中有一句就是“沙暴中浮現魚形石碑”，這么多年過去了，其真實性卻一直未得到證實。但今天看到父親的這張照片，讓李教授異常激動。

“難道說雙魚石碑是真實存在的？”

看來父親年輕時就已經去過樓蘭，并在那里發現了那個神秘空間。可為什么父親在他的論文中對此只字不提。還有，為父親拍照的人又是誰？接著李教授在照片中發現了一個模糊的細節，畫面左下角的一個旅行包，他一眼就認出了這個包，而這個包現在就掛在母親臥室的墻上，毫無疑問，拍照的人就是母親。既然他們二老都去過樓蘭神秘地宮，那家里一定能找到蛛絲馬跡。可這線索又在哪里呢？

“咚咚咚”，幾聲清脆的敲門聲打斷了李教授的思緒，把他從沉思中拉回了現實。

“咚咚咚”，敲門聲又響了起來。李教授從母親房間走出來，打開了大門，發現是快遞小哥。

“你好，是李思誠先生嗎？您有一個快遞。”

“是的，我是。但我沒買過東西，哪來的快遞？”

“這個就不清楚了，但上面顯示收貨人是您。”

李教授回到了客廳，他很好奇，自己回來沒告訴任何人，是誰給自己寄的快遞？難道是小張？

他很快發現了自己的疑慮，因為小張這幾天一直跟自己在一起。他打開了包裹，里面包了好幾層塑料膜，然后就是一個很小的木盒子，當他打開木盒子時便瞬間石化了。盒子里裝著的正是父親隨身攜帶的懷表，父親從不離身，從父親消失開始，這懷表也就跟著消失了，為何現在又突然出現在一個快遞內？他再次拿起快遞箱，卻發現上面寄件人信息都是匿名。難道父親從樓蘭回來了？那他為什么要把隨身佩戴的懷表寄回來？為何又要故意隱藏自己的身份和蹤跡？一切都看似不合理。那只有一種可能的解釋，這快遞并不是父親寄的。那又會是誰？難道是小張的父親，張承志嗎？可是當年他跟著父親一起前往樓蘭古國，跟隨父親一起銷聲匿跡，再沒出現過。

“咦！”

李教授用手拿起懷表放在手心正疑惑之際，突然食指摸到懷表內側凹凸不平的起伏，當他把懷表翻過來后，卻發現在懷表內側用尖銳的利器刻著幾個從未見過的符號：

????????????????????

不過他頓時就想起了母親的跨文化符號研究，如果沒猜錯的話，這應該是某種已經遺失的古文字。

“母親要是還健在就好了！”

李教授不由心生悲涼，想起當年那場實驗室事故，母親因此而丟掉了性命，自那以后父親便悲痛不已，一直潛心于西域文明研究，他還一直告訴李教授，一定要找到方法救回母親。可醫院已經宣布母親死亡，父親仍然相信母親并沒有死，只要找到解藥，母親便可以復活。所以父親瞞著眾人把母親冷凍了起來。當年李教授就因此和父親大吵一架。父子倆翻了臉。但隨著父親的消失，李教授心里對父親的恨意消退了一大半，他現在只想趕快找到父親，揭開這些事件背后重重的疑云。

李教授和小張從古格王城回來已將近一個月，在這期間，李教授心中的困惑不僅沒得到解決，還伴隨著越來越多奇怪事情露出水面，李教授內心的疑惑越來越多。而小張也沒閑著，他在做好了充分的物資準備后，也正協助李教授在弄清關于樓蘭神秘空間的的具體方位。但僅憑兩人之力根本不可能達到目的，如果利用研究院的名義向國家申請勘測數據共享，少則一個月，多則幾個月。漫長的等待可能就會錯失良機，這時恰好小張的同學，國家社科院考古研究所的副主任劉振聲來拜訪小張。兩人在大學時代就是好友，兩人同為李教授的得意門生，。劉振聲畢業后進入了國家社科院考古研究所，負責考古遺址的勘測任務。考古研究所十年前組織了一次規模龐大的羅布泊地層結構勘測，利用地層掃描，發現了羅布泊存在一個巨大的地層空洞，當時的考古隊貿然進入發現的空洞，沒想到幾乎全軍覆沒，只有一個隊員得以生還。因為這次事故，對羅布泊的考古勘測就被國家緊急叫停，知道的人寥寥無幾。

劉振聲到訪研究所，純為私事，不為公干。當晚，小張做東，在南湖酒樓宴請了研究所的一班同事，當然主角還是劉振聲。第二天小張送走了昏昏沉沉的劉振聲后，他便匆匆忙忙來到了研究所，李教授正在翻閱資料，聽到小張的開門聲，教授頭也不回地問道：

“搞定了？”

“我的實力您還不信嗎？”

“哈哈哈…！”

教授與小張四目相對，相視而笑。