軍訓(xùn)日子已塵埃落定，高朋罕見的放松了對班級(jí)的管理，可同學(xué)們卻自主的緊繃學(xué)習(xí)起來，那一周的烈陽與汗水，篝火的噼啪與歌聲，尤其是那堵高墻下肩踵相疊的攀登，已將九班熔鑄成一塊頑鐵。一種無聲的默契在課桌間流淌:下課鈴響，講題的身影仍隨處可見;疑難之處，總有援手及時(shí)伸出。

功夫不負(fù)有心人，開學(xué)考試，九班摘得全校桂冠。高朋在臺(tái)下笑得見牙不見眼，大手一揮，赦免了周末的課業(yè)。

唯獨(dú)陳途與我，漸行漸遠(yuǎn)。這些日子，他常與后排幾個(gè)“吊車尾“廝混，伏案涂寫的姿勢成了定格。我憂心忡忡。高朋睥睨他的眼神已凝成寒冰，數(shù)次敲打:再不振作，便請出“培優(yōu)班”。

我私下去找他說這件事，換來的總是那句:

“等等，再給我點(diǎn)時(shí)間。”

“等?“我氣結(jié)，“最好等到高朋親手把你掃地出門!”

言罷，我們不歡而散。

令人意外的是，葉原卻在之后的學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出了驚人的數(shù)學(xué)天賦，在月考中，他的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)居然超過了章子珊，登頂班級(jí)！當(dāng)然這其實(shí)更多要?dú)w功于高朋對他比別人嚴(yán)苛數(shù)倍的小灶。

章子珊在第二學(xué)期末休學(xué)了一個(gè)多月，回來后便一蹶不振，榜首之位搖搖欲墜。

在她離開的日子，我常常在閑暇時(shí)會(huì)看著身旁空蕩的座位思緒如麻:對她，究竟是何心緒?是感激嗎?沒有她數(shù)月傾囊相授，我斷難躋身前十五。可為何她缺席時(shí)，那頰邊的酒窩、狡黠的笑靨，總在腦海揮之不去?

一股躁動(dòng)在胸腔沖撞，欲破土而出，卻被自幼深植的規(guī)訓(xùn)牢牢縛住。想說出口，靈魂深處的怯懦卻封住了唇舌。我思考著我對她之間究竟存在著怎么樣的一種情緒？是感激嗎？沒有她這些月的教導(dǎo)，我的成績根本不會(huì)擠進(jìn)班級(jí)前十五名。

一天晚上，教室空寂，其他人都已回家，我在座位上修改未明白的數(shù)學(xué)題，眼角的余光卻瞥到陳途鬼鬼祟祟的走到了第四排，將一個(gè)藍(lán)色的筆記放進(jìn)了不知是誰的書堆上。

“喂，你干嘛呢？”我沖他喊道。

“噓！”他竄到我身邊低聲道：“遞情書呢，你小點(diǎn)聲。”

“我覺得比起遞情書你更要多關(guān)心自己的成績！而且這會(huì)人家裴心月又不在，你遞給空氣呢？”我尖聲道。

“這不是怕尷尬嘛。趙三，我想通了，這事了結(jié)我就好好學(xué)習(xí)，我可不想真被發(fā)配到普通班，那樣就再也見不到你們了。那本筆記，你離得近，幫我多留意一下。”他鄭重地說。

“行，我看著點(diǎn)。”

第二天，等我到校時(shí)，那本筆記已經(jīng)不見蹤影。座位上的裴心月正低著頭聚精會(huì)神的看著什么。

懸著的心終于放了下來，也不知道這無聲的投遞，究竟會(huì)泛起怎樣的漣漪。

可很快我就發(fā)現(xiàn)了不對勁，接連一個(gè)星期那本筆記都猶如石沉大海。

就算裴心月要回信，也絕對要不了這么長時(shí)間！

陳途已經(jīng)急得像是熱鍋上的螞蟻，數(shù)次來向我詢問。

“今晚...偷偷去看看？”我建議道。

陳途重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，抹了一把額頭的汗水。

當(dāng)天晚上放學(xué)后，我和陳途躡手躡腳的折返了回來，燈光有些昏黃，教室里空無一人。

陳途走到那個(gè)位置上開始尋找，我也上去幫忙，一陣翻騰后，在如山的書堆下的夾層中，那本藍(lán)色的筆記終于淺淺的露出了一角。

陳途的手有些顫抖，他輕輕的拿起那本筆記，閉上眼想著什么。

終于，他把筆記遞給了我：“你幫我看吧。”

我接過，用手輕輕摩挲起筆記的封面，秀氣的楷體端正地寫著‘人生若只如初見。’

一頁，又一頁...

不知過了多久，我終于看完了陳途寫的內(nèi)容。

我的眼神有些復(fù)雜，陳途在這本筆記里總共寫了約兩萬字。他將情書分為了六個(gè)篇章，分別用第一人稱，第三人稱，文言，半文言，詩歌，白話來表述，其中每篇開頭結(jié)尾都附有一首詩，一闋詞。

他在末尾用十二個(gè)國家的語言寫出了‘我喜歡你。’

他說，明月不解離人痛，只獨(dú)戀，一人白頭。

他說，穿過四季冷暖，越過三生情長，只為再次與你相見。

他說，我真的真的好喜歡你。

我長長的出了一口氣，眼角有些發(fā)酸，原來陳途從未放手過，他只是默默的看著，無聲的用筆將思念和喜歡鐫刻在了文字上。哪怕是軍訓(xùn)最苦的日子，他也是拿著手電筒趴在床板上不停地寫著。為了把讓字更好看，他常常會(huì)低下頭問班里字跡好看的同學(xué)求字，不斷臨摹。別人只知道他在無所事事的練字，卻不知那一個(gè)個(gè)秀氣的字體下埋藏著的卻是青春最初懵懂的愛意。

一個(gè)連課文都讀得磕絆的少年，竟能為一個(gè)女孩，在數(shù)月間淬煉出如此滾燙而笨拙的浪漫。

我往后翻頁的手有些沉重，我不敢想象如果陳途被拒絕的話，究竟會(huì)變成什么樣！這份深深埋藏著的喜歡實(shí)在過于沉重。

我一張張的翻著，卻始終看不見回信。

忽然，我看到后邊的一頁滿是字跡，我迫不及待的端詳起來。

下一秒，我如墜冰窟，緊接著一股熱血便涌上腦袋。

干凈的紙上，赫然寫著幾行歪歪扭扭的字跡。

“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！”

她居然拿這本浸透心血的筆記，默寫課文！

我將筆記扔給陳途，陳途看了一眼后便呆立在了原地。

他不敢置信的不停往后翻著，紙業(yè)嘩然作響，可卻再無一個(gè)文字出現(xiàn)。

終于，他頹然地靠在桌子上，那本承載著他兩年青春和愛戀的筆記的從手中滑落。

他低沉的嗚咽起來，淚水無聲的從臉頰上滑落著。

忽地，陳途暴跳起來，一把的將那張寫著“雖有佳肴”的紙頁扯下撕了個(gè)粉碎，紙片如雪花般紛飛。

他一邊抬腳碾著已成紙屑的‘雖有佳肴’，嘴迸發(fā)出最惡毒的咒罵，其措辭之尖銳更是我聞所未聞，像是一條在斷了脊椎的孤狼在月下發(fā)出凄厲的嚎叫。

不知多久，他終于平靜了下來，抹干了眼淚，彎腰拾起被丟在地上的筆記，拍了拍上面的灰塵，然后將其揣倒了心口的衣服里。

“走吧。”他說，聲音嘶啞而空洞。

我看著陳途落魄的背影，一股兔死狐悲的寒意浸透全身，原來心底蠢蠢欲動(dòng)的星火也徹底冷卻了下來。

不久，陳途離開了九班，主動(dòng)調(diào)到了二十一班。

臨別時(shí)，他擁抱了我，并叮囑：“兄弟，好好學(xué)，將來...在一高等我。”

我忍著快要落下的淚水，狠狠的往他肩膀上揍了一拳。

回頭望去，那個(gè)短發(fā)的女孩如從前那般，側(cè)臉對著窗外，怔怔出神

只是，一切都已不重要了。