02 自我專制型

很多家長因?yàn)樽约旱纳鐣?huì)地位不高，在單位里無法體現(xiàn)自己的價(jià)值，所以一回家就想在孩子身上找到尊嚴(yán)。他們對孩子過分嚴(yán)厲，命令孩子凡事都要遵循自己定制的方案去做，否則就會(huì)嚴(yán)厲地懲罰孩子，根本不把孩子的尊嚴(yán)放在眼里。

自我專制型家長的這些行為其實(shí)是自身缺乏安全感的表現(xiàn)，他們通過控制孩子來體現(xiàn)自己存在的意義。這種管教方式對孩子的傷害是非常大的，具體表現(xiàn)在四個(gè)方面。

第一個(gè)方面：孩子會(huì)失去自我，意識(shí)不到自己的權(quán)利。

孩子一般從2歲開始，就逐漸具有了自我意識(shí)，他開始按照自己的意愿去做一些事情。比如，他要自己動(dòng)手吃飯、他要出去玩等。如果父母總是拒絕孩子，告訴他這個(gè)不可以，那個(gè)也不可以，那么，孩子就會(huì)漸漸失去自我，感覺不到自己是可以掌控自己的，認(rèn)為自己無權(quán)去做自己想做的事情、無權(quán)提出任何要求，他會(huì)習(xí)慣被父母“擺布”，父母讓他做什么，他就去做什么。

他長成了父母眼中的“乖孩子”，卻像一頭從小就被鐵鏈拴住的大象，即使自己足夠強(qiáng)大了，也不會(huì)有掙脫鐵鏈的想法。

動(dòng)物園有一頭調(diào)皮的小象，為了控制它，馴象師便給它的腿上拴了一根很粗的鐵鏈，小象不管走到哪里都會(huì)被鐵鏈拉住，慢慢地，小象便明白了，它是永遠(yuǎn)也無法掙脫這根鐵鏈的。小象長大后，馴象師知道它已經(jīng)被馴服，便只在它腿上綁了一根細(xì)麻繩，其實(shí)它只要稍微使勁，就可以掙脫。有一天，象棚失火了，馴象師拿著鞭子使勁趕著大象說：“快跑呀，快跑呀。”可是大象總覺得腿上有力量把它往回拉，最后火越燒越大，大象被活活燒死了。

經(jīng)常聽一些家長說：“我家孩子太窩囊了，在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)，就知道站在那里傻哭，不知道去找老師，不知道還手。”孩子為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)楹⒆訌膩頉]有自己掌控過自己，不知道自己是不能被侵犯的，因?yàn)樗恢痹诒蝗丝刂啤⒈蝗税才牛瑳]有按照自己的想法去做事情。

第二個(gè)方面：孩子會(huì)活在別人的眼中，在意別人對自己的看法。

當(dāng)孩子想買一條漂亮的公主裙時(shí)，有的家長總是兇巴巴地對孩子說“不行”，孩子膽小，就不敢再和家長提要求，家長繼而表揚(yáng)孩子“你真聽話，是媽媽的乖女兒”，并在她的臉蛋上親吻了一下。這時(shí)候孩子內(nèi)心的感受是什么呢？她會(huì)認(rèn)為自己服從才能得到獎(jiǎng)勵(lì)，于是慢慢地適應(yīng)了服從。

如果在孩子提出要求時(shí)，我們總是一味地拒絕孩子，控制孩子按照我們的意愿去做事，他們倘若有反抗，我們就施以批評(píng)、懲罰，那么時(shí)間長了，孩子就會(huì)變得膽小，做事之前會(huì)察言觀色，通過觀察父母的言行來判斷自己該不該做這件事。他們希望得到父母的認(rèn)可，就只能忽略自己的想法，選擇順從父母的意見，因?yàn)樗麄冎溃挥许槒牟拍艿玫奖頁P(yáng)和夸獎(jiǎng)。

這樣的孩子長大后，會(huì)沒有主見，人云亦云，十分在意別人對自己的看法；會(huì)委屈自己，討好別人，讓自己過得不開心、不幸福，無法活出自己的精彩。

第三個(gè)方面：孩子的人生沒有目標(biāo)，沒有動(dòng)力，活得沒有價(jià)值感。

我有一個(gè)朋友，他的孩子以優(yōu)異的成績考上了復(fù)旦大學(xué)，他在向我們介紹教育心得時(shí)，說了這樣的話：“和孩子斗爭了十多年，終于把他送進(jìn)了一所好大學(xué)。這孩子從小就得嚴(yán)格地教育，一定把孩子管得服服帖帖的，他才能老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。”

可孩子才上大學(xué)一年多，他就非常焦急地找到我，說孩子因?yàn)楹脦组T功課考試不及格，即將被退學(xué)，他不知道該怎么辦了。原來他的孩子到了大學(xué)后，失去了父母的管控，像飛出了籠子的鳥兒，獲得了自由，學(xué)習(xí)上不積極主動(dòng)，每天窩在宿舍里睡懶覺，睡醒了就上網(wǎng)玩游戲，導(dǎo)致學(xué)業(yè)一塌糊涂。

這個(gè)孩子的行為很具有代表性。一部分大學(xué)生在讀大學(xué)之前，一直被父母管控，迫于父母的壓力學(xué)習(xí)，他們覺得學(xué)習(xí)只是為了讓父母開心，所以他們沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沒有感受到學(xué)習(xí)帶來的成就感與價(jià)值感。一旦他們擺脫了父母的管控，就會(huì)立馬變得茫然無措，不知道要干什么，感覺人生是迷茫的，沒有方向，沒有動(dòng)力，于是在放縱中虛度時(shí)光。

第四個(gè)方面：孩子會(huì)成為控制欲更強(qiáng)的人。

孩子在小的時(shí)候，羽翼還沒有豐滿，他們常常會(huì)迫于父母的權(quán)威，屈從于父母的管制，但是當(dāng)他們有一天意識(shí)到自己長大了，特別是到了青春期，他們往往會(huì)變得十分叛逆，與父母對著干，極力擺脫父母的控制。

一旦孩子感覺自己有能力擺脫父母的控制了，他們會(huì)變本加厲，會(huì)繼承父母的“專制”來控制身邊的人。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為只有掌控了別人，自己才能獲得自由，這也是很多家長拿青春期的孩子沒有辦法的一個(gè)重要原因。

這樣的孩子長大后，很難和別人相處，因?yàn)樗麄兊目刂朴倳?huì)時(shí)不時(shí)地冒出來，讓別人很不舒服，人們不得不逃之夭夭，遠(yuǎn)離他們。

孩子是家長的一面鏡子。如果家長總是批評(píng)、打罵孩子，孩子就會(huì)以牙還牙，對抗這個(gè)社會(huì)；如果家長多表揚(yáng)、關(guān)心孩子，孩子就會(huì)欣賞他人，對社會(huì)感恩。所以家長們，如果你希望孩子心存感恩、心地善良，成為一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，就不要再用專制的手段對待孩子了。