豆媽記錄：新要求，新鍛煉/2個半月

2個多月的豆子開始提新要求了，他不再滿足于像小嬰兒那樣躺在懷里，而是把小肚皮一挺，身子往下蹭，要求豎著抱。在他的脖子還沒發(fā)育好的時候，他對身處的這個世界就有了更多觀望的欲望。

有意思的是，寶寶身體某個部位的發(fā)育和心理某個方面的發(fā)展幾乎是對應(yīng)的。他們能看到3米開外的時候，就不再滿足于躺在小床里看床鈴了，他們要轉(zhuǎn)動脖子看更遠(yuǎn)的地方，好奇心逐日增加。

橫著抱，顯然已經(jīng)滿足不了豆子的求知欲了。經(jīng)摸索，讓這么大的寶寶最滿意的姿勢是：豎著抱。也就是說，我們得一只手橫抱在他的胸部，另一只手托住他的屁股。有興趣者可以找個寶寶試試，保證你抱兩分鐘就喊累。我們豆子的體重是8千克，被豎著抱的時候還喜歡蹬蹬腿兒揮揮手。所以，用這種抱法抱寶寶，實打?qū)嵤莻€重體力活。

重？累？不要緊。豆子滿意最重要，豆子的外婆外公、爺爺奶奶是這么想的，也是這么做的。老頭兒老太太不辭辛勞地輪番豎著抱豆子。在入伏的天氣里，抱一個小胖子在胸前，這一身的汗哪。但是豆子高興，老人們流汗也流得樂呵。一個月下來，老人們臂力見長，比在健身房鍛煉的成效大多了，外婆抱著豆子去花園溜達(dá)半個小時都不用換人手，欽佩！我堅持10分鐘就有手臂廢掉的感覺。

豆子最初要求豎著抱時，我們只是抱著他在屋里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在書柜前盤桓一會兒，到餐桌前看看，去洗手間遛遛，這么轉(zhuǎn)悠幾天后，家里對豆子就沒有吸引力了。他的野心開始轉(zhuǎn)向戶外，于是，每天晚飯后，抱著豆子出去散步成了我們必做的功課，也是豆子的歡樂時光。

一出門，豆子的眼睛就不夠用了，綠茵茵的草地、黃燦燦的小花兒、剪成團(tuán)狀的榕樹、停在房前的汽車，天哪，怎么看得過來。抱著他走在路上時，我們就指指點點地給豆子講解：“這是小樹，小樹長得多茂盛啊，綠色的葉子……這是汽車，豆子長大也開汽車……”然而這種講解完全是一廂情愿的，豆子的眼睛來不及順著我們指的方向看，他要看的景點太多，根本目不暇接，所以他完全無心聽我們在講什么，當(dāng)然他也聽不懂。

世界在豆子的眼里是全新的，他忽閃著明亮的眼睛，饒有興致地看每一樣在我們看來平淡無奇的東西，看個沒夠。有時，在我們不經(jīng)意間，他就會因為看到了什么，突然一樂；有時，他的眼光會在微黃的街燈上駐留幾秒，光亮也是他喜歡的……

當(dāng)我們手臂酸了想橫著抱他一會兒時，他就又會打挺了，好像在說：“不，我要豎著抱！”

心理師爸爸的分析：豎著抱，讓寶寶的身心得以發(fā)展

寶寶對世界充滿了好奇感，因為好奇，寶寶開始用自己的眼睛去看世界。這是他的本能，也是生存的法則。

豎著抱，可以盡早發(fā)展寶寶的好奇心

隨著寶寶頸部的發(fā)育，寶寶不再滿足于躺在媽媽的懷里，只看媽媽的臉，或者頭頂上的床鈴，而是想立起脖子，豎著頭，360度地觀察、打量充滿種種新奇事物的世界。對寶寶來說，這就像青蛙終于跳出了一眼水井一樣，是一件具有里程碑意義的事情，他們會從此看到無比開闊的世界。

寶寶要豎著抱了，那就滿足他們吧。雖然這樣很辛苦，但辛苦付出會換來寶寶好奇心的滿足、感知覺的發(fā)展等一系列身心的發(fā)展。

2～4個月寶寶的視覺、聽覺等感知覺正在迅速發(fā)育，他們的感官在不斷地積極探索這個世界，感官的健康發(fā)展是寶寶心理發(fā)展不可缺少的生理條件。外界新奇的事物讓寶寶感知到多姿多彩的世界。因為想看到更多，寶寶的頸部、腰背部肌肉需要更有力量，才能滿足他們看世界的欲望，因此，心理發(fā)展也會進(jìn)一步促進(jìn)寶寶生理上的發(fā)育，這是一個良性循環(huán)的過程。

漸漸地，相對熟悉的事物（如玩具、奶瓶）更容易引起寶寶追視，家長可以在寶寶眼前晃動這些寶寶熟悉的物體以吸引其注意力，以此來鍛煉寶寶最初的專注力。早期形成的專注力會使寶寶日后受益匪淺。

豎著抱，是對孩子心理需要的滿足

豎著抱是豆子開始了解世界時產(chǎn)生的第一個愿望。當(dāng)然，擁有人類區(qū)別于動物的表征——直立行走也是豆子的愿望，他正在渴望成為一個真正的人。他學(xué)習(xí)抬頭、坐立、運用小手……這些都是生理發(fā)育的表現(xiàn)，也是豆子的心理需要。

這些需要和其他很多需要一樣，被儲存在人類的無意識中，這些需要被滿足會讓寶寶很快樂。寶寶在尋求滿足的過程中遭遇挫折，會產(chǎn)生兩種反應(yīng)：一是壓抑需求，等到自己有能力時，再滿足自己的需求；二是情緒波動，感到憤怒，這是為了表達(dá)沒有被滿足的無力感。父母常意識不到自己未滿足寶寶，會讓寶寶產(chǎn)生這些反應(yīng)。值得注意的是，寶寶的合理化愿望未被滿足帶來的心理問題，會實在地以某些不易被發(fā)現(xiàn)的方式影響其人生。

一個9歲的男孩子非常聰明，但經(jīng)常生病，身體很不好。如果我們追溯他的養(yǎng)育過程，就可以發(fā)現(xiàn)很多問題。他出生后，他的爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽一起照顧他。媽媽和外婆總是有意見分歧，經(jīng)常為了他穿多少、吃多少等問題產(chǎn)生沖突，誰也不妥協(xié)。男孩生活在廣州，冬天時，外婆總按照老家的保暖方式給他穿很多衣服，把他包得嚴(yán)嚴(yán)實實，媽媽看見了，就給他脫掉一些衣服。有時候，他會因為穿得過多而冒汗，外婆卻認(rèn)為，孩子出汗是好事情。年幼的男孩還不會表達(dá)，我想那時的他即使會表達(dá)，恐怕外婆也不會聽。

在這個孩子的成長過程中，扭曲、壓抑他真實愿望的類似事情有很多。其結(jié)果是，長大后，他看起來很聽話，但仔細(xì)觀察他的眼神時，我總會從中發(fā)現(xiàn)一種孤傲。他在心里看不起很多人。雖然孩子的嘴很甜，但我感受不到孩子的真誠。

豆媽是個細(xì)心的媽媽，并且懂得尊重和滿足豆子的需要。這不是每一個媽媽都能做到的。

家長不愿滿足孩子的合理化愿望，常出于自私

很多孩子有心理問題都是因為有太多合理愿望沒有被滿足，而家長不愿意滿足孩子的這些愿望，一部分是他們不認(rèn)為這些愿望合理，但更主要的是，他們不明白尊重孩子需要的重要性，怕滿足孩子的需要會給自己帶來麻煩。

比如，3歲的寶寶對什么都感興趣，他們會去玩泥巴，把自己弄得很臟。這會給媽媽帶來要洗臟衣服的麻煩，所以媽媽為了不讓自己麻煩，就無視寶寶想玩泥巴的需要，剝奪寶寶玩泥巴的快樂。除了不想洗臟衣服外，媽媽還不愿意承受一種失望的感覺：“我的寶寶怎么能是臟臟的呢？”寶寶弄臟衣服，媽媽還會擔(dān)心受到指責(zé)，所以媽媽為了避免一些事情的發(fā)生，就控制寶寶，不允許寶寶玩泥巴。有些寶寶會進(jìn)行反抗，但更多的寶寶因為愛媽媽，就會選擇討好媽媽，放棄玩泥巴。如此一來，媽媽就用控制的方式滿足了自己的需要。

豆子要豎著抱的需要是合理的，為了滿足他，媽媽和其他照料者要付出很大的努力。假如豆媽為了自己輕松點，把豆子一直扔在推車?yán)铮只蛘呖偸菣M著抱他，那豆子在掙扎后，也就會妥協(xié)。因為他太弱小了。他自然不會開心，壓抑的情緒也就會產(chǎn)生。

愛孩子，從尊重孩子開始

注重自己的想法而忽略孩子的需要是大多數(shù)父母的“通病”，因為很多父母都是在這樣的環(huán)境中成長起來的。很多媽媽會通過看書、聽課等方式學(xué)習(xí)育兒知識，但要讓她們運用學(xué)來的知識則比登天還難。“道理都懂啊，只是我們家孩子太麻煩了，那些道理好像沒用。”這是我聽媽媽們說得最多的一句話。

是啊，道理有什么用呢？假如家長不愿放棄對孩子的控制，一切都是枉談。家長為什么不愿放棄對孩子的控制呢？因為他們內(nèi)心矛盾，擔(dān)心放棄控制，孩子會變得無法無天。我們崇尚愛與自由，但我們內(nèi)心的真實體會是，不受控制似乎很令人恐懼。

控制孩子，強(qiáng)調(diào)孝順，是弱者的思維模式。越感覺自己弱，想控制的欲望就越強(qiáng)。當(dāng)然，這是無意識的，很多人都會在意識層面上自欺欺人地認(rèn)為：我這是為孩子好！

這是很可笑的邏輯，控制別人，還說是為別人好。殊不知，控制往往會帶來反抗。許多媽媽抱怨：“孩子到了青春期好像完全變了個人，充滿憤怒，甚至都不想理會我。”我想問媽媽們一個問題：你們控制了孩子這么多年，孩子隱忍了這么多年，發(fā)泄一下，不正常嗎？

給寶寶尊重，要從寶寶出生時就開始。這不是件容易的事，需要做父母的有很強(qiáng)的心理能量，并不斷進(jìn)行自我覺察。

有時候我們會把寶寶想象成另外一個人，真實的孩子反而被我們忽略了。孩子是獨立的個體，他們必然會有自己的世界。孩子放開媽媽的手去和其他人互動時，媽媽就可能會有些失落。但媽媽要明白，這是必然會發(fā)生的，每個獨立的個體都必然要完成自己。

“應(yīng)該做什么”“必須這樣做”“這是好的，那是錯的”，這些信息會成為孩子內(nèi)在價值系統(tǒng)的一部分，孩子會很自然地在別人的評價中獲得自己的價值。意識到自己被支持和尊重的孩子更有力量，會在探索屬于他們的世界和發(fā)展他們自己的空間時感到安全。給予孩子尊重就意味著要尊重他們的邊界，尊重他們自己。

愛孩子，從尊重孩子開始。