大雁南飛的時刻，兩位老教授和他們的高徒打點行裝，準備重返母校。莫宇城一街兩行，人們扶老攜幼，滿眼熱淚，為客人送行。我們拔營起寨，把教授們一直送到黃河岸邊。突然間，黃河之水倒流，一排浪花打來，女人們把孩子的尿布綁在竹竿上，做成了風帆，劃著貝殼，沿路趕來，捉住了靳羽西和莫愁。
何教授和田教授對兩個高徒說，既然你們已經生了根，就在這里成長。只是有一點，無論如何也不能叫蠻夷盜取石頭燃燒的配方。
黃河岸邊的石屋里，供奉著我的爹娘。一根銅管迎風而唱，女人們把骨刺種在兩岸，男人們則用肩膀推著大山后撤。我指揮兵士們驅趕著石頭搬家，細心的米粒請來了工匠，老柴胡支起一口大鍋，熬制作畫的顏料，我們在黃河岸邊，給孩子們修起了一幢學校。
學校開學那天，仲尼先生特意趕來助興，并且提筆揮毫，為我們題寫了校名：《軒轅子弟學?！?。我們知道，我們腳下的這片土地已經并入金國的版圖，但是我們絕不會忘記我們仍然是軒轅的子孫。柴胡當了校長，米粒的妻子素擔任了教務主任，玉環也要出來工作，說她在家里呆夠了。柴胡征求了我的意見，安排玉環總管后勤。米粒、靳羽西和莫愁被聘為客座講師，因為他們都有自己的科研課題。黃河岸邊的孩子家長們聽說我們辦了一所學校，紛紛前來給孩子報名。拓州府已經被蠻夷占領，莫宇縣城風雨飄搖，朝不保夕。為了保存實力，我們留下少量的士兵鎮守莫宇，主力部隊在黃河岸邊安營扎寨。
瑟瑟羌笛伴著駝鈴，在黃河岸邊回響，蠻夷的占領絲毫也沒有影響各族人民的友好交往。女人們趕著海螺姑娘上岸，脫去了姑娘們身上堅硬的貝殼，脫去貝殼的姑娘們蛻變成蝴蝶，采摘花蕊里的春色。男人們在臼里反復杵著女人們從河邊撿來的貝殼，把鈣質的顏料交還給火。把稀釋的火用勺子舀出來倒進石胎里冷卻，石胎的外層罩上一層絢麗的釉色。女人們圍著釉色品評，紛紛把想象投進火里煅燒，上了釉色的想象活靈活現，添加了翻新的感悟。西域的商販們紛紛卸下駱駝上馱著的珠寶，換回上了釉色的石胎。
收獲的季節，黃河鯉魚爬上岸，為懷孕的妻子偷摘葡萄，狐貍故意去跟葡萄園里守夜的老虎套近乎，掩護鯉魚的行為。鯉魚感動了，把岳丈的佛塵偷來，送給狐貍做尾巴。
孩子們在老師的帶領下，唱著歌兒來到沙灘，彎腰撿拾時光的碎片，拼接成龍的圖騰，沙灘上的臥龍騰空而起，把湛藍的天空劃出一道絢麗的虹。
靳羽西和莫愁把艾蒿點燃，祭祀高寒。一只麋鹿悄無聲息地走來，默默地站在他們身邊，鹿角上有鳥雀搭建的愛巢，鹿背上馱著山大王的信函。山大王在信中告誡他倆，絕對不可以把石頭燃燒的秘方傳到人間。因為那樣以來，整個世界將會被戰火點燃，貪得無厭的統治者無休止的拓展疆土，失敗者橫尸遍野，無數的奴隸戴著枷鎖去進行繁重的體力勞動，身上的汗水被榨干……兩人默默地對視著，陷入了深深的困惑?？茨悄喟秃傻拿┪?，升起縷縷炊煙，女人們站在自家屋子門口，迎接勞作了一天的丈夫歸來。牛背上的牧童吹響了悠揚的羌笛，黃河母親展現了她那溫柔善良的胸懷，用乳汁喂養沿岸的生靈。河兩岸種下的骨刺長出了葉子，迎風搖擺……山大王信里說得完全有道理。問題的關鍵是：你不去打狼，狼就要吃你。豺狼和獵人之間，沒有調合的余地。
其實，任何科學成果的出現，都有二重性，石頭燃燒以后釋放出來的焰火，可以增加節日喜慶的氣氛。石頭燃燒所產生的能量，肯定還有其他用途，只是我們人類沒有掌握罷了。
工匠們把木頭解成木板，按圖索驥，豎起了巨大的風車。那是米粒最新的科研成果。利用風作動力，推動石磨，去碾磨石頭的粉末，勞動強度減輕了許多。
莫宇那邊的烽火臺，升起了陣陣狼煙，狼來了。我即刻升帳，商討退敵之策。觀望軍營里那些老弱的將士，老柴胡力主按兵不動。因為以我們目前的實力，無異于以卵擊石，白白斷送性命。不如暫時保存實力，等待機會?？茨浅菢巧贤跗熳兓?，大宋的龍旗換成了狼的圖騰，我們把牙齒咬碎咽進肚子里，把國恥二字鐫刻在心上，默默地操練兵馬，以圖東山再起，雪國恥，救黎民。
月黑風高的夜晚，我們軍營里最有才華的三個學者，背著他們的行囊，來到莫宇城下，靳羽西和莫愁把石頭的粉末點燃，米粒放出了口袋里的風，一霎時，火借風勢，莫宇城變成了一片火海?；鸸庵?，只見一驃騎將軍率領著十萬陶俑，掩殺過來。莫宇城幾乎所有的老百姓都親眼目睹了這一壯舉，人們一眼認出了髯翁，驍勇之氣不減當年。第二天早晨人們打掃戰場，只見蠻夷橫尸遍野，卻看不到髯翁和他所率領的十萬陶俑。人們互相傳誦著這一神話，一致認為髯翁當上了天庭的元帥，統領天兵天將解救國家和黎民于危難之中。從那以后我們莫宇又成為一座三不管的縣城，西邊的西夏日漸衰落，自身難保；北邊的韃靼日益強大，在當年還沒有占領莫宇的愿望，只是把莫宇做為跟蠻夷對峙的一個緩沖地帶；而東南方向的蠻夷經過那一次教訓以后，認為莫宇是一座“神城”，望而生畏，不敢輕舉妄動。
但是，靳羽西和莫愁卻被山大王的袍袖收走，關在山洞里，懲罰他們面壁懺悔。人們在靳羽西和莫愁住的屋子里，發現了石頭的粉末，用石頭的粉末制成了爆仗和禮花，流傳至今。