第一章 導論

黨的十八大報告指出，推進經濟結構戰(zhàn)略性調整是加快轉變經濟發(fā)展方式的主攻方向，必須以改善需求結構、優(yōu)化產業(yè)結構、促進區(qū)域協(xié)調發(fā)展、推進城鎮(zhèn)化為重點，著力解決制約經濟持續(xù)健康發(fā)展的重大結構性問題。目前中國經濟發(fā)展已經到了轉型升級的節(jié)點，而產業(yè)轉型升級是經濟轉型升級的核心。產業(yè)轉型升級的加快必然需要從業(yè)人員結構和素質結構的調整及提升。但是中國目前高等教育層次結構、專業(yè)結構、分布結構滯后于產業(yè)轉型升級的要求，一方面高等教育人才培養(yǎng)難以滿足高端產業(yè)人力資源需求，延緩了產業(yè)升級的進程；另一方面大學生供給與勞動力市場需求不協(xié)調帶來結構性失業(yè)。將產業(yè)轉型升級、勞動力市場、高等教育、大學生就業(yè)結合起來，以探尋高等教育改革的目標機制，進而為推進產業(yè)轉型升級和促進大學生就業(yè)提供動力支持，具有重大的現(xiàn)實意義。