又到了一年一度的教師聘任季。今年的教師聘任競爭異常激烈。據說成才中學的在編教師已超編50多人。不協調的是，區一級各學校的教師配置很不均衡，就某些學科來學，有的學校富得流油，有的學校則窮得叮當響。按上級文件要求：今年區內學校的聘任工作，要嚴格執行區管校聘、滿工作量、校際交流的聘任機制。這樣，就有一部分教師可能會被調離教學一線，或者被調到其他合適的學校任教。人人都懸著一顆心，生怕自己是那個意外。盡管在哪里工作、從事什么具體的工作，在人格和地位上都是平等的。但是，誰都希望自己比別人強，這就是中國式的內卷！

鮑博現在高二年級從事歷史教學，兼職教務員工作。他在這個學校教書育人，已有二十個年頭了，從資歷上來看，也算是一位老教師了。他心思縝密而又敏感多疑；性情溫和卻又堅強剛毅。他有時顯得清高自負，有時卻又異常自謙，表現出深深的自卑；有時候沉默不語，有時候卻又侃侃而談。在工作上認真細致，科學高效，無論是教務還是教學，都能做到忙得不亂，井然有序。他喜好讀書，樂于學習，專業知識深厚扎實，計算機應用能力也很強，別人一天完成的事情，他可以一個小時甚至十幾分鐘搞定。美中不足之處，就是由于學生管理的能力欠缺，教學成績一般。可能是“性格決定命運”吧，這也是現實中悲哀與無奈！

對于這次聘任，鮑博似乎是信心滿滿。他覺得：自己是個教務員，雖然不是什么重要人物，可協管的是“要害部門”，掌握的也是“要害技術”。排課程表、教師的考核量化，都有個人操作的空間。他常常心里在想：“誰要是惹我不高興，我叫他教學秩序癱瘓！”有了這項技能，他自恃勞苦功高，既使自己教學成績差一點也無所謂，年級離不開他，就得向著他，照顧他，滿足他的各項訴求。可是，常言說“天狂有雨，人狂有禍”，現實的打臉，卻是來得如此之快！

金如意，主管教學的年級副主任，正值四十芳華，年輕而魅力四射，被人親呢地稱為“小辣椒”。她中等個頭，臉龐瘦削，眼睛犀利而又明亮。她的眉頭時常微皺，像是在不停地思索著什么，對完美的追求讓她對工作有著近乎苛刻的要求。然而，當她微笑時，那雙眼睛便閃爍著溫暖的光芒，嘴角邊的兩個小酒窩透出一絲柔情。鮑博老師由于工作態度認真，工作能力較強，被金主任格外看重，在私下里，他常常親切地叫她一聲如意姐。

這天，金主任坐在辦公室里，和鮑博老師談心：“鮑博啊，今年的教師選聘工作真是太難了，尤其是歷史科……”一談到歷史科，鮑博的心頓時提到了嗓子眼。如意姐這葫蘆里賣的是什么藥啊？“你看吧，今年的教師選聘，學校嚴格要求按編設崗，不能再因人設崗。咱們高二級部，現在8個班，有7名歷史老師，明顯超編了。寧志媛主任是公認的優秀班主任、骨干教師；朱穎秀老師是備課組長，還是區里的學科帶頭人，教學能力也是有目共睹……”“其實聞書馨老師的教學能力也很強，上次期中考試，他帶的班級的平均分，比我高出了好幾分呢！”鮑博在潛意識中有點維護聞書馨老師，他覺得聞書馨老師的教學能力這么強，有好幾年，學校領導只讓她教高一高二，老天似乎對她有點不公。可話剛說出口又趕緊捂了捂嘴。唉，真夠傻的，這不是為他人搭臺，給自己埋雷嗎？轉念一想，哼，反正我又不是最差的，落聘又輪不到我的頭上。誰把我惹毛了，我還有本事叫他教學秩序癱瘓呢！

“新高三落聘了兩名教師，我也都給他們找好了下家了。”鮑博老師聽到這里，心里的一塊大石頭終于落了地。給找好下家的肯定不是我了，如意姐真仗義，她這是提前給我報喜。

“董小萌老師明天需要進中級，滿課時量是個硬杠杠。所以剩下的一個崗位給了小萌。”鮑博老師一聽有些憋火。礙于領導權威，他沒敢把臉色給撂下來。“我呢？”鮑博老師輕聲問道。

“至于你，鮑博，將會繼續留在新高三級部……”聽到這句話，鮑博那原本起伏不定的心情終于平定下來。他想，還是如意姐貼心，這應該是她主動給我爭取了一個名額。

“考慮到高三年級的工作比較繁忙，你一天到晚忙忙碌碌，叫人看著心疼。就先做個專職的教務員吧！”

如意姐簡直把自己看成是觀音菩薩的化身了，那樣的善解人意，關心體貼。可這位刁鉆古怪的鮑博老師根本不領情，一聽這話，頓時火冒三丈，卻又故作一番沉靜，從齒縫間擠出一句，卻是曹雪芹《紅樓夢》里的臺詞：“哼，別叫我說出好聽的來！”

金主任的臉色微微沉了一下，但立刻又堆起和善的笑容：“哎呀，你倒是會說，那給我也來點兒好聽的聽聽！”

鮑博的臉色變得如同煮熟的蝦子一般通紅，他的嘴唇緊閉，仿佛在極力壓制著什么。他的喉結上下滾動，費了好大的勁兒，才終于擠出了一句話：“有追求有價值的人生，那才是真正美麗的人生！”這句話乍聽起來充滿了哲理，但只有他自己知道，他原本想說的話并不是這個意思。金如意對他的恩情，讓他無法將那些尖酸刻薄的話語說出口。

辦公室里的氣氛似乎變得有些壓抑，金如意的表情一瞬間變得有些僵硬，但她隨即牽動嘴角，露出一個看似輕松的笑容。她知道鮑博心里藏著別的想法，但她沒有點破，而是輕輕地說：“嗯，你說得很對。有追求的人生確實很美。”

鮑博深深地吸了口氣，然后緩緩地吐出，語氣堅定地說：“主任，有句歌詞說得好：‘不是因為寂寞才想你，而是因為想你才寂寞’。我想說的是，‘不是因為有希望才堅持，而是因為堅持才有希望’！我曾經有過一段落聘經歷，被安排到一個清閑的崗位。當然有的時候，整理檔案，搞教育教研活動，也會忙得不亦樂乎，但在大多數時間里，整個上午，整個下午，都在喝大茶，讀書看報。難道說這樣的美好生活，不很令人神往來？而我呢，卻像那南唐后主李煜被俘一樣，‘只夕只以眼淚洗面’。幸好時來運轉，我重新步入教學崗位。我想求得教學崗位的穩定，于是毛遂自薦，說自己擅長教務員工作，我會做得比別人更好。我這醉翁之意，不在于教務，實是苦肉之計，以求自保。現在我終于明白，教務教輔工作做得再好，不等于教學能力出眾；與領導私交再好，那不是你的專業素養；高俅踢球踢得好，讓他從政，那是一場災難！人生就是一場拼爭，只有硬實力才是硬道理！”

金如意輕輕地點了點頭，臉上露出一絲滿意的微笑：“鮑博，你的坦誠讓我深受感動。我明白你對教學工作的熱愛，每個人都有自己的職業追求。既然你如此熱衷于教學，我們可以靈活處理相應的工作安排。你和董小萌各自負責一個班級的教學，并兼任教務員，這些職務的工作量完全可以抵消額外的課時要求。希望你能繼續發揮你的熱情和專業能力。未來充滿了無限可能，祝你前程似錦！”

“謝謝主任！“鮑博老師激動地站起身，臉上綻放出燦爛的笑容。

期末考試成績揭曉，鮑博老師所教的班級，平均分和優秀率都有了明顯的提高，這讓他倍感欣慰。他奮地在微信上與領導分享這份喜悅，得意之情溢于言表！

新的一天來臨，晨光溫暖而又明亮，心中的夢想在激情燃燒，每一天都是一個新起點，充滿了希望！