導論 關于對文學現代研究的跨文化學術及思想史考察

無論在中國還是在西方歐美國家，19世紀末葉到20世紀初葉（即1870—1930年），都是社會現實、政治經濟、思想文化、知識言述、文學藝術等方方面面發生重大而深刻變革的時期，這場變革被學術界和思想界或命名為“革命”，或命名為“轉型” “轉向”，或命名為“調適”等。中西文學研究活動作為中西語言文化活動及知識思想言述中的一個重要方面，在這個時期自然也發生了巨大的范式變革與范式新構。韋勒克在《20世紀世界文學百科全書》的“文學批評”條目、《20世紀文學批評的主要趨勢》中指出的20世紀是“文學批評的世紀”[1]這個20世紀現象，不僅存在于西方歐美國家，也存在于中國，而這個跨文化的世紀現象的產生實際上正與這場跨中西文化范圍的文學研究范式的現代新變有關。近些年，海內外學界[2]對這個時期中國在社會、文化、政治、思想觀念、知識學術、文學創作活動等方面的深刻轉變多有專門、具體而深入的學術史或思想史視角的思考及論述，并顯示出針對這些領域或課題方面的巨大的現代性研究活力，然而對于“文學研究”這一特定的知識思想及學術活動整體的跨世紀變革現象，卻甚少從學術及思想史角度（包括現代性問題層面上）進行專門而深入的研究與考察，而且對中西文學研究整體范式之現代轉型的跨文化比較及總體性審理更是缺乏，對與文學研究范式之現代新變有關的“文學批評的世紀”現象的學術及思想史內涵及其現代意義的思考，特別是在跨文化比較及總體性角度上的思考也相當欠缺。[3]

“文學研究”這一包含了多個文學思考門類的知識思想及學術活動整體，在19世紀末葉至20世紀初葉整體的社會文化及知識思想語境中，究竟發生了怎樣的知識學術巨變，特別是如何導致了范式的現代轉型，建構了怎樣新的內在的總體知識構型與學術格局？這一巨變與新構為何幾乎同時在中國與西方共同發生？中西之間在此方面體現出怎樣的差異并表征出何種跨文化的共通知識學術及思想文化史方面的機理？“文學批評的世紀”這一現象到底與中西這場知識學術范式及思想文化方面之巨變，包括與其中的“文學的現代建制”問題有著怎樣的內在關聯，特別是在發生學意義上的關聯？在文學現代研究中，到底基于怎樣的知識學原理，使得作為其思想文化一面的核心的現代話語，特別是“批評話語”，被結合進作為其知識學術一面的核心的現代范式中？兩者的相互結合又怎樣融構成文學現代研究活動的完整的知識運思空間，交織形成了哪些系統的與文學現代研究有關的深層學理問題，而這種知識運思空間與這些系統問題又怎樣構成了對文學現代研究活動的知識思想品質的塑造？知識研究與文化思想，或者說學術與批評，這兩方面在中西文學研究的這場現代新變，特別是“文學的現代建制”中的相互建構與合謀，對于中西文學的現代知識學術研究、現代詩學（文學理論）建設，以及審美及文化思想的現代轉進，到底透露出怎樣的現代性意涵？這對于我們今天跨文化地整體把握和透視中西文化現代性問題有何啟發意義？本課題正是嘗試解答這些問題的一次努力。

本課題基于跨文化視界，把19世紀末葉至20世紀初葉（1870年左右至1930年左右）的中西不同門類的文學研究活動融通為一個現代知識史、學術史整體，以此為基本研究范圍和論域空間，并以文學知識學術史審理與思想文化史洞識兩者間的互動整合及內視貫通作為根本思路，按“以問題為綱”的運思框架，以對19世紀70年代—20世紀30年代之于文學現代研究的關鍵歷史意義的梳理和對“20世紀是文學批評的世紀”現象及論斷的基本思考及審視為起點，進入以現代批評話語為中心，對現代中西文學研究整體活動的范式問題作跨文化的系統爬梳、考察和論述的過程。在這個過程中，課題首先立足于知識原理的邏輯思辨層次，就文學現代研究中學術與思想的核心關聯即學術范式與批評話語的內在關聯的諸多學理問題給予系統的原理性提挈、爬梳和解釋，進而轉進到具體環節的歷史考論層次，以批評話語為關切方向及中心，充分論析和扎實澄清文學現代研究中的某些范式問題，主要包括：就中西文學研究現代范式發生的知識文化空間有關特征給予特定的跨文化考察，并著重分析論述和比較辨析基于此知識文化空間的“文學的現代建制”事件，對于中西文學現代研究格局的不同范式化規訓和對于中西批評話語的不同的建制性發生意義，且思考文學現代研究范式化格局下批評話語的核心觀念表述問題。課題力圖拓寬與突破中西比較詩學既有的論域、眼界及研究模式，在對現代中西雙方的相互比較性看視與總體性透視中獲得對文學現代知識學術研究整體系統包括現代詩學（文學理論）的較為清晰、深入和總全性的學術及思想史理解，同時以此透析文學現代知識學術范式與批評話語兩者在文學研究的現代新變，特別是“文學的現代建制”中的相互“合謀”現象，之于現代性特別是文化現代性問題的跨文化總體性體認與獨特性理解所具有的特定意義。

下面，在進入正式論述前，先就本研究所涉的一些基本前提性問題做個交代與論述，重點是就當前學界對文學現代研究領域的總體考察研究現狀，以及本課題研究所采用的特定的基本研究思路（包括五個基本方面或核心環節，其中涉及研究的基本緣起、目的、意義、創新點和基本內容，內含基本的理論方法自覺、預設及支撐，要處理的核心命題，設定的基本論述架構，涉及的部分相關概念及術語，有關的具體研究情況等問題）作個系統的闡明，其中涵攝不少理論性問題。同時就本論著的論述架構或篇章布局做個簡要說明。