現代家教的三大誤區

現代社會，每個家長都想給孩子創造最佳的教育機會。可是，家長若不能按照孩子的智力、精力和體力條件來安排孩子的學習任務及其難度，就勢必會拔苗助長，適得其反，讓孩子從小就懼怕學習，并逐漸形成習得性無助。現代家教的三大誤區如下。

讓孩子崩潰的愛

孩子本來學得挺好，可父母非讓他上一個自認為十分重要的才藝班、補習班或轉入某個重點學校。結果孩子一進去就感覺進了自卑訓練營，本來還挺自信的，因為學習跟不上而日益自卑，變得越來越習得性無助，乃至最終崩潰。

用畢生的精力培養孩子的反叛

父母對孩子不斷地指責和批評，不把孩子說服就不罷休，搞得孩子備感無助。到頭來，孩子只能變得越來越反叛或沉默，這正應了魯迅說的“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”。我曾給一個家長做過咨詢，她說自己孩子多么不好，一口氣說了10多分鐘。我耐心聽她講，末了問她：“你在家也是這么說話嗎？”她說是啊，我說難怪你家孩子會越來越反叛，因為她無法忍受你的啰唆。其實啰唆就是自嗨。說完了你倒是平復了，可是孩子什么時候才能平復啊？！

所以，我常說：啰唆是自嗨，一嗨又一嗨，說話收不住，孩子扛不住。

只看孩子的缺點，不看優點

家長盯著孩子的缺點不放，“批斗會”從早開到晚，而孩子的優點，比如學習勤奮、善解人意、愿做家務等都被忽略了。總之，在某些家長心目中，成績好就是好孩子，成績差就是壞孩子。我曾讓一個家長記錄自己從早到晚因孩子生氣多少次，她后來告訴我有30多次。我又讓這個家長記錄從早到晚因孩子開心有多少次，她告訴我只有10多次。我說你每天看著孩子不順眼，動不動就開“批斗會”，孩子能開心嗎？因為這一切都傳達一個信息：孩子，媽媽討厭你大于喜歡你。

對此，真是有打油詩為證：孩子優點看不見，孩子缺點數不完，相看生厭無絕期，爹娘無語心茫然。

凡此種種，都是對孩子要求過嚴，表面是在敦促孩子，實際上是在摧毀孩子。