前言

目前，工業(yè)生產(chǎn)智能化逐漸成為生產(chǎn)技術(shù)的一種發(fā)展方向，企業(yè)需要越來越多智能化方面的人才。PLC作為當(dāng)前工業(yè)控制三大支柱之一，在智能化控制與生產(chǎn)中占據(jù)越來越重要的地位。在工科院校中，PLC類課程是必修課之一，非工科應(yīng)用類專業(yè)也有PLC選修課。在應(yīng)用類或工科類本科生的課程設(shè)置中，“PLC原理與應(yīng)用”一般在第四學(xué)期才開課，個別學(xué)校為了適應(yīng)培養(yǎng)計劃和顧及教學(xué)設(shè)施的無縫對接或者其他原因，有可能于第一學(xué)期開設(shè)PLC課程，因此就會帶來一系列教學(xué)問題和挑戰(zhàn)。目前，PLC相關(guān)課程和已經(jīng)出版的教材有不少，像網(wǎng)絡(luò)慕課就有101版PLC原理課程，其中國家精品課5門。不過這些網(wǎng)絡(luò)課程課時大約為36學(xué)時，沒有涉及實驗部分。對于沒有電工學(xué)等基礎(chǔ)知識的學(xué)生來講，想聽懂不容易。本教材旨在從最基本的電工學(xué)知識講起，避免PLC課程對電工學(xué)、模電和數(shù)電等基礎(chǔ)課程的依賴，有助于學(xué)生快速有效地掌握PLC的基本原理，并讓學(xué)生具備一定的編程和實操能力。

本教材是依托于“PLC原理與應(yīng)用”這門課程編寫的，前期完成的部分教材（包括實物實驗部分）已經(jīng)在教學(xué)中使用，效果顯著，受到學(xué)生歡迎。編寫本教材的主要目的在于：第一，減少PLC課程對基礎(chǔ)課程（如電工學(xué)）的依賴。PLC作為主流的工業(yè)控制器，在當(dāng)前的工業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛應(yīng)用，近年智能化控制發(fā)展迅速，其對人才的培養(yǎng)提出越來越高的要求，對于一些急需人才的生產(chǎn)線，快速上手PLC非常重要。本課程增加了一些最基本的電工學(xué)、模電和數(shù)電知識，使沒有專門修電工學(xué)等課程的人員也能迅速掌握PLC原理。第二，實驗與理論相結(jié)合。目前大部分院校PLC課程都將理論課與實驗課分開，這對于工科學(xué)生而言非常有必要。但對于理科學(xué)生而言，理論與實驗分開可能會增加負(fù)擔(dān)，甚至占用其他課程時間。因此，將理論與實驗融合，有助于解決這個問題。

編者

2022年12月