他試圖把頭伸進(jìn)抽屜里

蔣云芳

開學(xué)第一天，面對(duì)一個(gè)新的班主任，盡管已經(jīng)是初三學(xué)生了，但絕大多數(shù)學(xué)生還會(huì)聚精會(huì)神地傾聽老師的每一句話，至少在表象上是這樣。但是，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男生從頭到尾趴著，后半段時(shí)間甚至試圖把頭伸進(jìn)抽屜里。我看看他邊上的同學(xué)，壓根就沒有人注意他。這怪異的一景讓我難忘，然后我開始留心了他一天。上課基本上都趴著，下課除了有一位女生偶而能敲開他的嘴外，基本上沒有跟任何人交流，吃飯，做操，上廁所，他會(huì)把一個(gè)包習(xí)慣性地?fù)踔X袋，嘴里含著一個(gè)湯勺。這應(yīng)該是一個(gè)有心理問題的孩子。

我試圖與他交談，但是從他更加沉默的應(yīng)答中得不到半點(diǎn)信息，于是，我從其他初一初二就開始任教他的老師那邊去了解，基本上的回答就是，此人向來如此，可能在打電腦游戲或游戲機(jī)，盲打。于是，我試圖聯(lián)系家長(zhǎng)，可家里只有一個(gè)患憂郁癥的母親。她唯一的一句話就是，老師我管不牢，讓他住校好不好？我試圖讓她明白她的孩子現(xiàn)在的問題已是十分嚴(yán)峻，讀書不應(yīng)是他的首要任務(wù)，心理的治療應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急，但是，這位母親顯然是無措了。

在孩子一天上學(xué)、十天曠課的狀況持續(xù)了兩個(gè)月不到些時(shí)候之后，我終于從他的家那里得到了他長(zhǎng)年在外忙于生意的爸爸的電話，我約見了他，把他孩子的情況向他有反應(yīng)，也委婉地提出了我的看法，希望去相關(guān)醫(yī)院看看。當(dāng)爸爸的有些急，但顯然是拒絕了醫(yī)院的。此后我又找過學(xué)生的母親，家教跟司機(jī)（兼陪護(hù)），希望他們也能如實(shí)反應(yīng)這孩子的行為、舉止，別耽誤了他的前程，此后我又聯(lián)系過他爸爸幾次，漸漸的，他的語氣有了松動(dòng)，終于在期中的時(shí)候，他爸來電說孩子在住院啦。

問題比我們想像的嚴(yán)重。一個(gè)月過去啦，兩個(gè)月過去……一學(xué)期過去，孩子的治療似乎無盡頭。初三是上不成了。離中考還有一個(gè)多月，孩子爸爸帶著已經(jīng)開朗好多的孩子來了，對(duì)我說：“謝謝老師！”

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徐社東說教育：

孩子是屬于每個(gè)家庭的，孩子是被私有的，這似乎是一個(gè)中國(guó)式的問題。家里都不管，我們管什么？這似乎也是一個(gè)問題。很多教師這樣認(rèn)為。現(xiàn)在再來說班級(jí)里的同學(xué)，他們已經(jīng)看慣了他的如是表現(xiàn)，司空見慣了，到了不做出任何反應(yīng)的地步，這是可悲的。友愛、幫助，都治不好他，大家都不管他了。每一年每一屆，總有那么幾個(gè)被大家不管不顧的孩子。只有新來的班主任意識(shí)到了問題的嚴(yán)重。