5.1外向的碼農

午餐時間，食堂里熱鬧非凡，學生們三三兩兩地圍坐在一起，談笑風生。江晨曦、陸然和趙宇恒端著餐盤，尋找空位。

“這里，這里！”江晨曦眼尖地看到角落有張空桌，便率先走過去放下餐盤。

趙宇恒坐下后，迫不及待地分享道：“我剛剛和理科與工業大學的代表討論了跨校參觀團的細節。他們非常感興趣，還主動提出可以讓中學生參觀他們的3D打印實驗室和智能制造車間。”

江晨曦眼中閃過一絲興奮：“太好了！這樣的話，我們不僅有農業工藝大學的農場體驗，還能讓中學生親身接觸到工程與科技的前沿，參觀團的內容會更加豐富多樣。”

陸然微笑著點頭：“確實如此。讓中學生看到各個專業領域的實際應用，比單純的講座更有吸引力。”

趙宇恒繼續說道：“而且他們還建議可以邀請幾位工程系的大四學長，分享他們的實習經驗和就業規劃，讓中學生更了解這個領域的職業前景。”

江晨曦露出贊賞的笑容：“趙宇恒，你做得很棒！”

趙宇恒被夸得有些不好意思，撓了撓頭：“也多虧了你們之前提出的想法，讓我有了方向。”

正聊得興起，江晨曦的目光忽然掃到不遠處的身影。她嘴角揚起一抹促狹的笑意：“喂，程亦！你這個放鴿子的家伙，終于舍得出現了？”

程亦正從食堂入口處走進來，手里拿著幾份文件，顯然是剛辦完公事。他看到江晨曦后，微微一愣，隨即露出一副無辜的表情：“我可沒放鴿子啊。”

陸然幫忙解釋道：“他是外務委員，負責對外聯絡和贊助。剛才他不在，是陪同贊助交流營的企業代表巡查場地。”

程亦聳聳肩：“不然你以為你手上的礦泉水是怎么來的？”

江晨曦低頭看了看手里的礦泉水瓶，驚訝地問：“這也是你拉來的贊助？”

“當然！”程亦得意地揚了揚眉毛，“還有你們昨天用的海報、傳單，甚至活動結束后的紀念品，全都是我一家一家跑出來的贊助。”

江晨曦不禁對他刮目相看：“原來你干了這么多事。看來我還真是冤枉你了。”

程亦嘻嘻一笑，故作委屈地嘆氣：“我可是拼了命地拉贊助，結果還被人誤會放鴿子，真是命苦啊。”

趙宇恒感嘆道：“程亦，我一直以為計算機系的學生都是宅男，沒想到你這么外向，真的和我印象中的碼農不一樣。”

程亦露出一抹調皮的笑容：“嘿，誰說碼農就一定要內向？再說了，計算機系又不是只能敲代碼，社交和談判技巧同樣重要。”

江晨曦笑著點頭：“確實。要不是你外向健談，估計這些贊助還真拉不來。”

程亦得意地說道：“那是當然！其實，我也不喜歡被關在實驗室里整天對著電腦，所以才會加入升學輔導學會，多認識一些人，順便練練口才。”

江晨曦好奇地問：“那你一開始為什么會想加入學會？”

程亦想了想，笑道：“說起來有點老套。高中的時候，我也參加過你們舉辦的升學講座。那時候對大學生活很迷茫，是你們的學長給了我很多建議，所以我就想著，既然自己曾經受惠于學會，那現在就應該回來回饋，幫幫學弟學妹們。”

江晨曦沒想到他背后還有這么一段故事，眼神柔和了幾分：“原來你也是懷著這樣的初心啊。”

陸然看著程亦，眼中閃過一絲欣賞：“難怪你對學會這么上心。”

程亦笑嘻嘻地說道：“當然啦。雖然我表面上看起來吊兒郎當，但做起事來還是很認真的。”

趙宇恒調侃道：“那我以后可得重新審視你了，程亦學長。”

程亦裝出一副高深莫測的樣子：“早就該這樣了。”

幾人哄笑起來，氣氛變得輕松愉快。

江晨曦忽然說道：“既然大家都在，不如趁現在討論一下跨校參觀團的細節吧。”

程亦眼中閃過一絲興奮：“好啊，正好我也有一些想法！”

5.2興趣測試

午餐過后，成員們紛紛前往交流營的多功能會議室，等待“輔導技巧”講座的開始。江晨曦和趙宇恒坐在前排，程亦和陸然則緊挨著坐在旁邊。

講臺上，沈妍身穿淺藍色襯衫，搭配黑色長裙，顯得干練而又不失溫柔。她微笑著調試幻燈片，并確認麥克風狀態。

陸然低聲對江晨曦解釋道：“沈妍是我們崇文大學心理系的學生代表，這次分享的內容包括MBTI性格類型測試和霍蘭德職業興趣測試。這些工具可以幫助中學生更好地了解自己的性格和興趣領域，讓他們在選擇大學專業時更加有針對性。”

江晨曦點點頭，露出一絲好奇：“我之前只聽過MBTI，什么‘INTJ’、‘ENFP’之類的，但霍蘭德職業興趣測試又是什么？”

陸然微笑著回應：“霍蘭德職業興趣測試主要是根據人的興趣傾向，將職業分為六種類型：現實型（R）、研究型（I）、藝術型（A）、社會型（S）、企業型（E）和常規型（C）。通過測驗結果，可以幫助學生了解自己適合從事哪一類職業。”

江晨曦眼中閃過一絲驚嘆：“原來還有這么專業的分類，感覺很有趣。”

這時，沈妍走到講臺中央，聲音溫柔而堅定：“大家好！今天我要分享的是MBTI性格類型測試和霍蘭德職業興趣測試，希望這些工具能幫助大家在升學輔導時更好地引導中學生。”

屏幕上切換出MBTI測試的介紹頁面，沈妍用簡潔易懂的語言開始講解：“MBTI測試將人們的性格分為十六種類型，主要通過四個維度來判斷：外向（E）或內向（I）、感覺（S）或直覺（N）、思考（T）或情感（F）、判斷（J）或感知（P）。”

江晨曦認真地聽著，陸然也側頭觀察她專注的神情，嘴角微微上揚。

“舉個例子，”沈妍微笑著說，“INTJ類型的人通常邏輯性強、善于規劃，適合從事科研、工程、管理等職業。而ESFP類型的人則比較外向、喜歡互動，適合演藝、銷售、教育等需要與人頻繁接觸的工作。”

現場響起一陣低聲討論，不少人對照著類型特征，開始猜測自己和朋友的性格類型。

程亦歪著頭，悄聲問陸然：“你覺得江晨曦是什么類型？”

陸然笑了笑：“ENTJ，典型的領導者性格，外向、果斷、邏輯清晰，還很有野心和組織能力。”

程亦點點頭：“的確很像她。”隨后，他轉頭看向沈妍，心中暗想：那她會是什么類型呢？

沈妍繼續講解道：“MBTI測試適用于幫助中學生了解自己的性格優勢和潛力，而霍蘭德職業興趣測試則更加側重于職業選擇。”

幻燈片切換，顯示出霍蘭德六種職業類型的詳細解釋和對應職業。沈妍一一講解，并用生動的例子加以說明。

“比如，研究型（I）的人喜歡思考、分析和探索，適合從事科學研究、工程開發、數據分析等職業；而社會型（S）的人則善于溝通、喜歡幫助他人，適合教育、心理咨詢、公共關系等職業。”

聽到這里，江晨曦眼睛一亮，轉頭對趙宇恒說：“如果把這些測試融入到一對一輔導中，不僅能讓中學生更了解自己，還能讓他們意識到職業選擇的多樣性，不至于一味追捧網紅、主播等短視頻經濟。”

趙宇恒興奮地點頭：“對啊！而且我們可以在跨校參觀團里安排這些測試，既能吸引中學生的興趣，又能讓他們對心理學產生好奇，說不定還能提高崇文大學心理系的知名度。”

陸然聽到他們的對話，表示贊同：“這確實是個好主意。而且沈妍他們也能通過支援學會活動，獲得實習學分。”

沈妍講完理論部分后，開始讓大家進行自測。江晨曦拿著問卷，認真地勾選著選項，而陸然則時不時偷瞄她的反應，心中暗自竊喜：原來她專注的時候這么可愛。

填完問卷后，沈妍請大家分享自己的結果和感想。江晨曦大方地站起來，分享自己是ENTJ類型，并笑道：“果然和我想的一樣，‘天生的領導者’。”

全場哄笑，陸然低聲對程亦說道：“我就知道。”

程亦也笑著附和：“還真是一點都不意外。”

此時，趙宇恒提出了他的想法：“既然MBTI和霍蘭德測試這么有趣，不如我們在跨校參觀團中加入這個環節，讓中學生也體驗一下？”

江晨曦眼睛一亮，連忙點頭：“太好了！而且可以讓心理系的學長學姐擔任指導，既能增加互動，又能讓中學生更深入了解大學生活。”

沈妍聽后，欣喜地回應：“這確實是個好點子，我們也正愁缺少實習機會呢。”

然而，一旁的程亦卻陷入了沉思，眉頭微皺，表情中透露出一絲擔憂。他默默地環顧四周，看著大家興高采烈地討論，不由得嘆了口氣：總覺得哪里有點不對勁，但又說不出來……

5.3交流營起源

隨著跨校合作的討論逐步深入，崇文大學的升學輔導學會與農業工藝大學和理科與工業大學的合作模式逐漸成型。緊接著，他們又陸續與師范大學和醫科大學達成了跨校合作的共識。

師范大學主打教育學和心理學，在培養教師和教育咨詢方面具有獨特優勢。陸然和江晨曦商量后，認為可以借助師范大學的資源，為中學生提供更專業的學科輔導和職業測評，甚至還可以安排一些體驗式的微型課堂。

而醫科大學則因其附屬醫院和臨床實習的資源，適合那些對醫學、護理、藥劑等專業感興趣的中學生進行參觀和體驗。江晨曦興奮地表示：“如果能讓中學生親身感受到醫護工作的真實場景，一定會比單純的演講更有吸引力！”

除了以上四所大學，其他院校也陸續加入了跨校合作計劃，包括工商管理學院、政法學院、文學與藝術大學，以及各類職業技術大學。這些學校各具特色，使得合作計劃的內容更加豐富多彩。

隨著交流營逐漸接近尾聲，參與的成員們紛紛三三兩兩地離開營地。夕陽斜照，金色的余暉灑在營地的小路上，映出長長的影子。

陸然收拾好資料后，走到正準備離開的江晨曦身旁，輕聲問道：“今天這么早走嗎？要不要一起吃個晚飯？”

江晨曦微微一愣，看了看時間，笑著點頭：“好啊。正好也想聽聽你對這次交流營的想法。”

兩人并肩走出營地，踏上通往校園附近餐廳的小路。一路上，江晨曦心情愉快地回憶著交流營中的點點滴滴。

他們選擇了一家復古風的西餐廳，點了一份牛排和意大利面。餐廳里放著輕柔的爵士樂，氛圍輕松愉悅。

坐下后，江晨曦率先開口：“這次交流營真的很有意思，特別是看到各大學學會分享的活動，感覺眼界都開闊了不少。”

陸然笑著點頭：“我也覺得挺有收獲的。跨校合作不僅可以整合資源，還能讓各大學的會員互相學習，拓展人際網絡。”

江晨曦喝了一口果汁，眼神中帶著好奇：“不過我一直很好奇，這個交流營到底是怎么開始的？”

陸然微微一笑，放下刀叉，緩緩說道：“其實，交流營的起源很簡單。最初，各大學的升學輔導學會都面臨著同樣的問題——會員人數逐年減少，特別是大三、大四的學長姐們忙于實習和考證，根本沒時間參與學會活動。再加上收集和整理升學資訊、更新各科系資料的工作量日漸龐大，單靠各校自己根本忙不過來。”

江晨曦點點頭：“確實，整理這些資料需要大量時間和精力。那你們是怎么想到要跨校合作的？”

“其實也算是抱團取暖吧。”陸然笑了笑，“一開始是我們崇文大學和理科與工業大學的學長姐碰頭，大家發現問題類似，就決定一起合作，整合資源、共享資訊。”

他頓了頓，繼續說道：“而且，跨校合作還有一個好處——會員可以通過這個平臺與其他大學的學生交流，不僅可以互相學習，還能擴展自己的人際網絡。說白了，就是給大家一個更廣闊的交際圈。”

江晨曦若有所思地點點頭：“難怪你們能吸引到那么多學校加入。這個平臺確實很有吸引力。”

陸然微微一笑，望著江晨曦：“那么，作為新成員的你，對這次交流營有什么感想？”

江晨曦輕輕嘆了口氣，眼神中閃過一絲敬佩：“說實話，我一開始只是好奇，沒想到會這么有趣。特別是看到你在臺上跳團康舞，還真是顛覆了我對你的印象。”

陸然有些不好意思地撓了撓頭：“那個...其實我也沒想到你會來。要早知道的話，我一定...”他頓了頓，差點說漏嘴，急忙轉移話題：“咳...總之，團康舞確實挺好玩的。”

江晨曦忍不住笑了起來：“沒想到你這么嚴肅的人，也會喜歡這種活潑的活動。”

“其實，我是團康組的組員，主要負責編排團康舞、策劃團康游戲和劇本殺游戲。”陸然解釋道，“我平時看起來比較嚴肅，但在團康活動中也會放開一些。”

江晨曦眼神中充滿了好奇：“原來你是團康組的啊。那除了你們團康組，還有哪些小組？”

“我們還有外務組、課程組、技術組、書刊組和特務組。”陸然一一列舉，“外務組負責拉贊助和外部合作，課程組負責設計講座和活動內容，技術組則負責場地設備和技術支持，書刊組則負責整理和出版資料，而特務組嘛...主要是負責各種臨時支援，比如維持秩序、幫忙搬運物資之類的。”

江晨曦聽得津津有味，笑著說：“原來交流營的幕后有這么多精細的分工。你們的組織能力還真是強大。”

陸然微微一笑，眼神中帶著一絲期待：“其實...我今天約你出來，還有一件事想問問你。”

江晨曦抬起頭，好奇地看著他：“什么事？”

陸然略顯緊張地開口：“下屆的交流營已經在籌備了，我希望你能加入我們委員會。你的領導力和組織能力很強，我覺得你一定可以幫我們把活動做得更好。”

江晨曦聽后愣了一下，低頭思考片刻后，露出一絲笑意：“我會考慮的。不過現在還不能給你答復。”

陸然松了口氣，微笑道：“沒關系，我會等你答復的。”

兩人相視一笑，窗外夕陽的余暉灑在餐桌上，映出溫暖的光影。

5.4現實考量

開學后的第一場學會會議上，升學輔導學會的活動室里座無虛席。經過交流營的洗禮，新舊會員們似乎都充滿了干勁，連平時喜歡坐在角落的學長姐們都主動靠前，似乎對接下來的活動充滿期待。

江晨曦站在白板前，眉眼間帶著掩不住的興奮：“這次交流營收獲滿滿，不僅與農業工藝大學和理科與工業大學達成合作，還與師范大學和醫科大學達成了初步共識！”

趙宇恒接過話頭，繼續補充道：“除了這四所大學，其他院校如工商管理學院、政法學院、文學與藝術大學，甚至是各類職業技術大學也表現出了強烈的合作意向！”

底下傳來一陣驚嘆聲，大家紛紛點頭，眼中充滿了期待與興奮。

江晨曦微笑著看向大家，語氣中充滿自信：“所以，我們打算組織一次跨校校園參觀團，帶領中學生深入各大學校園，讓他們親身體驗不同科系和學術氛圍，這樣不僅能讓中學生更直觀地了解各專業，還能進一步加強我們與各大學的合作關系。”

“哇！好有創意！”一名學弟興奮地拍手叫好。

“太棒了！我覺得這個活動肯定能吸引很多中學生參加！”另一名女生也連連點頭。

會議室內的氣氛逐漸高漲，大家開始熱烈討論起來。

趙宇恒趁機說道：“現在，大家可以自由討論參觀團的行程安排、人員分工和宣傳策略。有想法的盡管提出來！”

就在大家你一言我一語地討論得火熱之際，程亦緩緩舉起手，語氣中帶著一絲冷靜：“等等，先別急著興奮。這個活動的確很有創意，但...你們考慮過實際操作上的難題嗎？”

話音剛落，整個會議室瞬間安靜下來，所有人的目光都集中在程亦身上。

江晨曦皺了皺眉，有些不解地問道：“你指的難題是什么？”

程亦坐直了身子，目光從江晨曦和趙宇恒身上掃過，緩緩開口：“首先，是經費問題。”

他用手指輕輕敲了敲桌面：“組織這么大型的參觀團活動，從交通、餐飲、場地租借到宣傳物料，每一項都需要大量經費。我們學會的預算根本不夠支付這些費用。”

此言一出，大家面面相覷。確實，經費問題一直是學會活動的難題之一。江晨曦皺起眉頭，似乎在思考如何籌措資金。

程亦接著說道：“第二，是時間和地點上的限制。”

他攤開一張校園地圖，指著上面幾個不同的地理位置：“你們想要中學生在一天內參觀所有大學，但這些大學地處不同城市，而且有些校園非常大，僅靠步行就要花不少時間。如果勉強在一天內完成，學生們的體力未必能支撐得住。”

有人小聲嘀咕：“確實，如果要趕場似的參觀，學生們可能連重點都記不住了。”

程亦點點頭，繼續分析：“如果想要參觀得更深入、更詳細，唯一的辦法就是分成三到四天的活動，但這又會增加住宿和餐飲的開銷，而且學生和家長未必會同意連續幾天的校外活動。”

江晨曦的笑容漸漸收斂，意識到事情似乎沒那么簡單。

程亦嘆了口氣，目光變得嚴肅起來：“第三，也是最嚴重的問題——參與人數的控制。”

他抬頭環視全場：“跨校參觀團勢必會吸引大量中學生報名，但如果人數過于龐大，各大學的接待能力根本無法負荷，甚至會影響到在校生的正常學習。更糟糕的是，如果人多到失控，還可能會引發校園騷亂。”

眾人聽到這里，臉色都變得有些難看。之前的興奮和期待逐漸被擔憂和沉重取代。

程亦將手中的筆放下，語氣冷靜而堅定：“說白了，這個活動如果策劃不周全，工作量將會比之前的升學講座更加繁瑣和龐大。一旦出現任何差錯，我們不但吃力不討好，還可能讓學會的聲譽受損。”

會議室內陷入一片沉默，所有人都低頭沉思，似乎在消化程亦的話。

江晨曦抿了抿唇，目光中帶著一絲不甘心：“...真的這么難嗎？”

程亦看向她，神情中帶著一絲關切：“我并不是要潑冷水，而是想讓大家正視困難。想要做大型活動不是不行，但我們必須先解決這些問題，否則后果不堪設想。”

趙宇恒也皺著眉頭，喃喃道：“確實，如果不考慮這些問題就貿然開展...確實風險太大。”

會議室內再次陷入沉寂。先前的興奮和激動已經消散，留下的只有沉重的現實壓力。

（第五章完）