古語說，三歲定八十。從心理發(fā)展的角度看，這句話基本是對的。0～3歲，是人生中最重要的階段，而這個階段，恰恰是被很多家長忽略的。

心理健康，人格獨立、穩(wěn)定的孩子一定會有大未來。在我的職業(yè)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)許多人成年后患上心理疾病的根本原因是其3歲以前被照料的方式以及與父母的關系模式存在問題。很多求助者在與他人的關系中，尤其在親密關系中，重復演繹著原始的、與父母相處時的關系模式。如果一種關系模式一開始就是病態(tài)的，那么這種關系模式很難在日后變得健康。

一些父母之所以會用病態(tài)的照料方式照顧孩子，與孩子形成病態(tài)的關系模式，是因為這些病態(tài)的照料方式和關系模式早已存在于他們的內(nèi)心，他們只是將這些方式和模式復制到與孩子的關系中而已。因此，父母能否意識到自己的病態(tài)心理，會直接影響到孩子能否健康成長。

作為父母，我們都會學習如何培養(yǎng)孩子，但無意識的力量是強大的。經(jīng)常有父母對我說，道理我都知道，但我有時控制不住自己的情緒和行為。對了，這就是無意識的力量，它在我們的內(nèi)心產(chǎn)生作用，讓我們無所適從。我們沒有意識到這些時，是幾乎不可能做出改變的。只有父母開始意識到問題可能存在于自己身上而非孩子身上，并且有意愿和勇氣面對自己身上的問題時，改變才會發(fā)生。那時，我們才不會把自己無力解決的內(nèi)心沖突強加到孩子身上，才不會通過讓他們符合我們的期望，來緩解我們的焦慮。健康關系中的孩子才能有健康的人格。

作為心理師，我非常認同一句話：一個焦慮的母親和一個缺席的父親，幾乎百分之百會培養(yǎng)出有情緒障礙的孩子。是的，焦慮的母親對應的可能是缺席的父親，缺席的父親往往會讓母親焦慮。在傳統(tǒng)的理念中，養(yǎng)孩子似乎更多是母親的責任。這樣的觀念不是一朝一夕可以改變的，也正因為如此，母親對孩子的影響更大了。

母愛之所以偉大，是因為母親會給孩子的成長提供最原始的滿足：生理滿足、安全滿足和愛的滿足。按照馬斯洛的需要層次理論來說，這三種滿足保證人的根本需要。假如這三種滿足存在缺陷，那么得到尊重滿足和自我實現(xiàn)滿足會變得比較虛幻，這就好像不打好地基就很難建起一棟穩(wěn)固的大樓。

3歲以內(nèi)的孩子會在生理需要和安全需要獲得保障的基礎上發(fā)展自己，探索世界。而愛是讓孩子獲得生理需要和安全需要滿足的前提。對著一個剛出生的嬰兒，或者一個3歲的孩子說愛，都是沒有任何意義的，哪怕對一個成年人說愛，也是沒有意義的。只有能真切地體會到的愛才是有意義的。

許多人雖然想愛或者想被愛，但不知道怎么愛；也有人對愛不信任，雖然嘴上說著愛的詞語，但心中感受到的愛蒼白無力。這是為什么呢？原來，他們與其他人之間愛的關系從開始建立時起，就包含對愛的誤解。而這種對愛的誤解，在他們3歲之前，就已經(jīng)存在了。也就是說，受與照料者的關系的影響，他們心中的愛在他們年幼時就被扭曲了。嬰兒的心就像一張幻燈片，我們在上面寫什么，就會呈現(xiàn)出什么，而且我們記錄在其中的內(nèi)容會被放大。

愛是被滿足的感覺，恨是在挫折體驗中感到無力后的必然情緒反應。一些孩子在3歲以前，就已經(jīng)有過無數(shù)次類似的挫折體驗，他們在內(nèi)心建立起與這些挫折體驗對應的情境性模式，而且這些模式會被定格在他們的無意識中。當他們再處于類似的挫折體驗情境中時，他們就會產(chǎn)生相應的情緒反應。一個30歲的男人遇到妻子晚歸時，也可能會產(chǎn)生他2歲時媽媽不在他身邊的情緒反應。他的感受也是無力、恐懼，但為了獲得控制感，他會直接表現(xiàn)出無法控制的憤怒，這是因為他希望獲得力量，憤怒可以讓人感覺自己有力量。

有一句話是這樣說的：你的內(nèi)心世界是怎樣的，你以外的世界就是怎樣的。孩子的內(nèi)心世界是在和父母的互動中建立的。他們體驗到的愛的關系是怎樣的，就會在日后把自己與其他人的關系處理成他們曾體驗到的那樣。

3歲以內(nèi)的孩子的感受都很純粹。一個眼神、一個細小的動作都能讓他們感受到對方是否愛自己。有些孩子只認媽媽，對周圍的其他人都很敏感，這就說明這些孩子沒有安全感，不信任其他人。

市面上有很多有關育兒的書，但很少有書特別關注嬰兒和父母之間的關系，尤其是和母親之間的關系。有一些書也會關注關系，但其中的內(nèi)容大多是告訴父母怎么做，缺少對父母的心理和孩子的心理發(fā)展之間關系的闡述。

我一直希望能寫一本從母親、孩子和心理分析三個角度探討幼兒心理發(fā)展的書，上天給了我這樣的機會。在這本書中，我從妻子、小豆子和心理師的角度分析了小豆子的心理發(fā)育和發(fā)展。

非常感謝妻子的配合。也感謝我的小豆子在不知情的情況下成了我的研究對象。