第二天清晨，陽光透過窗戶灑在林宇的課桌上，他早早來到教室，正專注地預習今天要學的課程。

蘇瑤邁著輕快的步伐走進教室，看到林宇認真的模樣，嘴角不自覺地上揚。

她輕手輕腳地走到林宇身后，突然伸手蒙住他的眼睛：“猜猜我是誰？”

林宇嘴角勾起一抹笑意，裝作思索片刻：“嗯……讓我想想，是可愛的蘇瑤同學吧。”

蘇瑤松開手，笑著在林宇旁邊坐下：“算你聰明。昨天回家后有沒有想我呀？”

林宇一本正經地回答：“當然想啦，想得我覺都沒睡好。”

蘇瑤白了他一眼：“就會貧嘴，不過我昨天回家后，也一直在想我們昨天一起走的路呢。”

這時，上課鈴響了，是語文課。語文老師張老師抱著一沓作文本走進教室。

“同學們，這次作文大家整體寫得不錯，但也有一些典型問題。”張老師說道，“我挑了幾篇有代表性的作文，給大家念一念，大家一起學習學習。”

當張老師念到一篇作文時，同學們忍不住哄堂大笑。

原來，這篇作文里用錯了很多成語，把“美輪美奐”用來形容人，“莘莘學子”寫成了“辛辛學子”。

林宇也跟著笑了起來，他轉頭看向蘇瑤，發現她正努力憋著笑，小臉都漲紅了。

林宇忍不住輕輕戳了戳她的臉頰：“別憋啦，笑出來吧。”

蘇瑤“噗嗤”一聲笑了出來，引得周圍同學紛紛側目。

好不容易等教室里安靜下來，張老師又念了一篇寫得很不錯的作文，正是蘇瑤的。

張老師一邊念，一邊講解文章的優點，用詞巧妙、立意深刻等等。

林宇聽著，心中滿是驕傲，看向蘇瑤的眼神里也充滿了贊賞。

蘇瑤被林宇看得有些不好意思，輕輕踢了他一腳：“別老看著我啦。”

林宇小聲說：“我家蘇瑤就是厲害，寫得真好。”

下課后，同學們圍過來紛紛夸贊蘇瑤。林宇站在一旁，看著蘇瑤被大家簇擁著，臉上洋溢著開心的笑容，心里也覺得暖暖的。

等同學們散去，林宇湊到蘇瑤身邊：“蘇瑤，你這作文水平，以后說不定能成為大作家呢。”

蘇瑤笑著捶了他一下：“就會拿我打趣，你要是有這功夫，不如幫我想想下一篇作文寫什么主題好。”

林宇摸著下巴思考了一會兒：“嗯……要不寫我們的校園生活吧，把我們經歷的這些趣事都寫進去，肯定很有意思。”

蘇瑤眼睛一亮：“好主意呀，那我們一起想想怎么寫。”

于是，兩人又湊在一起，熱烈地討論起作文的構思來。

……

學校一年一度的運動會即將來臨，林宇和蘇瑤都積極報名參加。林宇報名了短跑和跳遠項目，而蘇瑤則報名了女子八百米。

運動會當天，操場上熱鬧非凡，各班的同學們都穿著整齊的班服，為參賽選手加油助威。

短跑比賽即將開始，林宇站在起跑線上，活動著筋骨，做著最后的準備。

蘇瑤在一旁緊張地看著他，大聲喊道：“林宇，加油！你一定可以的！”

林宇轉頭看向蘇瑤，給了她一個自信的微笑。

隨著一聲槍響，選手們如離弦之箭般沖了出去。

林宇憑借著矯健的身姿和出色的爆發力，很快就沖到了前面。然而，在沖刺階段，意外發生了。

旁邊跑道的一名選手突然摔倒，身體不受控制地向林宇這邊撲來。林宇躲避不及，被帶倒在地。

蘇瑤的心一下子提到了嗓子眼，她不顧一切地沖向林宇。只見林宇咬著牙，掙扎著想要站起來，膝蓋和手掌都擦破了皮，滲出血來。

蘇瑤心疼地說：“林宇，你別跑了，去醫務室看看吧。”

林宇卻堅定地搖搖頭：“不，我能跑完。”

說完，他忍著疼痛，一瘸一拐地沖向終點。雖然最終沒有拿到第一名，但他堅持跑完的精神贏得了全場師生的掌聲。

蘇瑤扶著林宇去醫務室處理傷口，一路上不停地埋怨：“你怎么這么傻呀，受傷了還非要跑完，萬一傷勢加重怎么辦。”

林宇笑著安慰她：“我沒事的，就是一點小傷。而且我不想讓你失望，也不想放棄這次比賽。”

蘇瑤看著林宇，眼中滿是心疼：“我怎么會失望呢，你在我心里永遠是最棒的。”

處理好傷口后，很快就到了蘇瑤的八百米比賽。

林宇不顧傷口的疼痛，來到跑道邊為蘇瑤加油。

比賽開始，蘇瑤一開始跑在中間位置，不緊不慢地保存著體力。當跑到第二圈時，她開始加速，逐漸超越了前面的選手。

然而，就在快到終點的時候，蘇瑤感覺體力有些不支，腳步慢了下來。林宇著急地大喊：“蘇瑤，加油！堅持住，你可以的！”

聽到林宇的聲音，蘇瑤心中涌起一股力量，她咬緊牙關，拼盡全力沖向終點，最終獲得了第二名的好成績。

比賽結束后，林宇和蘇瑤相互擁抱，他們的臉上都洋溢著勝利的喜悅。盡管兩人都受了些傷，但他們知道，在彼此的支持下，他們能夠克服任何困難，攜手走過人生的每一段旅程。