最“鳥”的學(xué)生和班級小偷

余發(fā)林

沒有做過班主任的老師，不是真正的老師。我十分贊同這句話。記得那是2年前了，當(dāng)潘校長找到我的時候，我還是吃了一驚，讓我接當(dāng)時初三年級最亂班級的班主任。雖然我一直是這個班級的副班主任，但是由于我是體育老師，平時訓(xùn)練比較忙，參與班級管理的時間比較少，對學(xué)生了解也不夠。那時的我年輕氣盛，毫不猶豫的答應(yīng)下來，全身心地投入到班主任工作中去。

整個年級最亂的班級，果然名不虛傳。我一接手，馬上問題接踵而來。首先碰到的是遲到問題。一周時間里，全班共遲到11人次，其中有3人遲到2次，當(dāng)時我第一感覺就是，慘！為了解決這個問題，我和當(dāng)時的年級組長楊佳云老師，一個一個找遲到學(xué)生談話，了解遲到的原因，特別是當(dāng)時班級里最“鳥”的學(xué)生，呂某某，他聰明、活潑，但平時學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都很差，愛好是打籃球，對老師我是很友好，我和楊老師針對他的情況，特別制定了不遲到的方法，包括一周不能打籃球的懲罰規(guī)定。由于呂某某同學(xué)對籃球已到了瘋狂的愛好地步，一天都離不開它，現(xiàn)在遲到的話不能玩球了，所以，呂某某同學(xué)很好地克服了遲到的問題了。針對遲到這個問題，我還在班級制定了遲到原因不明者打掃衛(wèi)生、打水等處罰規(guī)定。

接下去班級接二連三出現(xiàn)丟東西的事件，剛開始是小東西，后來就出現(xiàn)了大東西。最后，一位同學(xué)的貴重物品丟了。雖然學(xué)校禁止帶貴重物品來校，但是東西丟了，還是要處理的。我和楊老師一個一個找學(xué)生談話，想從談話中找線索，經(jīng)過和前幾次丟東西事情的對比，我們把目標(biāo)鎖住了一個人：某某。他剛進學(xué)校就出現(xiàn)拿別人東西的習(xí)慣，而且這幾天他表現(xiàn)得很積極，跑前跑后的，給老師獻計獻策，出現(xiàn)了反常的現(xiàn)象。我和學(xué)校有關(guān)人員，制定了周密的計劃，和楊老師一起，把某某拿的東西當(dāng)場抓獲。雖然解決了這個問題，但是我想：學(xué)生的生活習(xí)慣、愛好還是要從小抓起，這樣的話，才能健康一生。

事情發(fā)生了很多，接下去的一個學(xué)期，我還處理了許多事情。特別是那些小事，現(xiàn)在去想想，還是很有味道的。我想，這段短暫的班主任生涯，必將影響我的一生，給我教師生涯增添光彩。

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徐社東說：

管理班級，是傾注愛，也是治理。每個班級不一樣，教師們中間都戲稱今年運氣好不好，意思是說運氣好就會遇到一個好班，然后就順利一屆。好的班級，有許多因素值得重視，比如有好的學(xué)生，有風(fēng)氣的引領(lǐng)者，有學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，有教師的正派的教育作風(fēng)。亂的班級，也會有許多因素，值得總結(jié)，值得進行真正的科研。