陶茜說(shuō)要練習(xí)籃球，兩個(gè)人挽著手跟班里男生借了一只籃球，趁著體育課的空檔找了個(gè)沒(méi)人的地方開(kāi)始研究起來(lái)。
陶茜有點(diǎn)基礎(chǔ)，她哥哥是體育生，帶她玩過(guò)幾次，打得了，但黎愫就比不上她了，籃球是零基礎(chǔ)，入門都談不上。
陶茜抱著球，給她示范了一下投籃的動(dòng)作：“就這樣，你把球舉起來(lái)，然后對(duì)著籃筐一丟就行了。”
黎愫笨拙的抱著球，跳了好幾下，都沒(méi)機(jī)會(huì)把球丟進(jìn)籃筐里。
陶茜被她跳的那幾下逗笑了：“別光跳啊，丟球。”
黎愫被她笑的臉上浮起一抹可疑的紅暈，伸手錘她：“不許笑不許笑。”
陶茜捂著肚子，越錘她越想笑：“哈哈…行，不笑了啊，不笑了…”
“黎愫！”
一道聲音打斷了她們倆，兩人循聲回頭，只見(jiàn)喻學(xué)朗抱著球正笑嘻嘻的跑過(guò)來(lái)。
“你們干嘛呢？打球嗎？”喻學(xué)朗腦袋探過(guò)來(lái)，好奇的看著黎愫：“你不是不喜歡打球的嗎？”
黎愫無(wú)奈的搖搖頭：“現(xiàn)在喜歡了。”想了想，又給他們兩介紹了一下。
“陶茜，我同桌。喻學(xué)朗，我初中同學(xué)。”
喻學(xué)朗不滿的拍拍她的頭：“什么初中同學(xué)？那個(gè)詞怎么說(shuō)來(lái)著？咱們是青梅竹馬好吧。”
黎愫被他說(shuō)的臉紅，在陶茜探究的目光下急忙轉(zhuǎn)移話題：“學(xué)校社團(tuán)不是招新了？你選的什么社團(tuán)？”
“籃球唄，就愛(ài)這個(gè)。”喻學(xué)朗說(shuō)著耍帥般的舉起自己手里的球，想起來(lái)什么似的：“怎么，你們也要學(xué)籃球？”
兩個(gè)女生點(diǎn)點(diǎn)頭，看向喻學(xué)朗的眼睛帶著點(diǎn)期待。
“喻學(xué)朗，你可以教教我們嗎？聽(tīng)說(shuō)籃球社的考核不太簡(jiǎn)單。”黎愫主動(dòng)開(kāi)口。
“行啊，多大點(diǎn)事。”喻學(xué)朗爽快的答應(yīng)下來(lái)：“我初中的時(shí)候就是籃球隊(duì)的，我想想啊，我感覺(jué)他這個(gè)社團(tuán)考核應(yīng)該不是很嚴(yán)。”
話音剛落，喻學(xué)朗便興致勃勃地走到一旁的空地上，開(kāi)始認(rèn)真示范起來(lái)。只見(jiàn)他雙腳微微分開(kāi)，膝蓋自然彎曲，眼神專注地盯著前方，雙手穩(wěn)穩(wěn)地抱著籃球，先是做了幾個(gè)運(yùn)球的動(dòng)作，那籃球就像被他施了魔法一般，在他的手下靈活跳動(dòng)。緊接著，他高高躍起，做出標(biāo)準(zhǔn)的投籃姿勢(shì)。
黎愫全神貫注地看著他的每一個(gè)動(dòng)作，眼神里透著認(rèn)真，努力想要將這些動(dòng)作銘記于心。她學(xué)著喻學(xué)朗的樣子，略顯笨拙地拿起籃球，模仿著他拋球的姿勢(shì)，試圖將球拋向空中，可球卻歪歪斜斜地飛了出去。
黎愫嘆氣，剛準(zhǔn)備繼續(xù)拋下一個(gè)球下課鈴聲卻響了，喻學(xué)朗像是著急有事，就匆匆跟她們約了下晚自習(xí)到這練就跑了。
黎愫和陶茜倒是沒(méi)那么急，她們班下節(jié)課是自習(xí)，兩個(gè)人把籃球還給借她們球的男生才慢慢走回教室。
坐在位置上，黎愫想起自己的報(bào)名表還沒(méi)填。
她要填兩份，一份是籃球社的，一份是中華傳統(tǒng)文化社的。
拿起中華傳統(tǒng)文化社的那張報(bào)名表，寫下班級(jí)姓名，目光停留在特長(zhǎng)那一欄上。
猶豫了一會(huì)，最后還是鄭重的寫下了“皮影戲”三個(gè)字。
陶茜頭湊過(guò)來(lái)，黎愫下意識(shí)把報(bào)名單放到一邊，才問(wèn)陶茜怎么了。
陶茜注意到她的動(dòng)作，心里有些疑惑，但良好的教養(yǎng)讓陶茜沒(méi)有追問(wèn)，而是問(wèn)她打算什么時(shí)候去交報(bào)名單，到時(shí)候兩個(gè)人一起。
黎愫把宣傳單翻出來(lái)看了看：“交報(bào)名單的地方好像都在文體中心，我們一會(huì)吃完晚飯順路去吧。”
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晚上下晚自習(xí)后，黎愫獨(dú)自一個(gè)人來(lái)到籃球場(chǎng)。陶茜因?yàn)榻裢硪s回宿舍洗頭，就不跟他們一起練了。
夜晚的籃球場(chǎng)打球的人不少，黎愫找了個(gè)沒(méi)人的角落，在約定好的地點(diǎn)蹲下等喻學(xué)朗。
她低著頭，也沒(méi)注意周圍的動(dòng)靜，喻學(xué)朗來(lái)了會(huì)喊她的。
耳邊有腳步聲走近，路燈照著地上的影子拉得老長(zhǎng)，黎愫專注的看著地上的影子，并不認(rèn)為來(lái)的人是喻學(xué)朗。
畢竟，如果是喻學(xué)朗的話，他會(huì)在三米開(kāi)外的地方就大喊：“黎愫！！”
影子的主人并沒(méi)有往前走，而是停在了她的腳邊，黎愫有些疑惑，剛準(zhǔn)備抬頭，卻看見(jiàn)影子的主人蹲下，兩人目光交錯(cuò)。
少年的臉龐潤(rùn)白如玉，五官精致，一雙桃花眼里似乎漾著光，眼眸里溢出笑意，即使兩個(gè)人都是蹲著的姿勢(shì)，少年卻依舊比她高出了半個(gè)頭。
黎愫個(gè)子不矮，在女生當(dāng)中還屬于出挑的，一米七二。
這個(gè)男生好看極了，跟前兩天見(jiàn)到時(shí)一樣好看。
沒(méi)等黎愫回神，少年就率先開(kāi)口：“喻學(xué)朗今晚被老師留下了，喊我?guī)兔棠慊@球。”
他的聲音低沉，黎愫感覺(jué)自己整個(gè)人有些發(fā)蘇。他說(shuō)著歪了歪頭，對(duì)她眨了眨眼睛才站起身。
黎愫僵硬的點(diǎn)點(diǎn)頭，不自在的想要站起身，可大概是蹲的太久，雙腿有些發(fā)麻，身體有些搖晃，整個(gè)人就要向后傾過(guò)去，
意料中的跌倒并沒(méi)有降臨，男生及時(shí)扶住她。
太丟人了…太丟人了…
黎愫臉紅的發(fā)燙，她不敢低頭，她感受到臉龐的溫度，現(xiàn)在抬頭明明晃晃地對(duì)著他就好像在說(shuō)。
我認(rèn)輸了。
黎愫向后退了兩步，和男生拉開(kāi)距離，聲音打顫：“對(duì)…對(duì)不起…不好意思…”
許裕禮意識(shí)到她的不自在，只當(dāng)她是性格內(nèi)向不好意思：“沒(méi)事，沒(méi)跌倒就行，我叫許裕禮。”
許裕禮…
黎愫在心里默念這三個(gè)字，什么“裕”又是什么“禮”？
“我叫黎愫。”
“我知道，喻學(xué)朗跟我說(shuō)了，你名字很好聽(tīng)。”
心臟跳動(dòng)的越來(lái)越快，黎愫有點(diǎn)擔(dān)心自己一會(huì)究竟能不能學(xué)好籃球了。
名字好聽(tīng)？這不是第一次有人這么說(shuō)。但她的名字一開(kāi)始不叫“愫”，是“素”。爸媽認(rèn)字不多，看著書本上這個(gè)字看著挺好看的，就選了這個(gè)字。
還是徐大爺說(shuō)這個(gè)字不好，改成了“愫”。
“謝謝。”黎愫輕聲道謝。